如果此次疫情一直要延续到五月开学你觉得影响最大的是小学初中高中还是大学生及以上的？

如果疫情一直延续到5月份，对于广大学生来说或大或小都有影响，不过影响最大的是两类人

【一】即将参加高考的高三学生和即将参加中考的初三学生

【二】大四马上毕业的大学生

首先：

对于高三学生和初三学生的冲击是显而易见的，因为一直持续到5月份，意味着我们的寒假持续了4个多月，甚至是5个多月，而在寒假期间学生的学习状态是非常差的，虽然进行网络直播课程，但是网络直播的效果并不理想，这对于很多想要在这半年冲刺的学生来说，绝对是一个沉重的打击。

假期一直持续到5月份，在6月份就要迎来高考和中考，不知道到时候能否高考和中考延迟，如果不延迟的话，意味着孩子们只有一个多月的准备时间，这对于很多学生来说即仓促，又焦急，肯定难以保持一个最好的状态，所以他们的成绩应该不会太理想。

其次：

就是对于马上要毕业的大四学生有着非常直接的冲击，从今年春季的春招情况来看，每年春季都是用工的火爆季节，各个企业各个工厂都开始大量的招工，但是在今年因为疫情的影响，几乎没有企业招收新的员工，几乎用的都是老员工，甚至有很多企业出现员工流失的情况。

广大大学生被困在家里无法走出来，甚至无法上课，多数学生都是在家里准备毕业论文，根本没有时间参加企业的招聘，错过了很多黄金的时间，很多学生本身基本素质就不是很过关，如果没有前期的磨练，后期如果等到7月份毕业，通通涌进人才市场，对于很多同学来说也是一个打击。

最后：

除了这两类学生对其他同学的影响也是有的，不过影响要比较小一些，因为其他学生还有时间，他们的时间比较充裕，调整的时间比较多，只是这两类学生没有调整的时间，所以要显得影响大一些。

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这个假设如果成立的话，受影响最大的是大学生，尤其是大四，即将毕业的学生。

1.武汉大学校长窦贤康先生接受央视媒体专访，现在面对毕业择业的学生，学校能够做的就是尽量开辟一些网上的招聘渠道。

2.许多企业借此次疫情大做文章，有的倒闭，有的大幅裁员，这都给即将毕业的大学生加大竞争压力。

3.现在每年毕业的大学生将近1000万人，就业本身就有一种巨大压力，再加上此次疫情蔓延，很多学生根本无法出去找工作，面试，所以说，现在即将毕业的学生最焦虑，最无奈，也最渴望疫情早日结束。

4.至于高中生、初中生、小学生面临的压力则相对较少，他们有的时间，完全可以弥补回来。

至于耽误的课程，即使是高三、初三毕业生，因为大家都是平等的在家上网课，所以也不存在影响。

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扯远一点，我认为这次疫情影响最大的应该是家长。有多少家长急切盼着开学，让孩子脱离自己视线的？但愿这次疫情之后，家长们都能更加体谅老师。

那么如果此次疫情一直要延续到五月开学，影响最大的将是哪个阶段的学生？

我认为肯定是初中生。

初中生比较叛逆，家长们别说驾驭了，和他们沟通都是问题。这漫长的假期，别说他们能够主动学习了，家中能够不鸡飞狗跳已经算不错了吧？

有多少初中生天天在家是饿了就吃，睡醒了就游戏，把学习丢到九霄云外的？

其次应该是小学生。

小学生沟通容易一些，家长驾驭也相对轻松，但是他们的学习自觉性相对弱，家长陪腻了，指望他们主动学习也不现实。

退步容易进步难。如果这几个月的时间孩子们没有有效利用，以后的学习效果可想而知。

第三就是大学生。

大学生没有了升学压力，家长也不会过于施压，他们极有可能在这段时间内荒废时光。

前几天我感慨：无聊是最容易废掉一个人的。

女儿的言论更恐怖：这是我有生以来最耗费生命的一段时间。

影响最小的我认为是高中生，尤其是高三学生。

他们即将为自己的应试生涯画上句号，也知道现在浪费时间对自己意味着什么。他们有自主学习的能力，也懂得自律，即使没有学习氛围，也会自觉努力。

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从目前的情况来看，除了湖北省以外的省份，多数地方不会等到五月份才开学。

昨天看到本地的各个媒体在公众号上发布了省教育厅关于三月以后继续组织网上教育教学的通知，我当时为了做问答截了个图如下。我的一个朋友孩子今年读初三，她没有看到这个消息，我把它转发给她，结果今天发现要打开这个链接已经被删除了，后来我查询了一下本地的几家媒体，他们同时都把这一条信息给删除了。

我推测，这可能意味着昨天所说的三月以后继续组织网上教育教学的办法，可能有新的说法，学生可能会比我们想象的早开学，很有可能就在三月份的某个时间段，或者按照以前所说的按年级段来分别对待。

在今天的新闻发布会上，我们欣喜的看到，昨天新增确诊病例，湖北省以外的省份都降到了十人以下，其中有十几个省份的新增病例为零。这是一个可喜的进步，也是一个可喜的数据，如果这样的数据保持下去，到每一个省的新增确诊数据都为零，可能就意味着某一个转折点的到来。

现在距离这个月结束还有一周左右时间，三月份时间比较长，有31天，所以留给我们观察的时间也很长具，体的三月份能不能开学，三月份在哪个时间段开学，相关部门肯定要根据对疫情的评估情况做出最后的决定，并向公众公布。

如果要说延迟开学究竟对哪个时间段的学生影响最大，我以为还是初三和高三的学生，尤其是那些自学能力差自我约束能力也差的学生，目前的状况对他们来说影响最大，等到他们醒悟过来想好好努力，可能留给他们的时间真的不多了。所以这时候家里如果有这样的孩子，家长真应该跟他们敲敲警钟，好好谈谈，该醒醒了！

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如果一直要延续到5月开学，那么波及的学生面真的是非常大，对全国的教育教学也有很大的影响。

影响的程度分别如下。

影响程度最大的是高三毕业生和大四毕业生。

高三毕业生的最后一次拼搏，就是为了高考，为了考进自己理想的大学和专业，在高考前的这100天，可谓时间宝贵。每年的高考是6月份，那么5月到6月只有一个月的时间，真的是对高三影响非常深远，它甚至改变了很多学生的命运。

除了高三毕业生，就是大四毕业生，因为大四毕业生面临着就业，大四这一年，正是在就业市场上不停的面试，奔跑各种招聘市场。如果5月份才开学的话，势必会对一部分的大四毕业生造成了直接影响。

接下来影响的是小学和初三毕业生。

这一部分毕业生的含金量虽然比不上高考毕业生，但是也决定了他们将来考入哪一所学校。毕竟学校决定了他们学习环境，好的学习环境也是督促自己学业进步的一种外在力量。一些学生属于最后冲刺性，因为后期学习时间天数变短，可能成绩就发挥不到最佳。

最后相对影响较小的是非毕业年级的小学初中高中年级。

因为在后期的学习里，他们还有足够的天数来拉平以前的损失，只要努力，他们可以在学习长跑中，后期逐渐发力，把以前损失的成绩赶上来，所以对这部分学生来说影响相对较小。

最没有影响的是幼儿园。

躲开了春季流感的高发期。避免了在幼儿园的交叉感染，反而可以在家里和父母亲密的在一起，培养亲子感情。唯一遗憾的就是，户外运动少了。

疫情当前，安全第一，生命第一，所以我们面对这种大的形势，应该保护好自己，只有保护好自己了，以后才能更好的去学习。

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如果此次疫情一直延续到五月开学，受影响最大的是高中，在高中里又数高三。

因为在不同学段相对来说，高中的知识是最难的，并且理化生试验偏多，知识结构相对复杂，必须有老师的指导和点拨才容易掌握。

对高三影响最大。如果五月开学，高三学生基本上没有在校复习时间了。前两三个月的网络授课复习对他们是一个严峻的考验。会学习的有可能突飞猛进，不会学习的可能一落千丈，再也没有补习机会了。有人说，考不上复课，要知道“长江后浪推前浪”哦，来年很多省市是不是要3+3组合呢？

大学主要靠自学，学生都有了比较好的思维能力。像现在，虽然没有课本，只要老师在网络授课，与在学校里没有多大差别。只是一些科目的实验操作不能完成，却可以返校以后再补。

初中相对于高中容易，但是从这些年学习情况来看又不算容易，主要是学习态度问题。

小学是最容易的，即便是在网络授课学习不好，一般家长也都可以指点，相对于高中初中家长的“辅导”能力大。

朋友们怎么看？欢迎留言评论。

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受疫情影响，开学时间不断往后推迟，从目前的情况来看，大多数地区3月初开学还是比较困难的。那如果延续到5月开学，应该说就比较安全了。但如果延续到五月，很多学生的学业恐怕就要受到明显影响。

影响最大的肯定是高三、初三学生，如果5月份开学，那几乎就是从家直接走进考场。不能在学校良好环境下学习，其学习效果肯定会受到明显影响。如果家里房子大，有独立的书房，还能勉强保证学习氛围，如果家里条件差、干扰大，孩子可能很难集中精力。此外，在家学习也非常考验学生们的自我学习能力，不少同学拿着书不知道该看什么，除了刷题不知道如何总结知识点，也不知道怎么抓重点，这样的学生自己在家很难有效提分。

其次应该是即将告别学生时代的大四学生。目前很多大四学生可能面临两大问题：

第一是毕业设计的问题，尤其是理工科需要做实验才能完成的毕业设计。虽然今年毕业论文可能不会严格，但对大学生来说，没有毕业论文的锻炼，大学四年就算不上完整，也算是一大遗憾。第二是就业问题，今年有870万毕业生，其中本专科生占绝大多数，这些学生中很大一部分目前还未就业，尤其是考研没有上岸的同学，他们刚受到考研的打击，接下来又要面对来自就业市场的巨大打击，因为很多企业今年一定会选择不招聘。所以，还未就业的同学千万不能等了，赶紧开始行动吧。

除了这两类学生外，个人认为其他学生的影响都不算大，现在的网络课程可以继续上着，大不了用后面的暑假来补课。在特殊时期，能自己克服的困难就尽量克服，学习成绩可以放在后面，一家人整整齐齐健健康康才是第一位。

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谢邀

如果疫情持续到五月份，我认为影响最大的是高中生和初三学生！

不管是高二还是高三的学生，他们的学业都非常的重，如果疫情持续到五月份，学校还无法正常恢复课程的话，他们的系统学习肯定会受到极大的影响！六月初就是高考，这对于他们成绩肯定是有害无益~

把初三的学生也是同样的道理，6月22号就是中考，虽然中考和高考的重要性比起来稍微低一点，但是那也是几百万学子的决定命运的一场考试！

对于那些自制力比较强的学生来说，就比较有优势，但是自控力比较差的学生就非常的吃亏~

此外，对于大学即将毕业的学生来说，影响也非常的大，本来春季招聘是大学生解决就业的一个重要的途径，但是现在看来，如果五月份疫情再结束，春季招聘肯定是赶不上了，一直等到所有的学生都毕业之后，就业肯定很困难~

今天的最新消息显示，疫苗可能会在四月下旬进入临床，想要全部进入市场流通，可能要等到六月份吧！所以现在抗击疫情的形势非常严峻，我们希望疫情能够早点过去~

希望所有的学子都能够考上自己理想的学校！

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我可以很肯定的告诉说不可能等到五月份开学，现在全国上下都在全力严控疫情，已经取得了局部的阶段性胜利，很多地方都已经完成工厂复工，只要这一轮复工平稳过渡，疫情跨区域传播的可能性就会变小。

2月21日疫情简述

从今天更新的疫情表现来看，全国昨天确诊病例是399人，治愈2300多人，治愈人数已经远远超过确诊人数，按照正常的治疗周期计算，疫情彻底控制用不了多久，现在关键在于湖北，尤其武汉市。而除了湖北以外的省市，除了20日山东，浙江由于监狱疫情出现了反弹外，其余的省市都在持续下降，大多数省市昨日都是零确诊数据。

全国5月份开学的可能性

鉴于上述疫情的客观情况，湖北省的开学是肯定比较迟的，从目前来看3月份开学的可能性为零，但4月份能否开学是未知的，主要还是看最近一周的疫情发展情况。

而湖北以外的其他省市，我可以肯定地说不会等到5月份开学，甚至都不用等到4月份，从上海，深圳教育部门的网课安排通知来看，最近一个月都是要上网课的，那也就是说3月中下旬是很有可能开学的。

另外，就在刚刚安徽省发布了通知，要求各级各类学校从3月2日起开展线上教学。可见对于开学问题，安徽省是非常谨慎的，并非像之前传闻的要在3月初正式开学。

综合以上信息，我认为最乐观的开学时间在3月中下旬，至于是否继续推迟还是要看疫情变化情况，但5月份开学的可能性为零。

推迟开学对哪些年级影响最大？

推迟开学对哪个年级都有影响，但相对来说毕业班的影响是最大的，尤其是中考的学生，由于他们本身的学习自律性不是太好，如果没有老师盯着学习，复习影响的确很大，大部分的初中生都还是被动型学习。

其次，影响的就是高三毕业班，他们马上就要面临高考，考前的很多准备工作都还没有完成，但是学习方面我认为初三学生要好一点，高中生想学习的基本上都有自律性，不想学习的，就是开学了还是没用的。

第三，影响最小是小学生，他们本身课程内容量少，而且大部分孩子平时都有超前学习的习惯，课本上的内容自己在家里基本上就能搞定了，开学后老师稍微指点一下就能快速完成教学任务。中学其他年级的影响也是有的，但显得没有那么严重，毕竟还有足够的缓冲时间来弥补。

最后，大学生的影响主要是毕业班，涉及到他们找工作，考研，各种招聘考试等，这些影响都比较现实，建议大家考研先行开展网上应聘，说不定视频面试就通过了。

总的来说，对于开学时间我们也不必夸大地推测，要客观看待，过早和过迟都是不合适的，最靠谱的还是让专家和教育部门联合研判，然后做好预案，具备条件后就第一时间开学。但在未开学之前，家长的监督和指导是少不了的，幸苦地付出也是客观存在，特殊时期大家都多一点坚持吧！

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老穆认为，如果因为疫情缘故，学校到五月才开学，那么，影响最大的当属高三学生！

我们都知道，高考的时间为6月7日、8日和9日。

今天已经是2月22日了，倘若5月开学的话，届时，距离高考就剩一个月的时间了。

一个月的时间，对于考生而言，显然是比较紧张的。

尽管之前一直是在线上开课，但难以达到线下的效果，尤其是以下几种类型的学生，影响更是大……

【1】学习积极性不高的考生，好吃懒做，不会独立思考的考生。

【2】学习没有计划性，自律性较差的考生。

【3】作业效率低下，遇到问题不知道如何解决的考生。

【4】基础较差的艺考生。

他们本想利用下半年努力冲刺，结果培训机构不开门了……

【5】整天想着玩手机（游戏），不思进取的考生。

其次，影响较大的是中考生（初三）。

中考大都安排在高考后的一两个星期，倘若五月开学，距离中考也只有不足两个月的复习时间，比较仓促。

再加上中考“普职比保持大体相当”的政策，考上高中越来越难了！

所以说，对于中考生而言，也是有较大影响的。

再其次是高二、高一学生。

往下就是初二、初一学生。

接着是六年级学生。

接着是大学生。

接着是4—6年级学生。

接着是1—3年级学生。

影响最小的是幼儿园学生。

朋友们，你们对此有何看法？欢迎大家在下方评论区留言！

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新冠疫情对各个方面都有影响，对于学生来说，我个人认为，影响最大的是小学4~6年级的学生和初中学生。自控力越差所受影响越大；自学能力越差影响越大；学习内容的难度越大影响越大。下面我就从小学、初中、高中、大学几个方面来分析。

一、小学低段，也就是1~3年级影响小。

小学1~3年级的学生，虽然自控能力差、注意力容易不集中，自学能力差，但是我们家长完全可以辅导孩子的作业。即使是晚开学一个多月，但是，由于小学1~3年级的学习内容少，难度也很小，所以，在短时间之内，学校就可以把教学进度赶起来，所以低段受到的比较小。

二、小学4~6年级受到影响比较大。

小学4~6年级的作业，我们大多数家长已经无能为力了，尤其是英语、数学知识，我们的家长可能搞不懂，加上小学4~6年级内容比较多，学生自控能力弱，这样个体之间的差距就会很大。

三、初中学生受影响最大。

初中的课程应该是最多的，语数外理化生政史地一共有9科。初一没有物理、化学，共有7科；初二加上物理，共有8科；初三加上化学共有9科。初中生自控能力比小学强一点，但有70%以上需要随时盯着学，一旦脱离老师、家长视线，很容易染成上网等习惯，成绩一泻千里。初中考高中比考大学还难。只有50%左右的学生能够考上普通高中，另外50%左右的学生就只能够读职业技术学校。

四、高中学生影响不大。

虽然高中学习内容多，难度大，但是70%的学生有明确目标，自控能力强，自学能力强，在家里也能够完成网课、作业等等任务。

高三影响更小。高三在上一学期就已经彻底结束了新课，进入全面复习，也进行了模拟考试，现在就是刷题、总结、刷题、补漏，每天能够自觉听网课，自觉完成任务。高考是以省为单位，统一时间、统一试卷、统一阅卷、录取只在本省比名次，外省不可能参与，所以成绩好的始终是好的。名次变化不大。

大学影响最小。

大学生都是成年人了，目标理想基本定型，而且早就习惯听网课，自控力强、自学能力强，所以影响最小。

综上所述，我认为，小学4~6年级，初中学生，由于可变量多，可塑性大，所受影响最大。家长近期一定要多花时间陪孩子，多叮咛孩子学习，鼓励他们上进。

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