你觉得今年高考作文会不会和疫情有关系？为什么？

有很大可能性

近两天有学生向笔者咨询，今年高考作文是否与疫情有关？笔者在这里阐明自己的观点：高考作文的话现在还很难预测，毕竟现在距离高考还有一段时间。

目前，距离高考还有4个月，2020年也才刚刚开始，现在预测确实有点早。

这次疫情堪比03年的非典，笔者了解了一下2003年非典时期的高考，那一年，可以说是史上最难高考。

高考期间，为了考试安全，考生进考区要先测体温，还准备了备用考场，一旦发现学生体温异常，则要隔离开考试。除此之外03年的高考题，也非常难！

就这样，笔者找到了03年的高考作文，以下为03年高考作文题目：

2003年（全国卷）

宋国有个富人，一天大雨把他家的墙淋坏了。他儿子说：“不修好，一定会有人来偷窃。”邻居家的一位老人也这样说。晚上富人家里果然丢失了很多东西。富人觉得他儿子很聪明，而怀疑是邻居家老人偷的。

以上是《韩非子》中的一个寓言。直到今天，我们仍然可以在现实生活中听到类似的故事，但是，也常见到许多不同的甚至相反的情况。我们在认识事物和处理问题的时候，感情上的亲疏远近和对事物认知的正误深浅有没有关系呢？是什么样的关系呢？请就“感情亲疏和对事物的认知”这个话题写一篇文章。

可以看出这一材料作文和当年的非典并没有什么关联。所以说，今年的高考作文如何？现在确实不好预测。

那么语文试卷中的小题会不会有和疫情相关的呢？例如填空题或者选择题？笔者认为语言运用题部分有可能会涉及和疫情相关的题目。

总的来说呢，小题是极有可能出现和疫情相关的题目，但作文的话很难说。

所以高三生现在要做的还是，安心在家上学校安排的网课，同时也要重视疫情，不必恐慌，相信国家，保持乐观的心态，备战高考！加油！

个人观点仅供参考！

我觉得会相关，但应该只是相关，不管是出题人还是答题人，角度很重要，不然太容易押题了，现在关于疫情的材料铺天盖地，关于感动、关于责任、关于爱、关于制度……相关的东西太多，考验出题人的水平，也考验答题者的思维，否则很容易成为鸡肋。个人认为可能会以材料中的一个方面，再加上其他材料一起出现。

我觉得会有关系。因为这次疫情是自03年非典后，更大的一次疫情，是涉及到每个人和每个人息息相关的。是让我们每个人震撼和沉痛的一次教训。我们从今以后要引以为戒。要爱护和维护野生动物小动物，维持大自然的生态平衡；要有一颗感恩善良的心，始终铭记在此次疫情中那此负重而行的医护人员和公职人员还有那些默默无闻而付出的普通老百姓，要永远记住那些为这次疫情而牺牲的真正英雄们；更要懂得珍惜，要有一个好的身体，活好当下，多孝顺父母。有时间多陪陪父母。毕竟来日没有那么多方长。

高考作文近几年往往关注的是时事热点与中国传统文化的交汇点。新冠病毒出现后，全民抗疫，闪现出了很多令人感动的场面，涌现出了许多可歌可泣的人物。这次全民战疫，值得新时代的青年学子去关注，去思考。因此，今年高考必定会涉及。高三学子要认真研究和学习。

这么热门话题，创作空间大，应该会有

应该出疫情的作文？看看未来之国家栋梁对这次疫情的看法？同时看看未来之星的三观？

觉得应该有吧，新冠状病毒肺炎是2020年初我国发生的一件比较大的事件，全国人民上下一心，在防疫控疫战中，有近七八万医护人员，武警指战员，冲在最容易被病毒感染的重灾区一一武汉，有的甚至为国献出了宝贵生命，世上哪有岁月静好，只是有人为我们负重前行。作为未来国家的希望，将要参加高考的学子们更是肩负国家使命，牢记英雄事迹，传承拚博精神，高考作文侧面反映学子们的世界观。

会，应该让孩子知道生命的意义，更应该让孩子们像医生和军人们学习

有可能。除非命题已拟好。因为这件事太大，而且每个人都耳濡目染了很多事情，言为心声，通过此，也能发掘出德才兼备的人材

我觉得今年高考的作文可能会和疫情有关，疫情所产生的影响会很大，我想时事政治也会考到哦！

首先，高考出和这次疫情相关的考题还是有一定几率的，因为这次疫情也是国内的一件大事，深深影响到每个人，回顾以往的高考，很多高考题中都涉及到国内发生的大事，因此，2020年的高考出和这次疫情相关的考题也是比较正常的，学生们也要适当的做一些准备，俗话说“不打无准备之仗”，高考对于学生很重要，不能放过任何的得分机会，更不能轻易失分。

其次，针对这次疫情出题，会出什么样的题型呢？数学考试中可能会涉及到统计学的考题，因为疫情的人数每天都在统计，和统计学有很大的关联，语文考试中可能会涉及到人性的问题，尤其是可能会在最后的作文中涉及到疫情的内容，学生在这些方面可以适当的做一些准备，这对自己并没有什么影响，做到防患于未然毕竟是好的，这样不利于自己失分，即便是考试没涉及到疫情的考题，对自己也不会有什么损失。

2020年高考考试难度本身就比较大，这其中综合了很多方面的原因，作为今年的考生一定要做好充分的准备，多做一份准备，自己的上岸率就会多一成。希望我的回答能帮助到你，觉得我的回答不错就关注我吧，谢谢。

是英语老师，我觉得是有可能的孩子不仅要面对高考，还要面对一模二模，这些考试当中出现新冠肺炎题材的可能性很大，因为从往届来看，出现自然科学类的社会类的文本阅读作文很多，比如说我下面分享的这篇范文，就是关于肺炎时期写一份通知，这样的背景可以匹配上学生以学过的功能话题进行测试。

考不考都是热门话题，至于入不入高考题，我觉得，大家都能想到的，一般不会入题，否则就大白天下了。

感谢邀请！

我个人感觉，高考的作文与疫情有关的可能性很大。这次的疫情，值得深思的问题很多，值得咱们的人和事很多，值得弘扬的爱国情怀和英雄很多，一个民族、一个国家、一个职业、一个人、一个大自然、都是我们日日所思所想。

希望今年即将高考的孩子们，认真思考，多多积累素材，写出一篇真情实感的高水平作文，赢得高分，赢得高考。

我觉得会有关。作为高考中考，往往针对社会上的焦点问题，热点问题入手。目前学校也让小学生做各种有关疫情的手抄报，作文之类的。可以让高中生初中生对疫情多关注，对疫情带来的问题做出判断，分析理解和感悟！也可以从人与自然动物和谐相处，医护人员的无私奉献精神等所有有贡献的人士这些方面，让孩子们热爱祖国，为祖国繁荣富强努力学习。

2020年的寒假，由于疫情影响严重，同学们在家中学习的时间也变得更加长，也正是由于疫情的影响，很多同学和家长都担心2020年的高考也会受到疫情的影响，也有很多同学和家长猜测，2020年的高考中会有关于疫情的考题，秦学教育高考一对一辅导老师想要告诉同学们，无论高考会不会考，同学们一定要做好准备，因为高考是一场非常重要的考试。在这场疫情中，很多英雄事迹都值得我们学习，无论高考会不会出考题，这些英雄们为国家和人民做出的丰功伟业都值得我们铭记。疫情结束后，2020高考会有疫情相关的材料题，作文题吗?

这一段时间，在抵抗冠状病毒肺炎的过程中，出现了太多太多英雄的事迹和感人事例，全面体现了中华民族在面对大的灾难时强大的凝聚力，体现了英雄们英勇无畏、舍己为国的家国情怀，特别是钟南山和李兰娟院士在高龄勇赴国难的高尚情操，同时也引发了对生命和人与自然的深深思考。

虽然这是中国历史上一场大的灾难，但是个人认为成为作文题目的可能性不大。为什么呢?高考作文命题是非常慎重的，如果能让大家猜到，那就失去了考察学生的目的。

但是个人认为非常有可能出现在政治试卷里，为什么呢?参加高考的学生，一般年龄都到了18岁，作为冠状病毒肺炎亲身经历者，遇此国难，应当刻骨铭心。铭记这场灾难，铭记英雄的英雄事迹，铭记钟南山和李兰娟为国家为人民所做出的丰功伟业。作为对18岁青年的爱国主义教育，应该出现在政治试卷里。

钟南山和李兰娟和所有勇赴国难的英雄们，以后必将载入历史史册，会在中华民族的历史上写下光辉的一页。也许以后他们还会出现在语文教材里，让英雄的事迹代代相传，让中华民族强大的凝聚力代代相传，让中华民族坚强不屈的民族精神代代相传。

你对时事有非常好的敏锐度，而且还能联想到疫情事件与自己切身利益事件的关联性，这一点非常好。我个人认为这个猜想还是有相当的可能性的，不如抽个半天的时间提前准备下，不是坏事。

我认为肯定会，有可能不是直接让写疫情的事，但是透过疫情看到国家的发展，看到每个人的责任以及那些战斗在一线的英雄们……

会，但不会直接说肺炎。

要回答这个问题，首先得明确一件事情，语文作文在考什么？

这里答者提供一个观点：语文作文考的是学生观察和表达世界的能力。

所以，在本次国难化的疫情下，考的不该是疫情本身，而是面对疫情的举措，和出现的问题。

所以在这里，我们可以思考几个假设：

1.社会和个人的矛盾。微博里铺天漫地的＃逃离武汉和为了解决这个问题的武汉封城。为了控制疫情我们让武汉人做出牺牲，这是社会的需求。个人想拥有更好的生活和医疗条件，这是个人的需求。如何平衡这个矛盾，是一个深刻的命题。

变种：

（1）疫情发生后，社会盈利机构是不是该无条件退款（车票机票酒店等等）；（2）国难财应不应该发（是不是一定程度上提升利润，能更好地促进生产，最大效率满足疫区需求）。

2.信息传递机制。这里不对武汉前期的疫情防控和对外机制做评价，单考虑一个问题：公众的知情权和社会平稳性的矛盾。说的太多，可能引发恐慌，反而不利于控制；说的太少，可能不重视，引发进一步的扩散。是无条件去满足知情权，还是一定程度上去做一个平衡。

变种：（1）自媒体的兴起的好处和弊端；（2）社会监督机制应该怎么建立，怎么发挥作用。

3.物质&精神性的重建。这是一个老生常谈，也是作文非常爱考的领域。比如以本次疫情而言，出现了反常的顺序，一开始，武汉政府说冠状病毒相关医疗费用由政府承担；第二步，各医院面向社会需求物质支援（物质为主，可以捐款，但说实在的，不是缺钱，是缺资源），而第三步即将发生，对医生和患者的精神性关怀。网上有一句传的很多的话：实际上哪有白衣天使，只是那些学生，穿上了防护服，学着去救人。在患者面前的救世主，本身也是需要关怀的主体，当物资满足之后，一定会出现物质上的需求。

为什么我说顺序奇怪？合理的顺序不应该是：调动社会资源满足疫情所需——调用经济资源缓解特定群体经济压力——调用其他资源完成各群体的精神性重建。

灾难是可怕的，灾后的重建却是容易被忽视的。世界上最寒心的事情之一恰恰就是社会的伤疤好了，但我们却忘了还有那么一些人在经历着隐藏的疼痛。如何全社会完成特定群体的精神性重建，是后面很长时间的社会责任。

其实类似的角度会有很多，但本质只有一个目的：

还是一个学生的高中生，应该如何去看待这件事情。高考是走向独立的标志，年轻人的态度也很大程度决定了未来社会的趋势。附上鲁迅先生的一句话：

世界上本没有路，走的人多了也就成了路。

世界上本没有公序良俗，当认可的人越来越多，也就有了更多的可能去成为潜在的公信。