觉得老师的要求不合理，可以提意见吗？

当然可以啊！大胆的提出问题，才有可能解决问题。

1、问题是受到欢迎的。很多时候，我们遇到了问题，但是自己会不自觉的沿着自己的思路去。如果作为老师，能够收到学生的问题，他们一定也会认真对待这样的事情，从老师的角度，如果一个问题是一个值得探讨的问题，他们一定会非常欢迎的。

2、沟通是必要的。作为一个普通人，人人都会遇上问题，因为人无完人，老师也会犯错，所以，没有理由完全定型一件事情的对错。有的只是，大家无法就一件事情无法达成一致的结果，而各有分歧。所以，沟通交流的方式是解决问题的根本。

3、相互理解，相互尊重。能提出问题的同学值得尊重，能接受意见的老师也值得尊重。尊重是处理分歧的基础。

是可以提意见的。人非圣贤孰能无过？作为一个老师，最基本的素质要求就是关心学生。老师所讲的课程也要适当地根据学生的接受水平来做调整。

从老师的角度而言，学生善于提出自己的意见和建议，有利于师生之间融洽和谐相处，有利于课堂顺利进行。

从学生的角度而言，有话就说，敢于提出个人的要求，有利于锻炼学生的胆量和勇气，争取自己恰当的权利，是合理的。

经过大学一年多的学习和对于现在中国大学教育的些许了解矣幸恍┕赜谀在教学上的建议。希望能在您以后的教学中有一点帮助。

1、在开始一门课的教学时应该首先向学生介绍这门课学习的主要内容在以后工作或生活中的应用以及是否会为以后的一些课程提供知识准备等这样可以让学生学习得更有方向和动力。

2、合适的讲课速度。由于大学的一些课程在理解上还是有一定的难度的，我觉得老师讲课的速度稍微快了点，根据实际情况适当调整讲课速度。

3、在上课的过程中，老师最好能声情并茂，可以适当的做些有意义的活动。

4、在不影响您的情况下，在下课后可以尽量多留一会可以让学生去找您讨论问题，因为一些问题当堂解决会更好。

5、老师应该多和学生交流。在课间时间可以与学生交流问在关于课业的问题，也可以让我们做一些反馈，这样可以让您更有效率地上课，而且可以让学生和您的关系更亲近。

6、可以在课上提一些即将或正在举行的相关专业的竞赛，让学生及时了解和做一些准备，也可以做一些简单指导。

7、希望老师可以允许学生不经过导员请假，有时候学生会有一些急事不能及时上课，真心希望老师在这方面可以放宽一点。

真心地希望上面的建议有能帮助到老师。如有什么不合理之处，望老师谅解。

这个问题非常棒！觉得老师的要求不合理当然可以提意见啦。

不过对于老师的要求是否合理，这本身就是一种相对主管的判断，每个人肯定都会有自身的见解。但是我认为老师一般具有基本的师德素养，以关爱学生为己任，在对学生提出要求的同时已经有去考虑过行为的合理性和效用性。所以我们不妨在质疑老师所提要求之前先问一问自己两个问题，老师要求我的目的事什马？我有能力完成所提出的这个要求吗？.....很多时候回答完了就豁然开朗...，

最后，即使觉得要求不合理，你提出的建议也会是有理有据，合情合理，逻辑清晰，方法得当。老师更会刮目相看！

如果你的人生定位是做一个有话直说，正直勇敢的人，你就应该坚定人生的信条，有言不讳；如果你的人生定位是做一个圆滑细腻，处事冷静的人，你就应该像其它人一样，天天向上。

我个人给你的建议是：你需要给老师足够的尊重，可以的话就向老师进谏，提出一些合理化建议，当然，语气要委婉。

好建议可以写对老师教学的意见以及对老师的祝福。比如：

1.在开始一门课的教学时应该首先向学生介绍这门课学习的主要内容在以后工作或生活中的应用以及是否会为以后的一些课程提供知识准备等这样可以让学生学习得更有方向和动力。

2.合适的讲课速度。由于大学的一些课程在理解上还是有一定的难度的，我觉得老师讲课的速度稍微快了点，根据实际情况适当调整讲课速度。

3.在上课的过程中，老师最好能声情并茂，可以适当的做些有意义的活动。

4.在不影响您的情况下，在下课后可以尽量多留一会可以让学生去找您讨论问题，因为一些问题当堂解决会更好。

5.老师应该多和学生交流。在课间时间可以与学生交流问在关于课业的问题，也可以让我们做一些反馈，这样可以让您更有效率地上课，而且可以让学生和您的关系更亲近。

6.可以在课上提一些即将或正在举行的相关专业的竞赛，让学生及时了解和做一些准备，也可以做一些简单指导。

7.希望老师可以允许学生不经过导员请假，有时候学生会有一些急事不能及时上课，真心希望老师在这方面可以放宽一点。

真心地希望上面的建议有能帮助到老师。如有什么不合理之处，望老师谅解。

老师也是芸芸众生不可能面面俱到，不应把老师看成是一种权威。如果老师的要求不合理，作为学生应该将自己的想法说出来，哪里不合理如何改进，讲的有道理老师也会赞同你，而且觉得你很有想法对你刮目相看。一味的服从只是一种奴性而不是尊敬，有独立思想的求同存异才是真正意义上的尊师重道。

当然可以

我觉得应该先跟家长沟通一下，看看老师的要求到底是不是不合理。成人的社会，有时候孩子并不完全理解。无论合不合理，这个事情由家长跟老师沟通更有对等性

当然可以了！

但是提意见也是一项技术活哦！要用一个对的方法，我们在提意见时，一定要注意场合，比如不在人多的地方提意见！

再一个需要委婉一点，要给老师留一定的余地，不能太过了！因为人都有不合理的时候！

然后提意见的时候尽量不要直接去否认，而是要边夸边说的方法，一方面让他有成就感，另一方面也要让他知道自己的不足！

最后就是要看时候，不要在别人忙的时候，或者是生日的时候去提一些建议，尽量在别人高兴的时候去提意见！

好了我的回答完毕，谢谢观看，打字不容易哦！给个[赞]把！谢谢了！

当然可以提合理意见！

教师不是圣人，更不是完人！教师也是人，同样可能会犯错，所以教师也要虚心，谦虚！

教学相长，合理即可！

必须提

作为一名老师，我来谈谈自己的看法哈

首先，老师也只是一名普通人。所以老师也会有做得不对的时候。所以，如果觉得老师的要求不合理，可以和老师私下沟通。只要你提的建议是合理的，老师都会采纳的。

当然可以提意见了，你可以把你的观点陈述给老师，老师应该还是很理解的，每个人都可以发表自己的观点，如果有什么不如意的地方，我们可以和老师私下沟通一下，向老师表述一下你自己的意思，基本上所有的老师都会接受你的意见

先回答，可以的，但是请予以理解。

我就是一名老师，但我首先是一个人，老师只是我扮演的其中的角色之一。所谓金无足赤人无完人，既然是个人，那总有一些做的不好的地方，考虑不周全的时候，那他人在这个时候提出正确的意见，合情合理，本质上对老师也是一种提高

当然自己也不要无理取闹，总觉得老师针对自己提出要求不合理，先尽自己本能去做，然后再努力一点，确实完成不了，那才真的说明老师的要求不合理。

我读书的时候，是个成绩还不错的家伙，我那时候的目标是想成为我们全村最有钱的人，最反感就是当老师，因为我大伯是校长，我哥，我姐都是老师，所以我总想做出点不同，打死也不当老师，然后…我现在也成为了一名老师‍我才发现，老师这份工作怎么说呢，不容易，很多的时候真的希望社会予以理解，我很感激我的学生还算听我的话，我说的他们也会听，私下里跟我的关系还不错，那些毕业几年的家伙在我毕业时，还会祝我一声老师，生日快乐，虽然没见到他们，我并不快乐。

我始终相信，老师是除了父母外对孩子最为关心的人了，那些所谓的什么不合理，其实都是满满的关爱，和恨铁不成钢的伤感，如果你真的对老师的要求感觉到不合理，先带入自我身上，再提出意见或者建议。

觉得老师的要求不合理，当然可以提意见，但是要注意两点：

一、对老师要有礼貌。即使老师的要求不合理，甚至是错误的，当你给他提意见时，也要尊重他，因为尊敬师长是中华民族的传统美德。

二、给老师提意见要有礼有据，摆事实，讲道理。相信老师也会在听取你的意见之后，反思自己的言行。当老师被你说服了，他会愉快地更改之前的对你不的合理的要求，这样，你们之间就有了很好的沟通。

朋友，希望我的回答对你有帮助，祝你生活愉快！

完全可以。但是要明确说明不合理的地方在哪，和你的想法。

首先，我想说的是大部分负责任的老师的要求应该是合理合适的。当然还是有少部分老师的要求过于苛刻和不合理的。像我作为一名老师，无论布置的作业还是其他要求，都是经过自己深思熟虑布置的，当然也有一些是上级领导布置下来，要求老师必须让学生去完成，形式主义的东西；还有就是少部分老师布置的要求不合理，没有考虑的学生的实际接受能力。这点我是反对的。所以得弄清楚你说的老师的要求是什么样的要求？是你自己主观觉得老师的要求不合理，还是大多数人觉得老师的要求也不合理？

如果你认为不合理，可以和老师沟通，说出自己的困难，或者老师可以帮你想办法。如果你是自己原因，无法完成任务或者作业，可以跟老师商量，根据自己的情况，减少任务，作业量或者延长时间去完成。反之，你就要反思自己，是不是大多数人都能完成，而自己是因为懒惰或者其他原因导致无法完成，你就要好好反思了。所以，提出的意见是可以的，视情况而定。

看情况，看老师是什么样的性格，看你要提的建议是什么，老师要求的背后原因是什么。

这些决定了你什么时候，怎么跟老师讲。

同时，如果你能想清楚老师提要求的原因，又能给出一个更好的替代方案，同时让老师能够很情愿的接受，那么就很容易成功。

加油吧，少年！

可以，只要是善意的。

可以。只要你的意见合理就可以。

你的这个顾虑，作为老师，我们理解，我想说，你多虑了。

老师要求的事情有这么几个方面：教学——1.作业的难易和量的多寡。这方面的要求，老师往往有自己的考量，比如，数学的新授课，第一天作业较少，一般为概念的讲述，以理解为主，作业较少。到了例题部分，属于应用，讲究一个熟字，作业较多。最难的是第三阶段，熟能生巧的“巧”字阶段，难度加大了，作业的量会适中。当然，老师还要考虑学生的接受能力和全班的现状，提出较为合理的要求。这是你要是提出要求，老师会做出调整，但调整的区间不大。2.对班级成绩或个人成绩赶超目标的要求。一个学校好多个平行班，每个班内又有几十名学生，每次考完试，老师都会根据成绩差异及个别情况，找学生谈心，了解情况，有时会因人而异地提出目标要求。这些要求，可能和你的能力、认知有些差异，你认为不合理也可以和老师去提。二，育人方面，特别涉及到思想情感、价值观等内容，教师往往要求更严，有时看似苛刻，甚至不合情理。这些，你也可以和老师沟通开诚布公。如，自习课能不能讨论问题，等等。三，学校总体要求。学校的要求，但执行者是班主任、任课教师，这里的有些要求，常常因为不理解而发生冲突。比如，闹得沸沸扬扬的“校园禁止手机”事件，学生不理解，家长帮助打掩护，一旦没收手机，学生会找到各种借口，甚至提出许多不合理要求。因为是学校要求，教师不敢违背，再则，携带手机确实影响学生学习，即便你看这些要求不合理，老师也不会改变的。毕竟现在的手机太智能了，诱惑力太强大，学生心智不太成熟，自律意识不强，学校必须要强制要求。这点，也需要学生、家长的体谅。还有就是吸烟问题，早恋问题等等。

总之，金无足赤，人无完人。无论学校的领导还是老师都欢迎学生和家长的沟通，理解和支持，你们提出的合理要求都会得到重视的，因为都是为了一个目标——学生的成才。