美式教育和中式教育有什么不同？

中式教育与美式教育的不同有以下几方面：

1、首先在于两国初等教育的教学目标不同：中国是教育开发孩子的智力，孩子得高分看成首要目标，家长给孩子造成非常大的压力。；而在美国，教育的目的只有一个：培养孩子的创造力。

2、教育方式上，美国孩子所受的教育是放羊式的，轻松，他们喜欢异想天开，想象力丰富；中国孩子所受的教育是填鸭式的，辛苦，题海战术。

3、中国孩子为了能上大学而拼命学习，上了大学有的就不再认真学习；美国孩子为了能从大学毕业而拼命学习，他们是上了大学才开始认真学习的。这是因为中国的大学是严进宽出，美国的大学“宽进严出”。

4、美国男孩把女孩带回家，会自豪地对父母说：这是我的女朋友！中国孩子面对自己已经被偷看的日记本，会气急败坏地对父母说：我没有早恋”。

5、家庭教育方面，中国孩子的父母说：零用钱花完了吗？没钱了就自己到书房的抽屉里去取。美国孩子的父母说：我们不得不通知你，你这个月的零用钱已经快要超出预算了！去，把车库打扫一下，把游泳池刷一刷或者把花园里的草割了，我们就可以再给你一些钱花。

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中式教育看重知识的灌输，而西式教育更注重人性的培养，现在中国的孩子不是不聪明，是太聪明了，聪明得已经失去了孩子的天真，过早的步入了成人的世界。从社会角度来看，中式教育培养出的孩子没有信仰，无所敬畏；西式教育培养出来的孩子，有信仰有敬畏之心。

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中美教育不同

很多人讨论，中美教育到底哪一个较好，我们班当时口语讨论，很多人都更喜欢美国教育，但是根据一个电影中国老师来了，中国的传统教育可能更能提高学生的成绩，

1中国教育更注重知识的传授，美国教育更注重学生的自主探索发现，因才施教，很多班级授课都是小班制根据学生水平上不同的课程。中国一贯的传统教育可以提高孩子的成绩，从而更好地参加应试。美国更注重探索创新式教学，所以美国孩子创新思维更加好一点。中国老师来了也更加应证了中国传统教育能提高孩子的成绩。

2中国教育强迫学生学习，美国教育希望学生主动去学习。

3中国教育课程以学术型为主，实践类偏少，美国教育重视学生的学习和实践。

4中国教育强调尊重老师是长辈，美国教育大多是时候老师和学生是朋友。

5.中国教育考试制度较为严格，排名前后，美国教育更注重学生个体的发展。

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1.考上大学美国学生为了能从大学毕业，上了大学才开始认真学习。中国学生为了能考上大学拼命学习，上了大学就不再认真学习。(注:美国的大学是“宽近严出”，中国的大学是“严进宽出”。)

2.向老师发问在课堂上，美国学生为了装懂故意向老师发问，美国学生还认为坐的横七竖八才能更好的与老师进行交流。中国学生则为了装懂而不向老师提出问题，中国学生还认为坐的端端正正是出于对老师的尊敬。

3.解题方法如果老师给出同一道题目:“现在是12点整，时针和分针刚好重合在一起。请问，要经过多少时间，时针和分针才能再次重合?”老师的话音刚落，美国学生的反应是不约而同地拨动腕上手表，用这种其实很聪明的“笨方法”，看时针和分针什么时候能够再次重合。而在场的所有中国学生肯定立即拿出笔和纸，埋头列出一大堆公式并开始计算。

4.受教育方式美国学生的受教育方式是“放羊”，十分轻松。因此他们大多数喜欢异想天开，想象力无比丰富。中国学生的受教育方式是“填鸭”，辛苦得很。题海战术他们不怕，怕就怕那种“脑筋急转弯”的问题，因为很多时候他们确实转不过弯来。

5.数学头脑美国学生一向不大有数学头脑，不得不长期依赖电子计算器。中国学生都是数学天才，口算心算水平一流。如果中国学生告诉美国学生:我们都能够不用计算器做四位数的乘除法，甚至能够徒手开平方根，那美国学生看中国学生的眼神，肯定向看见了撒谎的小木偶的长鼻子一样。

6.零用钱美国学生的父母说:“我们不得不通知你，你这个月的零用钱已经超出预算了!去，把车库打扫一下，把游泳池刷一刷或者把花园里的草割了，我们就可以再给你一些钱花。”中国学生的父母说:“零用钱用完了吗?没钱了就自己到书房的抽屉了去取。”

7.旅游美国学生对自己的父母说:“我已经攒够钱了，我要去旅游了!”中国学生对自己的父母说:“我要去旅游了，请你给我一笔钱。”

8.女朋友美国学生把女孩子带回家，自豪的对父母说:“这是我的女朋友!”中国学生面对拿着自己已经被撬锁的日记本的气急败坏的父母，心虚地说:“我没有早恋……”

9.新赛车美国学生喜欢夸耀自己:“瞧，这辆新赛车是我自己组装的!”中国学生则喜欢夸耀自己的长辈:“看!这是我爸爸给我买的新赛车!”

10.自己做主美国学生的父母对他们说:“亲爱的，你已经长成一个男子汉了，自己的事情应该自己做主了!不要老是依赖我们给你提供意见。”中国学生的父母对他们吼道:“放肆!翅膀硬了是不是?敢把我们的话当耳边风?告诉你，就算你长出了胡子，你还是我们的儿子!还是得听我们的!”

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美式教育与中式教育的最大不同之处，在于是否能平等地对待孩子。美国讲究人人平等，能平等对待孩子；中国有几千年的封建主义传统，讲究孝悌，把孩子当作光宗耀祖和传宗接代的工具，所以中国的父母和老师大多没有平等对待孩子和尊重孩子的习惯。由于不能平等地对待孩子，所以，我们的教育是以父母和老师为本，而不是以孩子为本，所以，我们仍在延续几千年的工具化教育，而应试教育就是工具化教育的直接表现。

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中式教育是几千年来形成的填鸭式教育，现在又转变为应试教育.其缺点是不追求应用效果，目的是让学生充分了解所学知识，要求能解决各种简单到非常复杂的所谓的应用性问题.鼓励个人独立思考能力.其优点是所学知识在反复习题中得到了不断重复应用从而加深理解及记忆效果.

美式教育是实用性教育，主要目的是发展学生创新能力，所学知识十分广泛，也很基础，其大学第一年课程只相当于中国高2高3水平.学生可以根据自己兴许爱好在中学就主修不同科目，从天文，地理，到文学，音乐，体育等.学校永远鼓励小组讨论，很多小组课题要大家一起来完成.

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思想保守

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大环境及传统文化造就了不同的思考，看问题的角度

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中式教育过多的重视考试，注重孩子的全面培养，对孩子的特长发展及其天分是一种伤害，这也是为什么高尖端人才领域基本都是国外人的原因。好处是加快了基础教育的普及。

美式教育更注重领悟发展，自由的学习态度和空间更适合孩子的特长发展和天分发现。坏处是不能很好的普及基础教育。

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美式教育与中式教育存在很大的不同。我们从学生的状态和面临的压力，以及毕业后的成就及偏向就可以看出，中美学生存在着很大的不同。

1.中式教育和美式教育的目的不同。中式教育基本上以应试为主，为了考个好成绩，家长在乎排名，当然导致这一现象的因素之一就是社会趋势。而美式教育多在于开发孩子的潜能，对孩子的兴趣及长处进行培养和教导。

2.两者形式不同。所谓形式指的是教育形式（方式），中国要求德智体美劳全面发展，孩子把能学的必须全都要学，甚至学好（有时或许会影响到高考，大学等等问题），导致学生任务重，压力大，很多高中生报志愿的时候不知道自己喜欢什么，不知道自己将来想干什么，很多只是想着将来能有一份工作养活自己就可以了，学生的兴趣爱好早已被磨灭了。。而美式教育更多注重培养孩子的独立思考能力，以及逻辑思维方式和自我学习能力。

3.中式教育每个年龄段的孩子都要学习规定好的东西，不管你适不适合，感不感兴趣，期末考试都要考，考不好就会影响自己的未来的学习情况。中式教育把期末考试的重要性看得较高，而美式教育讲究的是因材施教。你对哪一领域感兴趣，可以着重发展这一领域，而期中期末考试则只是衡量你的一个辅助。

当然，每个国家的教育都是根据国情来定的，才会存在教育方式的不同。我是爱橙子的小厉害，每天为你们分享我的感受的看法。

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表面上不同，对教育的理解不同，骨子里都是拼命是一模一样滴

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没有对中国和美国的教育有深入研究，就回答你的问题，就是瞎忽悠，是瞎说八道。你提的问题是非常专业的问题题，也是非常严肃的问题。十年树木百年树人，教育为大。

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其实中式和美式教育呢？他核心就在于他们都是教育。这一点好质疑因为既然说教育那方是肯定有很多不同。我们现在说一下中式教育，现在被中式教育观寨了？肯定又是很多作业，但作业也不是没有好处。可是，因此影响的一些特长生在这个时期就很少出没。这能就要求家长在一定程度上起到一阵喂小的。监督。当然，这个监督不是说珍珍毅然的监督。而是说呢？二楼好，一元简简单单的boy着什么编程班儿啊？小提琴，张婷啊，但是要按照他的意愿。

而美式教育呢主打的就是。小时候松到大了，稍微补什么的就差不多了。说美式教育城的大呀第一想到的就是美国儿童的数据但是美式教育可不光只有数学他除了美国的数学以外还有EnglishwordEnglishwords。Then，inadditiontothesecountries，wehavealotmore.Forexample，someoftheirsideoftheprogramming，notcurrentlyopen，thechildrenalreadyknow5million，andthenraisetheedgeofthelong.ThisagreentindicatesNon-visitingTaiwanisThedifferencebetweenAmericaneducationandourChinasgottalenteducationisthatitisopThebeginningofamarketisverybeginning.

ThiskindofchairillustratesthecallingofourcountryandothercountriesofbreedingpigsdifferentfromthecurrentKoreanchildrens，basically.Theres，like，fivehoursaweek，andthentherestheexercisebook.Immoreluckyofcourse。

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个人粗浅理解，简单总结几点：

1、目标不同。中式教育的目标是国家人才的筛选和社会分工分流，所以我们常说我们是应试教育，通过考试来评定和选拔，相对而言这是对广大老百姓最公平的体制，因为学而优则仕，能力和努力决定自己的发展机会。美式教育的目标是个人潜能的发展培养，以受教育者为中心，遵循个体的兴趣和天赋，进行个性化培养。这种体制，资本具有一定的筛选机制。因为资本雄厚的家庭，具有更多个性发展的机会和条件。

2、教学方式不同。中式教育大多还是采取教师授课，学生听课的教学模式，进度统一，内容一致，工业流水线式的方式，注重纪律和整体性，多知识少实践，教学反馈周期较长，学生学习动力一般，教育水平参差不齐，对于教育资源的均衡受限，学生的个性发展无法兼顾，完全取决于老师的慧眼识珠和家长的关注培养。但是这两年国家教育改革，也逐步改善这方面的不足。另外就是美式教育以学习者为中心，多实践和探索，注重学生主体作用，教师作为辅助者和资源提供者，反馈相对及时，采用慕课和翻转课堂等互联网技术，让优质教育资源共享，发挥学生知识内容的容易获取，学习进度，学习内容，学习方式等个性化，学生根据自己的需求进行学习。这些方面国内目前也在积极探索实践。

3、体现出的学生特征和成果不同。大多数中式教育下的学生的学习能力强，耐力强，纪律性强，遵从权威，目标性强…而美式教育下的学生，个性突出，创造性强，探索和合作能力较强，注重个人兴趣和爱好，纪律性相对弱。

以上粗浅理解。

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社会制度和国家性质决定了教育方式的不同。1.从小初来看，中国应试教育下，以考上好大学未最终目标，强压学生，题海战术，只为了摆脱低层。美国小初更崇尚自由发展，探索个人兴趣，由于发达国家，没有太多的学业压力，导致学生自由散漫，在做题方面被中国学生秒杀。2.区别在于高中大学，美国探索兴趣后，选择一门擅长领域专攻，中国继续为考大学而努力做题。一句话，在该玩的年龄里学习，在大学该学习的年龄里玩，放纵压抑已久的内心。无所谓谁的制度好，社会主义强调集中力量办大事，为集体利益服务，资本主义更强调个人至上，家国情怀比不上我国。这也是两种教育制度最终的体现。

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一、体制不同。

中式教育更追求公平竞争，美式明显分层。

中式教育全国统一，美式教育分为精英和平民两种。

中式教育体制如同古代中国发展成熟后的科举制度（如明朝的八股文）一样，有统一的评判标准、格式、答案，因此高考的竞争可以说极为公平。底层可以逆袭，寒门出名相。虽然现在阶层固化越来越明显，但通过高考改变命运（如某乎上讨论的“凤凰男”）的机会还是有的。

而美式教育体制，有点像中国魏晋南北朝时期的九品中正制，精英阶层按照精英的模式培养孩子，平民阶层按照平民的模式培养孩子，门第对孩子未来的影响程度比我们有过之而无不及。

二、多元化程度不同。

中式教育只强调知识和脑力，美式教育鼓励艺体才能。

比如美式教育体制下成长起来的美籍华裔林书豪，可以像白种人或者黑种人一样，凭篮球特长，进入常青藤。而在中国，运动员的培养和顶级高校之间则是比较割裂的关系。

这一点，对于我国年轻人身体素质和艺术素质等方面的发展似乎是有负面影响的。

三、战略重点不同。

由于工业化发展的要求，中式教育从战略上以能够快速转化为生产力的理工科为重点发展方向，美式教育追求多元化。所以，中式教育培养出来的优秀理工科人才特别多，极大推动了基础工业和科技领域的发展；美式教育培养出来的文科人才整体素质似乎更高，并且美式教育确实更有利于鼓励创新，这也是不可否认的。

中式教育对于乔布斯型的偏执狂人格，恐怕整体上是持打压态度的。

以上便是中美教育三个很大的不同点，我认为，至少从适应未来十年内的国际竞争这个角度讲，中式教育在战略上更胜一筹。

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美式教育没有研究过

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我简单列出以下几点不同。

1.考上大学

美国学生为了能从大学毕业，上了大学才开始认真学习。中国学生为了能考上大学拼命学习，上了大学就不再认真学习。(注:美国的大学是“宽近严出”，中国的大学是“严进宽出”。)

2.向老师发问

在课堂上，美国学生为了装懂故意向老师发问，美国学生还认为坐的横七竖八才能更好的与老师进行交流。中国学生则为了装懂而不向老师提出问题，中国学生还认为坐的端端正正是出于对老师的尊敬。

3.解题方法

如果老师给出同一道题目:“现在是12点整，时针和分针刚好重合在一起。请问，要经过多少时间，时针和分针才能再次重合?”老师的话音刚落，美国学生的反应是不约而同地拨动腕上手表，用这种其实很聪明的“笨方法”，看时针和分针什么时候能够再次重合。而在场的所有中国学生肯定立即拿出笔和纸，埋头列出一大堆公式并开始计算。

4.受教育方式

美国学生的受教育方式是“放羊”，十分轻松。因此他们大多数喜欢异想天开，想象力无比丰富。中国学生的受教育方式是“填鸭”，辛苦得很。题海战术他们不怕，怕就怕那种“脑筋急转弯”的问题，因为很多时候他们确实转不过弯来。

5.数学头脑

美国学生一向不大有数学头脑，不得不长期依赖电子计算器。中国学生都是数学天才，口算心算水平一流。如果中国学生告诉美国学生:我们都能够不用计算器做四位数的乘除法，甚至能够徒手开平方根，那美国学生看中国学生的眼神，肯定向看见了撒谎的小木偶的长鼻子一样。

6.零用钱

美国学生的父母说:“我们不得不通知你，你这个月的零用钱已经超出预算了!去，把车库打扫一下，把游泳池刷一刷或者把花园里的草割了，我们就可以再给你一些钱花。”中国学生的父母说:“零用钱用完了吗?没钱了就自己到书房的抽屉了去取。”

7.旅游

美国学生对自己的父母说:“我已经攒够钱了，我要去旅游了!”中国学生对自己的父母说:“我要去旅游了，请你给我一笔钱。”

8.女朋友

美国学生把女孩子带回家，自豪的对父母说:“这是我的女朋友!”中国学生面对拿着自己已经被撬锁的日记本的气急败坏的父母，心虚地说:“我没有早恋……”

9.新赛车

美国学生喜欢夸耀自己:“瞧，这辆新赛车是我自己组装的!”中国学生则喜欢夸耀自己的长辈:“看!这是我爸爸给我买的新赛车!”

10.自己做主

美国学生的父母对他们说:“亲爱的，你已经长成一个男子汉了，自己的事情应该自己做主了!不要老是依赖我们给你提供意见。”中国学生的父母对他们吼道:“放肆!翅膀硬了是不是?敢把我们的话当耳边风?告诉你，就算你长出了胡子，你还是我们的儿子!还是得听我们的!”

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不能一概而论，各有所长！

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中国式教育，是传统教育，是以儒家思想道家思想为代表。以真善美为思想导向……引人向善……传递正能量。

美国式的教育是放任自流型教育。崇尚民主自由，崇尚言论自由，崇尚口无遮拦。崇尚自私自利。崇尚妄自尊大。崇尚美国第一，崇尚持强凌弱。

现在的美国国民，都是多个西方国家的后裔组成，思想各异，自负心理爆棚……

现在的许可馨事件就凸显出西方教育特点，妄自尊大，大言不惭，口无遮拦，自私自利，这就是美国思想的产物。

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