如果2023年的高考和中考失利，你会把问题怪在“疫情”吗？

高考是为国家选拔人才，什么才是人才，就是那种自律的孩子，不容易受到外界的干扰，永远知道自己的本分，知道自己在什么年龄干什么

事。高考是最能检验孩子们的自制力的。凡事自制力强的，不容易受到外界干扰，不会因为沉迷游戏而放弃自己的学习的学生，都会在今年的高考中脱颖而出。这才是国家需要的人才。

现在高考的时间已经明确不延迟了，距离

高考的时间还仅剩下70多天，还有很多的学

生在家学习。现在就要抓紧时间学习，约束住自己。一门心思的备考吧，人生难得几次拼搏。你要让自己的青春因为自己的努力而更加的精彩。放下你的手机吧，因为时间紧迫，拼尽全力备战高考。

学考也是一样哦！加油！[灵光一闪][灵光一闪][灵光一闪]

这个跟疫情绝对是不成正相关的。表示不背锅。

第一：这次疫情全国各地都有受影响，那么也就意味着，所有的高三同学都面临着同样的问题。也就是说某种意义上来讲，同学们的起跑线是一样的。

第二、高考失利与否的衡量标准应该是在本省的排名情况。

第三、即使疫情期间，该努力的依旧努力，不学习的依旧找借口。

所以个人认为，中高考这件事，跟疫情毫无关系。

如果2020年的中考或高考失利，我不会把中考或高考的失利，怪罪在疫情的。

首先，疫情又不是我一个人的疫情，疫情是全国人民都有，大家都不能去学校上课，都只能在家上网课，在这一点上是一样的，是公平的。

再说了，今年2020年，为了今年的疫情，有多少医生和护士奋战在抗疫一线，有多少人感染了新冠肺炎，有多少医生和护士丧失了自己年轻的生命！就一个中考或高考，有什么好抱怨的？

抱怨没有用，一切靠自己。不能抱怨命运的不公，有些人毕生追求的是有些人与生俱来的，有些人得到了毕生追求的，有些人失去了与生俱来的。不管这个世界是否公平。我们何不用抱怨的时间，来思考，来努力在这个不公平的社会中怎样生存下去，怎样更好的生活。而不是一味无用的去抱怨。

我们人的生活方式有两种，一种是像草一样的活着，你尽管活着，每年还在成长，但是你毕竟是一棵草，你吸收雨露阳光，但是长不大，人们可以踩过你，但人们不会因为你的痛苦而他产生痛苦，人们不会因为你被踩了而来怜悯你，因为人们本身就没有看到你。

所以我们每一个人，都应该像树一样成长，即使我们现在什么都不是，但是只要有树的种子，即使被人踩到泥土中间，依然可以吸收泥土的养分，自己成长起来，当有一天长成参天大树，走近你，你能给人一片绿色。活着是一道亮丽的风景，死了依然是栋梁之材，活着死了都有用。这应该是我们做人的标准和成长的标准。

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作为一个高考过来人，我的答案是不会。正如楼主所问，最近很多人关心高考和中考会不会延迟的问题一样，似乎高考如期进行会对考生不利或者不公平。问到这里我想请问一下有什么不公平的呢？高考是针对所有考生而非一人，既然大家都受疫情影响没有进入课堂学习，至于在家是否认真上网课或者自己单独复习那就是个人问题了。说到底高三或者是初三下学期基本上都是对前面所学知识的复习和总结，功在平时，靠临时抱佛脚取胜的不能说没有，毕竟是少数。我相信那些平时努力了的人大部分会认为高考延期与否都无关紧要，只有那些对自己没信心或者平时不努力的人来说，考试失利的话会将大部分原因归咎于此次疫情。与其花时间和精力揪着这个问题不放，还不如从现在做起，脚踏实地认真复习，查漏补缺，毕竟离考试时间还算充裕。在大灾大难面前我们已经挺过来了，还有什么理由惧怕一次考试，人生路漫漫，高考（中考）只是其中一站罢了。在此也预祝即将参加考试的同学们能通过自身努力取得理想成绩，高（中）考加油加油！！

不会。失误了得自己找原因而不是借口，疫情可能是影响学习的原因之一，但不是绝对因素。

高考确实是一道分水岭，可高考之后的分水岭还有很多，你依然有机会达到你想达到的高度。

我想告诉你，不论你在哪一个环节出了问题，你没有选到心怡的大学或者专业，都可以补救。

若是一定要学某一专业，大一的勤奋努力可以换来转专业的资格（具体时间每个学校各异），你还是有机会学到它，不过会累一些，因为你最初就读的专业的绩点要求会很高。

而若是一定要上某所大学，我希望你不是直接选择复读，而是深思熟虑一下，研究生时再去可不可以。

如果2020年的高考和中考失利，你会把问题怪在“疫情”吗？对于这个问题可以这样看

首先声明：我早已脱离了中考和高考的苦海。所以无利益相关。

这个问题下面大部分人都写着“不会”二字，这我是认同的。

但是，考虑的还不够全面。

疫情导致假期延长，我国所有省市都展开了线上教学，网络上课。

要知道一点，不是所有人都有条件一心一意的学习的。

半个多月前，一篇《痛心！张村镇台湾村贫困户女儿服药自杀，只因没有手机上网课》火遍全网。

贫困户有三个孩子，老大念高一，老二就是自杀的那个，自小学习成绩优异，老三是个在念六年级的男孩。父亲残疾，母亲有精神病。

一家的生计都靠着父亲替人补鞋，一趟不到20元。

当别人在上网课的时候，她可能在做饭；别人在写作业的时候，她可能在种地。

不是她不努力，她只是没有选择。

有人会说，为什么不到别人家去蹭蹭？

站着说话不腰疼，整个镇都这么穷，别人自己碗里都只有一口，凭什么分你半口？

这样的例子，绝不在少数，只不过，沉默的大多数，我们是看不到也听不见的。

如果没有疫情，像这位女孩这样的贫困学生，是不是会有更多的选择，更多的余地和机会？

可偏偏，疫情的到来让他们丧失了对他们而言相当宝贵的翻身机会。巧妇难为无米之炊，或许，他们这辈子都不会再有翻身的机会了。

好在，这只是少部分。

我没有去抨击社会的不公平和黑暗。

我只是把它写出来，让大家看，仅此而已。

在各个行业和领域，不公平是一定存在的，教育更是。

成熟的人，首先要清楚这一点，并接受这一点，然后在这样的基础上努力发展。

当疫情降临的时候，拼的不仅仅是学生，更是学生背后的家长和家庭。

父母有文化的，天天陪着孩子，甚至能教高三的数学物理；父母有钱的，可能会在疫情没那么严重之后给学生请家教；父母没文化也没什么钱的，除了耐心的开导与陪伴，真的很难给予孩子太多学习方面的帮助。

但是，不要觉得委屈和焦虑，更不要去抱怨不公平。

我已经说过了，首先要承认不公平，然后在这基础上努力发展。

我小时候经常听我妈跟我说：妈妈是没什么文化的，学习的事情得靠你自己。

我父母都没有高学历，也从没给我请过什么家教，好在我自己还算争气，中考高考成绩都算理想。

总结一下，刚刚我说了两个点：

一，以少数的例子说明部分学生没有条件学习的事实。

二，教育有其不公性，要学会接纳与努力。

那么回归这个问题，我相信，能看到这个问题和回答的人，一定不属于“没有学习条件”的这类人，顶多只不过是条件差了点而已。

而且我敢说，绝大部分毕业班的学生，在这段时间，父母一定会加倍照顾，绝不至于成天霸占你的时间让你做家务。

如果有，那么情况一定是你不认真上课，并且多次玩游戏玩手机被抓住，导致他想“教育教育”你。

所以，你就别给自己找借口了。

别人是没条件学习，你这是有条件却自己不努力。

我最烦一些人大考失利之后，假惺惺地说没考好。

“哎呀，这次状态不行。”

“唉，运气真差，就刚好考到我不会的了。”

啧啧，麻烦怨天有人的时候想想自己配不配。

中考高考当然存在运气这么一说。

但是！当你准备得足够充分的时候，即便运气很差，你也能靠自己过去的努力，去撑起理想。

万一，真的很努力却失败了，我告诉你，不必气馁，因为你已经学会拼搏与坚持了，有所成就是早晚的事，中高考的挫败，是上帝在在帮你淬炼心志。

疫情确实给大家带来了影响，但这何尝不是另一种形式的考验呢？

有心态，会自制，能坚持的学生将会有两种结果：

遥遥领先和黑马逆袭。

没心态，不自制，易放弃的学生也只会有两种结果：

继续垫底和无能狂怒。

作为一个参加过高考的人。本次疫情影响是全国，各地学校开学时间有国家教育部控制，大家都在一个起跑线。

高三学习基本没有新知识点的增加，都是对前期知识的重复，做题做题不断做题，重复再重复。对于自觉的学生来说，这是一个优势，在疫情影响下，各地大学分数线同比上一年应该会有所下降。

当你在睡觉时，别人在学习，你在打游戏别人在学习。考不好，不能怪疫情，只能怪自己，找理由都是失败者的做法，不要感叹社会不公平，不要去想考不上怎么办，应该时刻告诉自己我今天该努力。努力不一定能成功，不努力必定不能成功。机会都是留给有准备的人的，有时间在这里发问题，不如多去练两道题，万一考到了呢，0零点五也会压垮你。

关于疫情下的中高考备考失利的原因，我谈谈我的观点。

就在昨天晚上，我家孩子这周网课学习有所懈怠，我和儿子对学习效果低下和疫情到底有没有关系，相互谈了自己的看法，并进行了深入思考，最后达成一致的观点。

如果中高考失利，疫情的影响微乎其微，疫情不是中高考失利的借口。

中高考失利和疫情不存在因果关系

1.疫情之下中高考备考环境的统一性

2020年中高考备考遇上新冠疫情，对每个备考学生来说，大环境是相同的，都在家隔离防护，统一不能按时到校上课。上课的形式都同样利用网络直播教学。在教育部统一要求指导下，各地教育系统几乎都是第一时间利用各种直播软件，积极执行疫情下“停课不停学”的教育教学要求。

在全民居家抗疫的特殊情况下，网课直播无疑是最合适的教学手段。我所在的洛阳，从大年初六都开始按课表上网课了。看看现在国外疫情肆虐的国家，学生们学习的环境是怎样的，我们就不会拿疫情来搪塞自己的考试失利吧？

2.疫情之下停课不停学的教育公平性

这次新冠疫情之中，为了确保每个学生的学习不受影响，从国家到省市，再到各县乡村，广大教师在奋力学习操作各种直播软件中，get到一个个新的技能，录屏录课互动直播，开辟出网络直播课堂的新天地。客观公正来说，国家到地方到教师，都已尽最大努力把疫情的不利因素将至最低。

停课不停学，各个地市教育系统都严格执行，从小学到大学，所有教师和学生都参加网课直播学习。政府部门和通信公司也为网课学习提供强有力的支持。特别是高三和初三的教师，为了学生的中高考不受疫情影响，他们克服非常时期教学资源和教学条件受限制的种种困难，一心一意助力自己即将参加中高考的孩子们，想方设法确保考前复习的有序高效，用高度的责任心和极致的教育情怀保证了疫情大环境下教育学习的公平性。

影响中高考失利主要原因

2020庚子年，一场不期而至的新冠疫情影响并改变着人们对生活的思考，对生命价值取向的追问，对工作应持有的良好心态，对学习终极目标和意义的深刻理解。

在现在统一的大环境，以及教育各部门和教师们尽力确保教育公平性的前提下，如果中高考失利，就要从自身的努力程度找找原因了。

当河南南阳淅川一中的高三学生每天早晨五点半到房顶蹭网，“凿壁偷光”的时候你在干嘛？当泰安一中西藏班的学生步行40分钟，爬到山顶学习的时候你在干嘛？当西藏女孩坐在雪山顶上冰冷的石头上，专心学习的时候你又是在干什么呢？

当中高考遇上疫情，靠什么取胜？

1.心态。面对疫情特殊时期，调整自己心态，相信自己能在老师们的全力引导教学下，能从这次疫情之中学到比以往更多的知识。疫情下的学习成效如何，是对自己成长最大的激励和考验。

2.自控力。自我控制能力的高低决定着学习是否拥有高度的自律性。这次新冠疫情下的学习中，拼的就是自控力和自律性。

3.执行力。紧跟老师的教学复习节奏，列出详细的复习计划，并且严格执行。尽力让自己每天都在充实有意义的备考时光中度过，中高考就有望考出满意的成绩了。

2020年中高考遇上新冠疫情，我认为对于中高考学生来说，是不幸中的大幸！是弯道超车绝好时机，更是自己人生中最有积极意义的大磨练，大受益。如果中高考失利了，就先扪心自问，我对自己的学业是否做到了真正的勤奋努力？面对自己所取得的成绩真的是无愧无憾吗？因为，疫情不是消极懈怠的借口，而是更有价值更有意义，且获益最大的学习契机。

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关于2020年的中高考失利会不会责怪“疫情”这个问题我来谈一下自己的观点：

本人从事教育工作也有几年的时间了，在这个工作过程中见到的孩子也是比较多的，各种问题学生也都沟通过，其实所谓的问题孩子不是因为他们笨或者青春期的叛逆导致的，我觉得是在出现问题的时候家长没有及时的引导孩子正确的走出来，以至于后期积攒的问题越来越多，到最后一发不可收拾了。这次的天灾疫情我觉得可以正好叫孩子和家长们正确的来认识一下自己。这次的疫情多多少少会影响到初三、高三的应届毕业生们，但是影响我觉得是微乎其微的，起不到太大的影响，为什么这样说呢？我们从大的国家政策方面，和小的自身方面来分析一下：

面对疫情蔓延之时，我们国家教育部部署

做好“停课不停学”的工作

由此看见我们国家教育部在面对突如其来的疫情问题尽可能最大限度的保障莘莘学子们的权益，各省市自治区的教育工作者们也积极面对突如其来的疫情，大家也可以在电视中或者网络中看到各种各样的新闻，老师们都快成为网络主播了，其实老师们也是面对着很大的压力，以前可能都没有在网络上来给大家授课讲解，我们所谓的大城市里的老师可能还要好一点，他们可能面对高科技产品的运用还要得心应手一些，但是那些偏远山区的老师们可能要以最快的速度学以致用，所以作为教育部门也好，辛勤的园丁也好，他们做的我感觉真的是不能再在鸡蛋里挑骨头了！！！作为莘莘学子来说我们应该为我们国家的政策和老师们所做的努力为之自豪。我认为就目前来看如果真的在考试中失利也不应该从这次疫情中找借口。

各地参加中考学生情况分析

作为初三的毕业生来说，你们不牵扯跨地区的影响，你们还是本市学生来PK的，你们当地政府的政策是什么样的都是什么样的，都是同一批次开学，不牵扯这个学校早开学了那个学校早开学了的，所以做好自己，比什么都强，已经开学了的学生要在保护好自身的情况下已最快的速度适应过来，毕竟已经快有两个月的时间没有在校园的班级里听老师们讲课了。那些没有开学的地区的同学们要做好网课的学习，跟着各科老师们计划进行下去，做好自律，在线上没有听明白的知识点课下及时查阅相关资料或者在网上找老师、同学们解决掉。简单来说你们还是在同一战线上，就看你们自己的适应能力了。

那么疫情对高考学生们的影响有多少呢？

我认为这次疫情可能对于高三的学生多多少少会影响一点，影响可以说不是很大。因为作为高三学生来说高三接触的新知识不是很多了，有的知识点已经高二结束都讲完了，高三放寒假之前有的地方已经二轮总复习都结束了，所以哪怕是到现在都不开学，学生们也是网络上跟着老师的计划进行复习，谈不上影响。还有一点需要说明一下就是对于那种适应能力不好及抗压能力不好的学生来说可能会有点影响，现在有的省份高三的学生已经开学了，坐在课堂里学习了，可能心理上这一关过不去，那么就会影响到最终的考试了。鉴于现在都是复习阶段，所以影响也不是很大。

综上所述：我认为这次的天灾疫情也是对我们学生们最公平的一次试炼，试的不仅是孩子，还有家长。所有的学生都是公平的，同样的视频，同样的作业，没有了课堂上所谓的“同桌打扰”，所谓的同学小动作的影响，所谓的看不清黑板等等一系列问题，我们这次比的是自律，自律的学生肯定越来越优秀，不自律的只会弄虚作假，待春暖花开疫情散尽、回归校园之后，高下立判，到时候作为学生的你肯定能明白一分耕耘一分收获的真正含义！

所有的家长也是一样，在疫情期间您是怎么监督孩子的，怎么配合老师检查孩子作业的等等……也请家长反思一下。

想要取得最后的胜利，各位学子们一定要做到心中有数，做到自律，做到执行力，做到坚持不懈！！！

最后虽说各地区最后考试的方式和时间在没有确定的情况下也祝愿各位莘莘学子们在2020年的中高考中金榜题名。

（图片来源于网络，如有侵权请及时联系，速删……谢谢）

如果2020年的高考和中考失利，我不会把问题怪“疫情”。

为什么

1.疫情是不可控的，是外界因素，为什么有人出了问题会在外界因素上找原因？因为他们不想承认怪自己，怪环境容易被原谅，怪自己无能最是难过。

2.因为疫情，你宅在家里，但你的同学们都是宅在家里，不管有没有这场疫情，你和你的同学们都是公平竞争。

这场疫情的影响可能有以下几个方面

1.让想奋起直追的人想逆袭的人抓住了机会，马不停蹄的往前奔跑。

2.平常不认真的没有学习欲的人要吃亏了，在学校按部就班上课，有老师盯着你，大环境下你还是多少学到一点。疫情居家，完了，没有人有耐心像学校上课那样有规律的盯着你，本来上学在及格线附近，居家学习，最后可能离及格线越来越远。

3.还有一种人不受影响。那就是对学习诚心的人，老话说心诚则灵，你对学习浮躁，学习就敷衍你，你无时无刻不管发生什么天灾人祸，都不放弃一颗上进心，这样的人疫情不会送你下跌，只会让你平步上青云！

如果2020年的高考或中考失利，会不会把问题怪在疫情上？针对这个同学的这个问题，我谈以下几点看法。

一、信念很重要，念头很重要。也就是说如果你天天想着高考失利了，就有可能真的导致高考失利。这在心理学上叫吸引力法则。所以不能老有着负面的念头，要每天更多拥有正面的想法：我一定可以取得高考的全胜！无论如何我都会是胜利者！抱定这样必胜的心态，去全力以赴的行动。

二、不要成为受害者。问题出现了，不要把出现问题的原因推到其他人身上，更不要把原因推到环境的身上。这都是大环境的错，这都是疫情惹的祸：抱有这样想法的人注定会成为受害者。最好的心态是万事找内因，也就是说更多找一找属于自己的原因：在冲刺高考学习方面，哪些地方我自己做的还不够好？我能做的更多更好的是什么？这样你就可以让自己发生积极的改变。

三、问问自己，我可不可以不受环境的影响？昨天看一段关于衡水中学学生的视频，这些孩子们并没有受环境疫情的影响，而是每天早上固定的5:30起床，像在学校一样，一如既往的开始早读，除准时接收学校网课之外，每天固定的做两套卷子。也就是说作息情况、复习进度、做卷子的情况，都跟在学校里边的节奏一样。我想我们能做到这一步，就不会担心疫情的影响。

三、去掉压力，因为水涨船高，水落船低。疫情影响的不是一部分人，而是所有的学生。你一个学生不在学校上课，你们省的所有的学生也都不在学校上课。所以，将来高考的分数线会整体的降低。也就是说你与全省同学相比，该处在什么样一个位次，高考时还会处于一个什么样的位次。所以疫情对你将来的高考升学的影响，没有你想象的那么大。

四、高度自律，摒弃杂念。当下必须去除杂念，专心学习。排除一切外在与内在的影响，让自己保持着与在学校是一样的学习节奏。在没有老师、同学监督的情况下，做到高度自律。让自己的生活和学习都有严格的时间作息规划。将来的高考赢家一定属于高度自律的同学。

五、利用一切可以利用的资源，变被动为主动。变不利为有利。目前在家上网课的好处是：你在一个相对独立安静的空间里边，没有外界同学的干扰，可以做到尽心的听课，尽心的思考，安静的做题。是的，没有任何空间比这个空间更加有利于做题与思考的了，这特别适合高三第二、第三轮复习（往年备考，很多同学一般到这个备考阶段的时候，还会主动申请在家学习呢）。再者，网络是一个巨大的资源库，你可以尽其所能地收集利用学习资料。而且空间自由，时间自由。

五、重拾自己的阳光、自信。高考在某种意义上考的是心态。拥有良好心态的人在某种程度上就已经胜利的一半。所以一定要重新拾起自己的阳光自信，何时何地都拥有积极的心态，无穷的动力，相信自己将来一定可以取得高考的最后胜利。相信自己，创造奇迹！

“大师高考”与你携手同心，伴你在高考备考的路上，乘风破浪，扬帆起航！

貌似简单的一个问题，其实中间掺杂着非常复杂的因素，不能一言以蔽之，说怪不怪疫情。

咱们从几个维度来分析一下：

首先疫情的出现是人力难以把控的，在这种无法逆转的大趋势下，我们能做的就是通过自己的努力，尽量降低疫情对于自身的学习带来的影响。

但是说到怪不怪疫情，还有诸多现实的因素；

首先：教育部在疫情初始阶段就提出了停课不停学，从国家层面进行了疫情期间的学习指导，对于初高中毕业生来说，在线课堂的重要性不言而喻。

但同时我们应该想到，全国各地区发展的现状并不均衡，我们根本无法保证所有的学生能顺利进行线上课堂的学习。

比如广大农村，以及西部落后地区，在根本无法通网的情况下，停课不停学只能沦为一句空话。

其次，在线课堂的教学效果也值得商榷。

一个完整的教学环境应该是课堂知识传授、学生课后练习、遗留问题的解答，以及知识的巩固熟练等诸多环节。在线课堂所能解决的紧紧是知识传授一个层面。

尤其对于中高考学员来说，其实他们面对的新知识点已经所剩无几，而急需解决的是查漏补缺。而查漏补缺这个阶段可谓千人千面，每个学员遗留的问题是不尽相同的，所以网课根本无法有效解决这种现实的矛盾。

再者，学习环境的限制，让孩子无法静心学习。

疫情期间学生都封闭在家，和家人在一起，暂且不说家庭环境的嘈杂根本就不适合学习，仅仅是一家人在一起的这种比肩接踵的生活气息就会使学习大打折扣。

而且学习是需要劳逸结合的，所谓文武之道，一张一弛，家庭环境是宽松的，根本无法让孩子紧张起来。

同时封闭的家庭环境无法让孩子得到有效的体育锻炼，加上作息时间不可能像学校那么规律，因此孩子的学习精力也会受到极大影响。

综合以上因素，不难看出，疫情对于孩子的学习有极大影响，说到中高考学员，更是雪上加霜，起码从公平上就很难兼顾，所以一旦中高考失误，归咎于疫情是有情可原的！

如果2020年的高考和中考失利，你会把问题怪在“疫情”吗？你好，我是@MT教育碎碎念，很高兴回答你的问题！疫情爆发，各种考试时间推迟延后，学生们只能在家里上网课，确实耽误了学生们的学习进度，但如果在高中和中考中失利把问题怪罪在“疫情”问题上，是不对的！这属于推卸责任的表现。

疫情对有学习条件的人是公平的

疫情爆发，咱们中国全国所有学校全部停课，所有的学生都只能在家里上网课。所有人的起跑线都是一样的，关键就看每个学生自己的做法。有的学生借着上网课的名义偷偷在峡谷里刷野杀敌，有的学生在认真的上课做笔记。有的学生躺在沙发上吃零食看电视，有的学生在背课文刷题。我记得有人说过，这次疫情会把学习好的和学习差的学生之间的差距进一步扩大。自律的人会越自律，懒散的人只会越来越懒散。但你不能怪疫情，要怪只能怪自己。疫情知识客观因素！

疫情对有些人不具备学习条件的人又是不公平的

有些学生明明有手机、电视、平板等学习条件还不好好学习，而有些学生想要看看学习却没有学习条件。我们应该都看过很多新闻，像西藏女孩跑到高原上去学习，原因是家里没信号；农村小女孩到村长家门口学习，老父亲在旁边陪着，原因是家里没有wiff；老师家里信号不好为了给孩子网上授课跑到山上开直播。但是，还有很多孩子是直接没办法上网课的，有的是家里有好几个孩子要上网课，但家里只有一部手机的。前段时间不是有个小女孩因为没有手机上网课，怕老师责怪想自杀吗?!

对于这些想学习又没有学习条件的学生来说，疫情又是不公平的。

学会接待不公平，才能更好的努力

对于那么没有条件学习的学生，我表示很同情，但是，疫情无法改变，你们自己要接受这个事实，不要焦虑、委屈，更不要抱怨不公平，有怨气。只有看清了这个事实，你才能在这个基础上去更努力地学习。想一想，那些考自学考上大学的人也有不少，只要你们肯努力，一样可以跟他们一样优秀。

总之，不管怎么样，疫情确实是发生了，这个没法改变的事实。抱怨解决不了任何问题。所以，不管有条件还是没条件的学生都应该调整好心态，学会自律和自制。

这怎么能怪疫情呢？如果只有你一个人受到疫情影响，那可以怪，关键是人人都受到影响，所以对大家都是公平的。实际上，对那些学习自觉的学生来说，这恰恰是机会。对于学生来说，最重要的能力是自学能力，最重要的习惯，是拥有自觉学习的习惯，这样即使不听老师讲课，照样可以学得很好。

结合我自己作为老师的历程，就很容易说明这个问题，绝大多数老师都觉得做老师很辛苦，而我却做得很轻松。作为老师，我从刚参加工作开始，就只专注做如下一些事情:1.改善学生学习态度，让他们愿意学习；

2.激发学生学习兴趣，让他们爱上学习；3.指引学生学习方向与方法，让他们学会学习；4.解除学生心理上的疑惑，让他们持之以恒地学习。

这些事做好了，老师就轻松了。实际上我很少讲课，新课阶段，每节课我都让学生先看书，讲解不超过10分钟，从来不布置作业，都让学生找适合自己水平的题去做，既然不布置作业，当然也就不用改作业，高三复习阶段，我往往只在上学期第一轮复习阶段每节课讲10到20分钟的课，到下学期就完全自习。每天轻松自在，而学生的成绩还远远好过其他班。

之所以能做到这样，就是因为我能让学生自觉主动地去学习。所以疫情来了，在老师没上课的情况下，如果你掉队了，那不能怪别人，只能怪你自己不够自觉！

高考和中考失利的情况年年都有发生，今年应该也不会特殊。

无论是学生的高考、中考失利，还人们在生活和工作中失利，都会找一个什么来“背锅”，都会怪在其他相关或无关的人、事、物哪里。这是一种普遍现象，也是人们的一种通病吧。

考试失利也好，生活失利也罢，无论怪谁，但承担后果的仍是你自己，怪谁也只不过是为自己找借口、找台阶、找面子罢了。

不敢承担和直面后果，其实是一种不负责任和懦弱的表现，这样的人不能说很难成功，但想成功也是不容易的。因为他没有勇气承担的背后，就是不敢勇往直前，或者不愿勇往直前，不愿从失利、失败中总结经验和教训，就不知道自己为什么失利，自然也就不知道怎样避免失利，怎样去做、去努力。

高考和中考给予每一位学生的机会是均等的，关键在于你怎样做。失利是你没有准备好，没有好好准备，真的怪不得别人。就像考试迟到了进不去考场，你怨谁？到时间去考场了，发现准考证找不到了，你怨谁？考试期间失眠了，考试的时候精神不好，影响了做题，你怨谁？考试的时候特别地紧张，平时会做的题，没有做出来，你怨谁？

尤其是高考，和今后的人生有很多的关系，你为什么就把握不住呢，连一场考试你都不能处理好自己的时间、自己的事情、自己的心情，那么在生活中若遇到那些没有准备的大事情，你会处理好吗？

高考考的不仅仅是知识，还有一个人的综合素质，而这些素质虽然没有让你写出来、算出来，但在整个的考试过程中你已经完全地暴露出来了，这也就是有人成为“黑马”，有人名落孙山原因的所在。