英语在中国教育这块到底有没有用?如果没有用为什么不能取消？

英语貌似对于大多数人是无用的，其实不然。随着中国越来越多融入国际社会，我们越来越多和外国人打交道，不能不用到英语。再说，日常生活也离开英语吧，比如计算机使用过程中。

我们普及教育是为了提髙全民基础，只有了基础，从中优选精英，在交流，科技，贸易等方面筹备人材。

决不是让百姓改变生活习贯说英语，而且当您出门与人交流时必免不方便，语言吗，只是工具，不是必需的，您可不学，但到用时方狠少。

不能说英语没用，书到用时方恨少。英语必须要学，到大学也要学的，没有四六级证，不方便就业（对于某些专业来说）

英语学好了可以出国，可以参与国际贸易，小来说可以看懂美国大片。了解外国文化，英语是全球化的语言，公共语言。

中果澳们，印度（官方是英语）新加坡，还有东欧一些国家。还有些不出名的小国家。一些国家如德国，俄罗斯，他们大多会3种语言滴。

能学的会学的不管什么都学的好，不会学的有没有都一样。天生记性好的占优势。思维好的脑洞大开占优势，去不去都一样吧！

这个问题看从什么角度看。

上面所提的问题就是从实用的角度来看，如果我们只在有限的范围内从事某些劳动，比如烧锅炉，搬砖，刷墙，纳鞋底等等工作，英语确实没用，因为基本上用不着，但我们不能够往回倒推，因为没用，所以不需要学。

如果这么推的话，学校也不需要开设语文课。上过学的，也未必成得了作家，成名的作家里，有很多是没上过多少学的，很多语言类节目的表演者，也没上过多少学，但他们的语言呈现能力非常强。旧社会，大部分人上不了学，他们同样生活繁衍，这样看的话，现在的大部分学校所学的东西都是没用的，可以不用学，即使时光倒流一样可以生存下去。

人作为高级动物，很重要的特征就是有强大的思维能力。而语言在人类发展的历史上起了至关重要的因素。人类的进化，借助语言的形成和发展，从动物中脱颖而出，成为生物界的“霸主”。

维特根斯坦说过，语言的边界就是人类思维的边界。思维所到之处，见能力之高下。不管是中文、英文、计算机语言、数学语言等往大了说都属于语言，我们不能因为计算机和数学很少用就不学吧！

语言是交流的工具，我国经济的迅速腾飞和强劲的发展过程都离不开和世界的交流，英语、西班牙语、俄语、日语、汉语等等语言的沟通起了很重要的作用。我们不能想象，当今国际间的交流还像清朝时外邦来朝时一样。在经济飞速发展之时，我们只看到了表层的货物加工、制作、贸易，很多时候忽略了背后的国际间交流和沟通，没有良好的语言沟通能力，怎能有国际舞台的杀伐决断，如何在群雄中崛起和复兴。学校教育便是提高整体能力和素质的有效途径。

英语无用论，学校教育取消英语的言论一直存在。好在我们的决策者是清醒的，英语改革也在与时俱进，从以前的哑巴英语，向注重听说转变，为我们今后在国际舞台话语权的提升提供良好的基础和渠道。

有人说很多人才是被英语耽误了，埋没了。其实这不能让英语背锅，那只是我们在人才选拔制度上还需要完善。

中国的世界海纳百川，世界的中国崛起复兴。NOZ-TURNSINTHEGREATERATOACHIEVEANEWEPIC!

我呼吁：取缔幼儿园、中小学的外国语教学！大学因专业必须学习外国语再开课学习！

首先要搞清楚教育是为了什么，教育根本目的就是培养人才，也是国家长期重要战略。

也许对于相当大部分人来讲英语是可有可无的，但是在相当多的领域中英语是非常重要的工具。假如不懂英语，编程人员将很难提升技术；假如不懂英语，科研人员也很难了解国外的最新技术；假如不懂英语，对外贸易也将举步维艰。

教育就像种树，一棵棵树苗的栽培少不了阳光、水份、肥料，就算知道有些树苗有能因为虫害、天灾或其他因素，能长成参天大树也许寥寥可数，但不能因为这样就不浇水不施肥。

以上个人浅见，不喜勿喷。

英语在对外交流合作上有一定作用，不可否认。但是，初高中教育把物理化学放在辅科位置，似乎不妥，科技兴国，科技强军，科技兴企，科技兴农等等，哪个也离不开物理化学。

这种观点是短视的，这不能作为不学英语的原因。有很多科目对很多人来说也没有用，是不是感觉对自己没有用就可以不学？如果以此为标准，那么很多科目也可以取消了。因为对很多人来说一些科目也可能一生都用不到。一个人可以不计后果的如此任性，但是，国家教育不能如此短视。

我国教育部门对英语是什么态度呢？从我国最近的高考英语改革趋势可以看出端倪：考试形式变化，实行一年两考；难度加大，试卷里多数题目直接取材于英美原版剧、英文报刊杂志、甚至英文网站原文，难度几乎超越了大学要考的四六级；开设口语和听力的考试。我国并没有削弱英语的地位，反而也是在积极探索英语教学与国际接轨，对英语的实用性越加重视。

英语作为语言的最大平台，它统治着最多最好的信息资源。为学习欧美先进知识，开阔视野，增强个人技能，学好英语很有必要。

”王思聪与作家花千芳就“中国人学英语有没有用”互怼一事，引来了一场有关“中国人从小学到大的英语，到底有没有用？”的讨论。连人民日报也忍不住发声，对于学英语是不是“废物技能”，人民日报转发了一条评论文章，对“学英语是不是废物技能、是不是自我矮化”进行了有条有理的回应。通过文章内容来看，王思聪关于“翻译软件翻译不出文化”的论调获得了官方支持，而花千芳关于英语的重要性是被某些行业从业者喊出来的观点，则被指正。

近几年来，取消英语作为中高考必考学科的呼声甚嚣尘上，英语无用论暗流涌动。按此思潮，大部分人的生活中也无需高等数学，更不需要知乎者也的古汉语，是否都要取消呢？

且不说什么经济全球一体化，也不谈什么网络革命。要知道，一门外语的学习，对于青少年的成长有着极大的辅助作用。即使未来的职业用不到英语，通过对英语的学习和掌握，学生便可培养和加强以下几方面的能力。

1，抽象的语言概括能力。

2，超强的记忆能力。

3，强逻辑化的语言推理能力。

4，丰富的语言想象能力。

5，灵活多变的联想能力。

6，五彩斑斓的语言创作能力。

由以上几方面的能力培养可以看出，一门外语的学习，可以在提高一个人的综合素质方面起到极大的辅助作用，并非可有可无。

国家对英语学科在中小学教育中的定位，是出于提高全民素质的综合考虑。绝非一些愤青或者键盘侠出于一己私愤做出的决定。想必此类人的英语是白学了。

当然没有用。至于为什么不能取消，这还用问吗？因为一旦取消了就要触动一大批相关的利益团体，他们能让你断了他们的财路吗？

有人会用很多冠冕弹簧的理由反驳我的这个观点。说什么中国要国际化，学习英语就是必经之路。我想还有会有人说其实语文，数学很多学了将来也用不着。就拿数学来说吧，在生活中用到的也不过是基本的加减乘除而已，可是也在学啊。这纯粹就是屁话。语文，数学的用不着和英语的用不着是完全不同的两码事。语文，数学那是基础学科，是一切学问的基础，看似用不着，但都是融在生活中的方方面面的。生活中你不要认字吗？你不需要说话吗？那是语文的基础。就是算个账，也要用到数学的知识吧。还有很多的社会活动是离不开语文，数学这两个基础学科的。可是英语就不同了。生活中如果你不是和国外有着密切的关系，根本就一点用处也没有。别跟我说生活中很多地方也充斥着英文呀，先不说是不是崇洋媚外的因素在里面，就是不认识这些英文又如何呢？也不会影响我们的生活。

英语就是个工具，是和外国人打交道的一个普通工具而已。可是我用不着这个工具的话，是不是花时间做这个工具就没有任何意义了呢？锤子是个好工具，但我需要用的是改锥，你非要逼着我做锤子，这不是在做无用功吗？

当然，我不是说英语可以不学，你用的着，你喜欢，你将来想吃英语这碗饭，那你就去好好学，但是完全没有必要把英语纳入到基础教育中来，耽误了大多数孩子的宝贵时间和精力。也因此淘汰了很多本不该被淘汰的优秀人才。得不偿失啊。