专科学校与本科学校到底有什么区别？

原始设计是本科培养研究人员和设计师、工程师，而专科培养实际操作能力强的技师、工人。一个主要是脑力，一个是熟练操作，体力为主。其实现在早不是了，专科可以取消了，改应用型本科就行了，本专科有点身份化的性质，已经不切实际了。

很简单，我读的是洛阳工业高等专科学校学的专业是城镇建设，力学专业课为建筑力学，结构力学，土力学与地基基础，桥涵设计，结构设计原理。这些课都学了一半不到老师就不上课了！而我一个朋友黑龙江大学土木工程专业本科的那力学就学得比我们多，且理论性更加深厚。哎！这就是专科与本科最直接的区别！同样我学习PKPM被那些参数，系数搞得焦头烂额每一个不理解的还得再去看看土木工程专业的力学书籍和各种规范，然而本科生的就轻松多了他们对基本的理论都了解，所以用起软件来就快多了！

两者有明显的区别：1、学制：大学本科4-5年，大学专科2-3年。2、学位：大学本科可申请学士学位，大学专科没有学位。

补充一点：本科以学术理论为主，专科以技术指导为主，两者的基础设施、师资队伍其实也有明显的差异。

毕业后，招人单位还是以本科学历为主，专科因为没有学位证书，有很多岗位都受限制。

建议去个可以专升本的学校或者本科学校有大专专业的，可以资源共享，提高自己。

专科学校，毕业后有一部分人可以找到合适的工作了。年龄还比较年轻。也可以自己干，自己创业。

本科学校，学习好的话，可以继续深造，考研究生，硕士，博士等。找工作，轻而易举。年龄岁数比较大。

1.专科院校的学习氛围较差

从进入大学的那一刻起，我们的眼界、人脉、机遇、社会地位……，就已经基本确定了。好学校才能获得好的资源，学生从学校得到的引导会更多。在专科院校里，学校对学生的学术要求不高，甚至只要求学生在校学习1年多就出去实习，可想而知，专科院校的学习氛围差是必然的。人是环境的产物，只有在良好的学习氛围里，看到周围的人在努力，你才知道自省，用严格的标准看待自己！那么，在一个懒散的大环境下，能有多少人可以选择逃出舒适区，努力追求自己所想要的？

2.专科院校的学生更懒惰

有人说：“高考决定一生”完全是以偏概全。但是你仔细想想，这句话或许也不全错，现如今，高考对于人才的筛选还是起了很大的作用。那些成为高考的赢家都意味着他们努力、有毅力，心理承受能力也更强。反之，高考落榜生要么是因为不愿意吃苦，要么是没有毅力，要么是心理素质不好，就凭这几点就已经被那些本科生甩出一截。不可否认，专科里确实有很多优秀学生，但是在外界眼里看来，专科群体真的是不如本科生们更积极努力！大家就是爱带着有色眼镜来看待专科生们。

3.本科学历就是比专科学历值钱

学历是敲门砖，是门槛。很多大公司，很多福利待遇好的公务员、事业编等岗位，都有硬性的、较高的学历要求；如果你的学历不达标，不管你的能力有多强，你连面试的资格都是没有的！

选择

现阶段正处于高考填报志愿的初筛阶段，广大学子都在根据预估分数，默默的定自己的目标大学，祈祷能走个好学校好专业，对于对大学没有深入了解的学生，都期望能走个本科，一些成绩徘徊在二本线的学生，大多数也是期望可以被本科提档，由此可见本科较专科而言还是有很多优势的。

校园实力

近几年一些专科学院都在积极的申请晋级为本科院校，原因为何呢？

最为直接的就是建议大家到本科院校和专科学校去走走，看看，顺便感慨下，便知其中味啊！

毕业证

专科的在籍时间是3年，本科是4年，毕业季大家收获的毕业证是不一样的啊，专科生收获一三年制专科毕业证，本科生获得一个学士学位证+四年制本科毕业证。

这个证就是大家所说的第一学历。

待遇

专科生在就业中，对于一些技术岗位，还是有些望而却步的，且在单位和企业的招聘条件中几乎约定似的本科及以上学历，专科显得稍有尴尬了。

专科

专科是以培养技术型人才为主要目标，即大学专科培养目标是实用化，是在完成中等教育的基础上培养出一批具有大学知识，同时又有一定专业知识和技术的高级技术人员，其知识的讲授是以够用为度、实用为本。

专科一般指大学专科教育，是高等教育的重要组成部分，是大学的学历层次之一。在中国，大学专科教育主要由高职和高专承担，部分本科高校亦开设有专科。专科层次不颁发学位证书，只颁发专科毕业证书。

本科

本科即大学本科，是高等教育的基本组成部分，一般由大学或学院开展。本科教育重于理论上的专业化通识教育，应用型本科侧重于应用上的专业教育和实际技能教育，学生正常毕业后一般可获本科毕业证书和学士学位证书。

本专科区别

1、培养时间的不同

专科培养时限为3年，一般为2年校内教育+1年校外实习，或2.5年校内教育+半年校外实习。

本科培养时限一般为4年（医学类5年），一般为3年校内教育+1年校外实习，或3.5年校内教育+半年校外实习。

2、培养目标不一样6

专科培养目标以实用为主，教授的知识以够用、实用为先。专科教育应用性、技术性、针对性强。

本科侧重于理论上的通识教育。培养具有一定学习能力和思考能力的学生，主要目标为培养具有一定研究能力，充分掌握基础知识，工作以后能够根据实际情况改进或创新工作方式的人才。

3、毕业证与学位证

本科毕业有毕业证和学位证。专科只有毕业证，没有学位证。

学历层次

我们知道高等教育只分四个层次和等级:(1)专科教育层次、(2)本科教育层次、(3)硕士研究生教育层次、(4)博士研究生教育层次，分四个层次和等级，博士研究生比硕士研究生高一个层次，硕士研究生比本科高一个层次，本科比专科高一个层次。

全国本科和专科学校基本数据（教育部2017年）

不管是本科还是专科教育，都属于我国普通高等教育的一部分。根据教育部2017年6月1日的统计，普通高校（不含成人高校）总数为2632所，其中本科学校为1243，占普通高校总数的47%；专科学校为1389所，占普通高校总数的53%。

根据学校性质统计，公办学校1885所，民办学校为735所，内地与港澳台地区合办学校2所，中外合作办学9所。

培养层次不同

顾名思义：

专科学校培养的是大专学历的人才，大专毕业只有毕业证，没有学位；

本科学校培养的是本科学历的人才，本科毕业有毕业证，也可以考学士学位证；

培养目标不同

专科修业年限一般为3年，是以培养技术型人才为主要目标，即大学专科培养目标是实用化，是在完成中等教育的基础上培养出一批具有大学知识，同时又有一定专业知识和技术的高级技术人员，其知识的讲授是以够用为度、实用为本。

本科教育的修业年限一般为4年，某些专业如医学科等为5年或5年以上。对这一层次实施的教育包括基础理论教育、某专业或某领域的基础和专业理论知识及技能的教育。更重视理论是学术方面。当然现在也有应用型本科，重点也放在实用性的人才培养上。

看法

不管是本科还是专科，都是我国培养各层次人才的组成部分。当然，如果有能力，考到一所好的更高层次的大学，对自己未来的成长和发展肯定是有益的，毕竟好的大学有更加先进的办学理念、更优质的师资队伍、更良好的学习环境和分为、更高端和足够的教学实训设备设施、更知名的学校背书等等。但是人与人还是有差别的，适合自己的才是最重要的。最后祝所有的考生有个好的成绩，考中自己理想中的学校。