作为中学老师，你教书生涯见过情商智商双商碾压同龄人的中学生吗？

别说中学了，在幼儿园这样这样的孩子就能看出来，做事认真踏实，活动课和老师互动好，你举一反三，人家能举一反九，情商也非常高，小朋友老师都喜欢。

教的学生里就有一个，女孩，父母退休了，是抱养的，因为老人亲生儿子很大去世了，就抱养了个女孩。

这个女孩情商智商都高，成绩经常第一，带领全班打王者，而且她玩的最好。

小姑娘长的也好，精明能干，各种班务都完成的好！

我曾经的一个男学生，可以说是情商智商双高，德智体美劳全面发展的学生，并且能写一手漂亮的字，作为老师很欣赏他的才干。

肯定有，我们教师给学生打气加油的话是智商一样，其实差别很大，有的人老师一讲就会了，以后啥时候提问都会，我的一个学生现在美国，就是考不倒他

这个一般只有在城市最好的一两所中学能碰到这样的学生。我读中学的时候，年级中像这样的同学有4-5个，后来，全市中考前三被他们包揽，全省高考前三被他们包揽。说一句泄气的话，跟这样的人做同学，受到的打击不是一点点。我大学毕业后，去另外一个城市的最好的中学实习过，也碰到过这样一个学生。这些学生的共同特点是（1）所有科目都名列前茅，没有弱项，即使是体育都在前20%（2）记忆力超强，基本可以做到过目不忘（3）逻辑思维超强，（4）要是男生的话，上课还吵闹不停，远远比不上别的同学用功。总之，一句话，学什么都快。

作为老师，不太喜欢这种超越实际年龄的所谓高智商高情商的学生。没遇见过这样的学生，但是曾经有这样的同学，真心觉得他们有点虚伪，当然可能是我们太幼稚。但是，个人觉得处于哪个年龄，就应该有哪个年龄的样子，学生阶段，高智商很正常，但是高情商就不太正常，毕竟社会经历比较少。作为学生还是单纯一些比较好！

这个一定有，但是真的很少。这些都是他们同龄人中的佼佼者。所以说，对孩子不要要求太全面了，这样的孩子毕竟凤毛麟角。

肯定有。有的学生洞察力与处世的行为能力比老师还强，辨别是非也强，因为正道。

如果算是有的话这个孩子还不是我发现的，是主管德育的校长跟我说的：有一年德育校长私下抽查学生调查老师们有无体罚的行为，正好抽到了我们班成绩一直非常出色的班长。当时德育校长问了他三个问题：1、班主任和任课老师都认真负责吗？2、有没有在教学过程中打骂你们的老师？3、你有没有特别不喜欢的老师，为什么？

当时校长问完这些问题之后反复强调不用怕，说自己是校长，而且是私访，让孩子放心说实话。结果这个孩子看着校长落落大方地说：班主任和任课老师都非常认真负责；从来没有打骂过我们，总是耐心教育；我喜欢所有的任课老师，因为他们是真心实意为学生好。他说完之后，校长不相信似的又确认了一遍，这个学生回答的很肯定。

后来校长跟我说这个孩子是他见过的智商超群而且情商非常高的一个孩子。

我见到更多是一些智商和情商都很平庸的孩子，他们单纯、善良、情绪化，或许这样的孩子才是一种常态。

我基本上没有交过所谓的神童或者天才，可能确实有一些孩子在某一方面比别的孩子反应快一些，但是成绩好往往跟个人的学习态度、学习习惯分不开：努力、上进、自律。

我也没有见到过情商特别出众的学生，可能孩子天性本身就是比较率真、单纯，很多时候为了一根笔一个本还撕破脸，基本上是三天好两天恼。所以对待孩子之间的小矛盾、小冲突，家长不要过于斤斤计较，有时我们还沉浸在愤怒中，孩子们早玩在一起了。

虽然没有所谓的高智商和高情商，但是一般的孩子都非常善良真诚。就是虽然不是很有“眼力见”，但是见到有困难需要帮助的老师和同学都会伸出援助之手。

无论孩子怎样，都要教育他们学会：欣赏别人悦纳自己。

可能现实中我们大多数孩子都是智商和情商平凡的孩子，虽然我们千方百计想让我们的孩子有所提高，但是往往天不遂人愿。

但是从我的角度来看，作为一个母亲，不管孩子的智商如何，情商怎样，我还是愿意孩子做一个快乐的人，做一个善良的人，既能够欣赏别人，也能够接纳自己。能够以积极乐观的角度看世界和自己：不会染上所谓的焦虑或者抑郁症，更动不动拿自残自杀来对待自己的生命。

总结：在这个世界上平凡的人占了大多数，不知道是不是我缺少发现的眼睛，我看大多数学生虽然有一定的差距，但是没有绝对碾压那种。我想无论我们的孩子智商怎样，情商如何，能够积极、乐观、善良、真诚的面对自己的生活和学习，做一个快乐的人，做一个充实的人就足够了。

这个我还真见过，我当时带过一个小姑娘，有着那种超越同龄人的成熟。

她是班长又是数学课代表，学习成绩常年前三，更重要的是情商特别高，那时是初二，同龄人在她面前就是很幼稚的感觉，举几个例子来说

1.因为是初二，正处于青春期，学生之间容易产生矛盾，这也是很多老师棘手的事情，但是我们班，这位女班长总是能在关键时刻制止这种事情的发生，有一次旁边班的有几个学生要来打我们班的一个学生，学生已经被领到小黑拐角了，这位女班长知道后，直接带着我们班的男生冲了过去，自己挡在那个男生前面，从这件事之后，在班里的威信仅次于老师，每个人都对她服服帖帖的。

2.有一次英语老师生病，她自发的组织学生去医院看望，并且把老师的孩子带到班里来照顾，每天收数学作业的时候总是把旁边班的也一起带上，久而久之，各科老师对我们班也愈发偏爱。

3.她还把我们班每一位同学的生日都记录在小本子上，一到学生生日就会联系各科老师给写一段话，自己再把它折成千纸鹤送给这位同学，包括老师在内，没有一位同学不喜欢这个姑娘。

她最后也以全校第四名的成绩考到了我们那边最好的高中，现在估摸着已经大学毕业了，真的是未来可期。

你好，见过呀，一般二流的小地方的最好的高中，偶尔一年能考进清华北大的，基本都是这类人，从成绩上来看，比第二名遥遥领先，这就保真了学习的天赋完全可以碾压其他同学，而且这样的学生，学习生活根本不用老师教，老师也教不了了，学生基本比老师厉害了，老师也不用管他。

当然，如果在一流高中，如杭二，学军，镇海等。这样的学生就更多了，你想他们一年能考进清华北大四五十人来，这些人当中最厉害的几个，还不是完全碾压同龄人了。估计连老师也挡不住了。

没办法。人的差距就在那里。无外乎身高，体重看的出，智力情商不一定一眼就看的出，但是差距更大，有些人天生就是来搞科研的，