为什么大人不懂孩子的心思？

很多时候，我们不要将自己的意愿强加在孩子身上，也不要以自己思考问题的逻辑来看待孩子。每一个孩子都是独特的，都要自己独特的思维模式。只要我们细心观察，耐心询问，我们会慢慢了解孩子的。

多观察孩子

孩子的神态、言行，常常会流露出孩子的内心世界。比如我们家小孩有段时间喜欢用上牙齿咬下唇。我看的第一感觉是容易引起龅牙，于是告诉宝贝，“孩子，下次别咬了，容易形成龅牙。”但是不论是给孩子讲道理还是，告诉他原因，孩子仍旧会咬。后来我发现，孩子在见到陌生人、陌生的环境、或者发生意想不到事情的时候，会出现咬嘴唇的现象。于是在每次去到一个陌生的地方，我会提前告诉孩子，我们会去哪里，会遇到什么人，可能会发生什么。慢慢地，孩子自信了，也就不咬嘴唇了。

不要轻易给孩子贴标签

孩子的自控能力有限，有时他做的并非自己想的。需要家长及时引导，而非贴标签。孩子有时候可能突然打妈妈一下，或者打了自己的同学一下，很多家长可能就生气了，开始教训孩子，“你怎么这么坏呢，都学会打人了。”，这时，家长给孩子贴了一个“坏”的标签，但是我们回忆一下，是不是昨天，孩子在玩的时候正好被人打了，或者刚才不小心跌倒了，孩子心里愤怒的情绪需要找一个地方发泄一下。那么这个时候，家长需要对孩子加以引导，“是不是不开心了？可以告诉妈妈哪里不开心吗？如果下次不开心的时候，我们可以抱抱小熊，也可以拿笔出来把不开心的东西画出来，不可以打人哦。”这样孩子会慢慢理解。如果是贴标签，孩子下次还会再打人。

睡前和孩子沟通

睡觉之前是孩子最放松的时候，很多时候，孩子会在睡觉前讲自己的心里话。我们家孩子上幼儿园时，很少和我分享幼儿园的事情，我也没有勉强孩子。有一天晚上睡觉前，我躺在宝贝身边问，“今天在幼儿园睡了多长时间呀？”孩子说，“老师今天给我唱歌、睡觉的时候拍拍我，我没有睡着，老师看其他小朋友睡着了，就让我跟她一起离开了睡眠室。”孩子中午在幼儿园没有睡觉，本身就担心妈妈知道了会不会说他，所以一般都不愿意说。但是睡前，妈妈预期缓和，亲亲孩子的脸庞，问问“今天有什么让你开心的事情呀？”也许孩子就愿意多说了。

我这些方法也只是抛砖引玉，其实每个孩子都是独特的，每个家庭也是独特的，也许在细心观察中，你们会发现更好的与孩子沟通的方式。

孩子的心思怎么会有大人难猜呢？

细心观察孩子的行为就会发现，每个孩子都有他的私人逻辑，也就是说，他们做任何事情，都有自己的行为目的，比如，在课堂上调皮又让老师发现的孩子，通常是在寻求老师的关注，如果你学会寻找这个逻辑就会更容易了解心思，倘若不会，还不如学会和孩子建立良好的沟通模式，猜不出，问就好了！

建议可以看一些育儿书籍，比如《如何说，孩子才会听？》

为什么大人不理解孩子的想法

一个孩子（00后）在电视节目上做的一个演讲：我们喜欢怎样的父母。

开头的第一句就是抱怨：为什么我们的家长就是不理解我们的心呢。

孩子举了一些事例，表达了对妈妈的“不满”。

比如，下雪天，孩子忍着寒冷在雪地里花了一小时写上对妈妈的生日祝福，满以为妈妈看到会感动，没想到换来的是却是妈妈的轻描淡写：这有什么了不起！

又比如，孩子因为虚荣心，在书包里装了很多练习册，结果导致书包带总是断裂，爸爸说：没关系，断了我给你缝。妈妈却说：这孩子就是倔，欠揍！

所以，在这个孩子眼中的妈妈不如爸爸理解自己。

这个视频分享出来，引起了群里家长们的发言：

1.惭愧！我就是那男孩口中那样的妈妈！难过！家里的爸爸却不是男孩引以为豪的那样的爸爸。

2.不是我们不幸，没有理想中优秀的孩子，乃是孩子的不幸，没有摊上优秀的父母。

3.孩子的确是父母生命中很重要的人，因为他们的到来，看似种种“判逆”行为，不合我们心目中的标准，实际上都是在提醒我们父母，需要自我成长。

有一首歌唱：白天不懂夜的黑。

有一句话说：大人不懂孩子的世界。

这个孩子说这样的“妈妈”让人难受。这是真的难受。这样的难受，不仅00后，我相信90后，80后……不管什么后，我们在小的时候，或多或少，内心都有过类似这样的苦闷。这样的苦闷和难受，有时，不仅仅是针对父母，还有老师，校长，甚至是社会中的那些不曾俯下身来聆听孩子内心的“大人”们。

我清楚地记得我小学五年级的时候，曾经写过的那篇作文《老师，我想对你说……》。这个题目的作文，或许凡是当过学生的人都写过吧。

这当然不是什么了不起的话题，我记得当时我在作文中磕磕巴巴，欲言又止，其实就是为了表达一个意思：数学老师，请您别占用我们的美术课、体育课、音乐课……

当时的情况是，我们的数学老师非常喜欢占用这些课程来给我们补数学课。比如，上午本来两节数学课，一节体育课，一节美术课的，我们的这位数学老师，就总是“无情”地把后面两节“非主科”的课程占用，连上四节数学课。一整个上午，老师口水横飞，讲得口干舌燥，而下面的孩子，一脸茫然和不满，昏昏欲睡。可是，这样的老师，在我们今天看来，那是一位多么令家长们喜欢的负责、无私奉献的老师！

可是我们往往忽略了当时孩子们的内心真实的感受。一个星期可能就盼着这么一节“好玩有趣”的课呢，却被无情的剥夺。

这种感觉，就好比你忙碌了一整天，本打算下班后带孩子去吃顿好吃的，结果你老板告诉你要加班，这时候的你即使表面不说，内心一定是那千万匹什么马奔腾而过的吧。

当年我那篇作文写好以后，非常忐忑地交给语文老师，然后祈祷这篇作文一定不要被数学老师看到。

多年以后，当我的很多同学们回忆起这位数学老师的时候，评价得委婉的，说这是一位尽心尽责无私奉献的老师；评价得直接的，说这年轻刚毕业的新老师为了急于表现自己的业绩，全然不管学生的死活。

我怎么评价？我当然会跟这视频里的孩子一样：老师，你肯定是爱我们的，只是你爱我们的方式跟别的老师不大一样。当然，我也非常爱你。如果你能不占课，我会更爱你。

其实，类似这样的，大人和小孩之间无法“沟通”的情况真的很多的。但可悲的是，我们的大人，总是不以为然。

有人说过，衡量一个人情商高低的标准，就是看他有没有“共情“的能力。

什么是共情？就是任何时刻，你能否站在别人的角度看待某个问题。视频中的这位妈妈，我想大概就是缺乏共情的能力。注意，是能力的问题，不是态度的问题。

我们很多大人，互相之间都很难”共情“，更何况面对孩子的时候，我们更难跟他们共情。因为我们不屑，因为我们觉得我们可以站在一个很高的角度去俯视他们，他们的感受，他们想法，都是不对的，不成熟的，所以就造成了很多的父母和孩子之间的矛盾。我觉得这在某种意义上看，是父母对孩子的”欺凌“。

当一个孩子放学回家时，高高兴兴地本来想要跟你分享他这一天在学校的见闻，而此时的你来一句：滚开，别吵我，没看我正忙着吗，你就不能懂点事儿？

这个时候，孩子往往会很懂事地走开。可是他这一”走开“，就可能真的从你的心里走出去了，你想再拉回来，可能永远都不可能。

别小看这样的细枝末节的事情。

它其实就是发生在很多家长身上的种种”不懂事“和“不成熟”。当有一天你发现孩子不再愿意跟你交流的时候，你再数落他叛逆，那就真的不应该了。

很多家长总是说，孩子越大，就越不跟父母亲了。仿佛是一种普遍现象。

可是我们也会发现，有的子女跟父母之间的融洽交流，却不受年龄的限制。那是因为从孩提起，父母就懂得怎么跟孩子“共情”。

所以，俯下身去跟孩子沟通和交流吧，站在他们的角度，你们会发现世界原来可以那么简单，纯美。而这种简单和纯美，是一个人一辈子都值得去珍惜和回味的。

毕竟童年，是每个人都出不来，却又回不去的美好时光！

三岁之后就可以教宝宝开始识字啦，我闺女就是这个时候开始认字的，用了很多方法培养她的兴趣，最有效的还是用Apipi，你百度搜索【猫小帅学汉字】挺不错的，我闺女用了1年多了，特别喜欢，现在还经常给我讲故事，棒棒哒。

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中国式父母最经常挂在嘴边的话就是，他还是个孩子，能有什么心思。其实都是父母懒得去了解的托辞罢了。父母不了解孩子的心思，通常是因为这些原因：

1、大人总是习惯用自己的权威来控制孩子。经常能在超市看到这样的情形，孩子赖在玩具区哭着闹着要买，父母经常会说“我说不行就是不行，再不走你就自己回家。”他们善于利用孩子的弱点，逼迫孩子乖乖听话。

2、大人们总把孩子当自己的附属品，而不是能和自己平等对话的独立个体。父母会认为自己赋予了孩子生命，孩子就是自己的生命的延续，而忘了孩子首先是他自己。

在这些父母眼里，孩子是没有和大人平等对话的权利的。孩子不听话就是不孝顺，不顺着自己的想法就是忤逆，只有乖乖听话、百依百顺，才是好孩子。

3、大人们很少站在孩子的角度换位思考。父母总觉得，自己做什么事情都是为了孩子好，一句“为你好”，就希望孩子全盘接受他们的安排，也不管孩子愿不愿意，更别说尊重孩子的意愿。

若是孩子不想听从不愿意配合，有的父母甚至都不会听孩子解释，直接就搬出“爸妈都是为你好，你应该体谅父母的良苦用心，不听我们的以后肯定会后悔的”。

他们不相信孩子自己的判断，认为孩子小想法太幼稚，根本就不需要考虑，对自己的经验主义盲目自信，一点都不尊重孩子们的需求。