济南一高中老师教育迟到学生被小刀划伤，警方已介入调查，师生关系为何越来越紧张？

老师因为教育学生，却被学生用小刀划伤。猛然看到这个新闻，很多人首先会想到“师生关系”这四个字。确实，师生关系本不应该如此紧张，或者说因为上千年尊师重道的传统，老师在学生面前总是居于主导地位。不要说学生对老师动手动刀，就是言语上有鲁莽之处，也是多数学生所不敢的。

新时期里，师生关系的紧张由来已久。很多学校的老师包括班主任在内，都不敢轻易训斥学生，这是因为我们的教育政策和理念发生了本质转变，老师在沟通中更讲究方式、方法，轻易不会摆出严厉的姿态。

此外，还有非常重要的一个因素是：多数孩子为独生子，家长不允许孩子受到丝毫委屈，如果老师训斥得厉害了，有的家长会拨打教育投诉公开电话，有的甚至组队到校兴师问罪。

如今的孩子，从小生活在“含嘴里怕化了、捧手里怕摔着”的家庭环境里，加之缺乏挫折教育，心理抗压力极小，真被老师训斥了万一想不开，有的选择逃学，有的选择离家出走……一名中学的老师说，对于班里调皮捣蛋的一些学生，老师不敢多管，怕激化学生的逆反心理，但管少了又不利于学生的健康成长，“相较于小学、初中甚至大学，高中生是所有学生群体中管理难度最大的。”

这次事情也证明了这一点。这名高中学生持小刀划伤老师，行为超出人们的想象。小刀，也许是用来削铅笔用的，这样的小刀划一下应该属于轻伤中的轻伤。不过，并不能因为是轻伤就否认学生此举的恶劣性！敢于向老师动刀，在诞生至圣先师孔子的齐鲁大地上，这种行为是坚决要反对的！

山东人讲究“一日为师，终身为父”，老师的地位和父亲一样，是绝对不允许侵犯的。目前，警方已介入调查，相信这名学生终将认识到自己的错误。这名学生的行为也是可以原谅的，毕竟我们都曾经或正在拥有一个叫“青春期”的岁月。

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学生中因家庭背景不一样，成长环境不一样，自然有好有差。个别现象在任何时候也会存在，这是无法避免的。人的一生中未必碰见一桩事，如若碰见了，那怕机率再小，让你碰上就是百分之百的事。但我们仍然不能以偏概全并借机大肆炒作。说句不好听的话，作为教师经过十多年教育培养并多次选拔上岗执教，但为什么还有人渣、败类及耍流氓手段之人？我这话不是凭空捏造，有记录有报道的。但我们也不能说现在的教师队伍怎么样怎么样的。万事都不可以少定多，以偏概全，大肆宣扬，大力炒作，闹得乌云满天，昏天黑地，是我们现在有些人惯有的作法！凭心而论，就事论事才是解决一切问题的最根本的办法！

不知道此事的起因，不便妄加评论。

说一件昨天傍晚亲耳听到的事。

两位接幼儿园孩子的家长的对活——

甲（一位幼儿妈妈）：俺孩子前几天被另一个孩子抓伤了，老师只让那家长培了个药膏钱。俺也不敢强闹，怕老师不待见俺孩子。

乙（一位常开豪车送孩子的爷爷）：孩子进幼儿园老师就得负全责。我要是听俺孩子挨欺负，我得先把老师揍了再说！

丙（一位接孩子的老太太）：我们每月交这么多钱，老师是干么吃的？！

作为旁听者，只想问心口那位要揍老师的家长：您了解事情的龙去脉吗？在家里好几个大人看还照顾不过来，两三个老师照看二十多个不懂事的孩子，可能每分每秒全责只照顾你家孩子，可能吗？

你说先把老师揍了再说，你确信三岁的孩子所表述的没有差错，没有误解吗？你家孩子是孩子，人家那些二十左右的小姑娘老师就不是她爹娘的孩子吗？

我们新疆阿克苏地区农一师五团中学有个叫高斌的老师只有高中学历却教初中生，还曾经是个小偷，有小偷小摸习性，这样没教养没文化素质的人竟然还能当老师，配做教师吗？怎么在学生面前为人师表，你真够垃圾了，难怪这里升学率不高，都是米这样没师德的垃圾货，赶紧滚下台去种地吧！

小事一椿何须大动干戈!高中生正处于青春逆反期，老师批评教育是对的，但要讲究方式方法，不能再像小学生、初中生那样训斥、讥讽，让高中生接受不了，于是出手报复或反抗，以找回尊严。这样的事竞惊动警方介入，把师生关系搞得更紧张了。

现在的情景是小学，初中的学生由家长出手，要么打人，要么诈钱，高中了，孩子长大了，不需要家长出手，自己就直接奔着老师的命去了。无限责任下的教育，会让人们面对教师，学校时无所顾忌，毫无底线。当教育成了谁都可以践踏的对象，我们的子孙还有什么是不可以做的，将来还会对什么心存敬畏？

师生关系越来越紧张，家庭、学校、社会都有责任。

家庭因素：

孩子是父母的镜子，能毁掉下一代的只有上一代。敢向老师动手的孩子在家一定也敢顶撞家长。这种事情不是第一次，也不会是最后一次。父母在教育中的缺位、失位，导致很多孩子缺少敬畏之心。对法律没有敬畏之心就容易违法犯纪；对父母没有敬畏之心就不会孝顺父母；对老师没有敬畏之心自然就不会尊重老师。

学校因素:

德国哲学家费希特曾说：“教育必须培育人的自我决定能力，不是首先要去传授知识和技能，而要去‘唤醒’学生的力量。”而在现行的应试教育体制下，教育以其内容的片面性、行为的短期性、目标的功利性，制造出一株株畸型的“病梅”。不改变传统的教育理念，学校很难培育出具有“自由之思想，独立之人格”的学生，学生很难成长成具有现代民主与权利意识的公民。

社会因素:

法律过度强调了对未成年人的保护而忽视了对他们的教育，一旦学生和老师发生矛盾，社会舆论根本不考虑对错，几乎一边倒地去指责老师，而行政主管部门更是不问青红皂白先把老师处理了再说！这样做的后果就是助长了孩子对老师对纪律对规矩甚至对法律的蔑视！

太阳底下犹有阴影，教师队伍也是良莠不齐。出现问题，该批评就批评，该整改就整改，该处罚就处罚。如果教师群体被妖魔化，一个学生都敢于对自己的老师动刀，这样的教育，真的值得我们深思！

谢谢邀请。

如果是那种很恶劣的老师，侮辱学生，体罚学生，那我肯定是站在学生那边的，但是这个老师教育迟到学生，却被学生拿刀划伤，可见这个学生平时家教很差劲！

首先，迟到本来就是有错在先，老师教育你就应该听着，下次不要再迟到。

其次，为什么一个学生会随身带小刀？

最后，希望家长朋友们一定要重视对孩子的教育，你把孩子带来这个世界，如果不好好教育，他出事犯法的可能性大，不好好管教自己的孩子，总会有其他人替你狠狠管教的，到那时候后悔都来不及了！

看到这则新闻，我心里感触良多，山东是孔孟之乡，礼仪之邦，尊师重道是中华民族的传统美德。《礼记》里记载：“天生时而地生时，人其父生而师教之。”社会是由人组成的，人的素质决定着社会文明和国家强盛，而人的素质的形成与他所接受的教育密切相关，教师则起着关键性作用。尊师才能重教，这不仅是对教师的尊崇，也是对体现在教师身上的人类文明的充分肯定。

而在现代的教学中，建立新型的师生关系就显得尤其重要。那么，怎样才能建立新型的师生关系呢？我觉得很大程度上取决于老师。老师友好的态度、高尚的人格、教学兴趣、适当的情绪以及合理的言行，都是学生所观察、所注意、所模仿的对象。对于学生来说，教师的人格，教师的素养是任何力量都不能替代的。良好的师生关系是教学成功的关键因素之一。因此在教学中，老师要积极参与学生的学习过程，创设宽松、和谐的学习气氛。

作为家长也要为这件事反思，家长要有意识地创造良好的生活环境，使孩子受到感染和熏陶。家长要团结和睦的家庭气氛，建立井井有条的生活秩序，不要动不动就吵架，打仗，都说家长是孩子的一面镜子。法制教育也是必不可少的，培养其正确法治观念。最后真心祝福所有千千万万的家庭都不再为孩子的学习而苦恼，不用在为孩子的学习成长操心，都能幸福美满！

惊闻此信息，深感痛心，不由得自问一句:教育怎么了？竟然学生伤害老师？是胆大包天，还是学生的错误？记得在七八十年代，或者九十年代，老师就是神圣者，父母管不了的孩子，只要送到学校，个个孩子都听老师的，无论老师说什么。不管孩子再怎么样，也不管老师什么水平，或者教学质量，只要把孩子送到学校，乖乖的听老师的话，这说明了一点，尊师重教，如今是怎么了？竟然有学生伤害老师，在我心目中没有，或者说是不可能。

看看示例，如题目描述！12月19日上午从山东济南市平阴县公安局工作人员处获悉，12月17日，平阴县某中学发生一起伤人事件，一名高二教师教育迟到学生，被学生用小刀划伤；受伤教师轻伤，无大碍。对于上述事件，平阴县公安局官方微博@平安平阴12月18日通报称，12月17日16时左右，平阴县公安局接某中学报警：当日15时20分，中学生李某外出迟到，张老师在办公室对其谈话教育期间，李某手持小刀将张老师划成轻伤。通报称，案发后，学校及时将张老师送往医院进行救治，公安机关迅速赶赴现场介入调查，经检查治疗，目前，张老师意识清醒，伤情稳定。公安机关已受理为伤害案件进行调查。平阴县公安局工作人员向澎湃新闻证实，受伤教师是平阴某中学高二教师，目前仍在住院治疗中，无大碍。行凶的是高二学生，系未成年人，因涉及隐私，具体情况不方便透露。

看到这个题目描述，是不是有点恐怖？其实是社会发展的结果，大家记得吗？“我的爸爸市公安局局长”！这应该是天津市的案件，说明了什么？老子英雄儿好汉，还是为虎作伥？但还有一条，在目前的社会，是依法治国，任何人不会超越法律。

此题可以说有这类现实情况，大不能以偏概全，这是个例，老师爱学生，学生尊敬老师，自古以来如是，千年不改，万年不变的事实。俗语说：师徒如父子！识字的人都懂这句话的意思，不说了！敬请关注【宗元】号！

在我上初中的时候也发生过学生和老师打架的事，学生是非常调皮的学生，看谁都不服，老师是教育他，却和他由争吵变成了大打出手。

像是题主说的这样，学生正好是高二的学生，恰好处于青春期中的叛逆期，经历过叛逆期的人大概都知道，在这种时期就是看谁都不顺眼，在学校里一旦调皮一些就很容易和老师产生矛盾。

现在社会的师生关系可以说是比之前更加紧张了。在古代的时候，学生哪敢这样跟老师动手呀，都是求知若渴，老师是爱理不理。而现在老师和学生的位置恰好换过来了，老师都要求着你学。

当然社会环境不一样了，这两种现象也没法相提并论，但是不管怎样，老师毕竟是比自己辈分大的人，是教授我们知识的人，就算不用像以前一样，求个学还要“或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复”的情况，但是，我们应该尊重我们的老师。

遇到正处在叛逆期的学生也是老师很头疼的一件事，但是正确地对学生进行沟通和心理上的疏导也是老师的责任，在遇到一些事情学生做的不对的时候，尽量不要对学生发脾气并说出一些很难听的话来，毕竟每个人都有自己的自尊心，处于青春期的青少年更是要强。

正确地处理好师生关系是每个老师的责任，同样地，学生也应该给予老师同样的尊重。

12月17日，平阴县某中学一名高二教师张老师在教育迟到学生李同学时，被李同学用小刀划伤;所幸张老师并无大碍。

师生关系紧张的问题继“老师我不当了，就不惯着你”而被免职的女校长后，又一次成为了社会的焦点。笔者认为，师生关系的紧张与老师和学生心态的变化有很大关系，娇惯孩子的家长也难脱其责。

中国，尊师重道是传统的美德，但如今却往往看到学生缺少了对老师的尊敬。

一方面在于，笔者曾经提过的“失去了惩罚权力的老师，好比失去了牙齿的老虎！”学生本性贪玩，而没有了惩罚权力的老师，对于贪玩的学生也就失去了震慑力，只能够靠说教去感化学生。但说教的形式又往往让学生更厌烦，在一定程度上影响了师生关系。而过分刚硬的惩罚措施又会对学生造成伤害，也就出现了不得“体罚”学生的法规。但还是要了解，法规是为了保护学生不受严重的伤害，而不是成为学生不服管教的保护伞。

同时这种现象的出现，老师群体、学生、家长都有一定的责任：

老师群体：

部分老师的行为，不配当做一个人民教师，让家长及学生对整个老师群体产生误解，认为所有老师都是那个样子的。

如：私下收受学生家长的贵重礼物，并对礼物的价值区别对待学生；

私下买卖入学资格；

授课的同时，开展课外培训班，额外收取培训费用.....等等。

学生：

学生贪玩，不听管教，而与老师产生冲突。

如：本例中李同学因为张老师的教导而用小刀割伤老师；

前段时间因为鲍老师的管教而残忍的杀害老师的学生；

家长：

常言道：养不教，父之过。可见家庭教育的重要性，而生活在这个时代的家长往往因为工作或者其它原因而放松了对孩子的管教，以致于学生对老师没有了尊敬之心。

如：独生子女在家娇生惯养，在学校受不得老师的丁点说教；

留守儿童与老师的冲突也愈演愈俱。

所以说，师生关系的紧张与老师群体、学生、家长都有关系，孤掌难鸣，在这3个方面都出现问题的今天，师生关系已成为整个社会关心的话题。

从上次的学生捅死老师事件到现在的学生刺伤老师事件，师生矛盾和医患矛盾已经成为了我们在网络上最常见的两种矛盾，为什么师生关系突然之间会如此紧张，已经到了动刀的地步。

中国有句古话说得好，一日为师终生为父，但是有些孩子在家连父母都不尊重，怎么能指望他们尊重老师呢。又有一句话是，严师出高徒，有些时候正是因为老师的严厉才催生出学生的逆反心理，二胎开放之前，都是独生子女都受尽父母亲人的宠爱，平时都是逆来顺受，到了学校碰到处处严格要求的老师难免产生矛盾。

其实师生矛盾的根源有些时候来自于互相的不理解，学生不能理解老师的良苦用心，严格要求是为了学生能够拥有美好的未来，老师可能不理解学生有些时候除了严厉也是需要关怀的，有些问题学生他们出现问题的原因一部分是源于家庭的溺爱，还有一部分源于父母亲亲情关爱的缺失，更大一部分是原生家庭教育的欠缺，孩子在小的时候没有受到良好的教育，父母的某些处事作风对孩子产生一定的负面影响，从而导致孩子性格的变化。对于问题学生，老师和学校除了正常的教育，还应该进行正确的引导，不少的学生在巨大的学习压力下都有一些心理问题，老师应该进行正确的疏导，出了问题不能过分苛责，找出原因对症下药。

老师这个职业是非常伟大的，除去传统的传道授业，老师有些时候还像是家长，给学生带来父母般的关怀，同时老师还必须具有极高的责任感。尊师重道是自古以来学生就必须坚持的传统美德，对于老师不仅应该尊重，还应该学会感激。

看到这样的新闻，还是感觉非常吃惊的，真的会感觉现在的学生到底是怎么了，而老师们，为何总是会受到来自学生的伤害！

之前湖南学生的弑师案还未过去多久，现在的学生真的是一点心里素质都没有吗？连这么点批评都受不了吗？

可能很多人会觉得是师生关系紧张而造成这样，但是我觉得这个结果很多都是家长护子心切，让孩子一直生活在以自我为中心的环境中，从小到大，受不了一点委屈，批评，欺负。

现在很多学生在学校都是老师说不得，碰不得，稍微不顺意，家长就会去学校找老师，找校长评理，动作大的还会闹到教育局，把老师的饭碗都搞掉！

其实只要老师不是虐待孩子，有些批评教育还是需要的，如果老师对于学生的错误行为不加以批评教育，不给予指正，这些都不是说老师怕你而不敢批评你家孩子，而是放弃了你的孩子，这个才是对孩子最大的伤害。

所幸是老师无大碍，学生还得受到批评教育，也希望这次事情后，他能从中受到教育，以后好好学习，好好做人！

图片来源于网络，如有侵权请告知！谢谢！

为何当今社会发生的事件几乎都出现在学校?如北京的“红黄蓝”事件，南昌大学的“师门”事件，现在又冒出一个“高中学生刺伤老师”事件；种种事件的发生，真是值得引人深思。

是谁盗走学生们的情感，让他们变得如此冷漠?

是谁占据了学生们的自由，让他们没有时间来思考所做事的对与错?

又是谁剥夺了学生的感恩意识，让他们的思想素质变得如此凋零?

……

社会在变革，时代在变化，人的思维以及思考方式也在相应的改变。身为教育者的我们，不得不去思考一下，我们要把什么交给我们的学生?仅仅只是书本上的知识吗？不不不!我们的学生他们不是冷冰冰的学习机器。他们是有血有肉，赋有独立意识的人。

是人就会有情感，是人就应该有他自己独立的空间，是人就应该给他相对的自由；而作为教师的我们并不能以教育孩子的名义去剥夺他们的情感，占据他们的时间，侵犯他们的隐私。

我想说:“做事先做人；教育也是一样。我觉得现在的教育应该是先育人，在教书。”不然想这样的事件现在会发生，将来还会发生！

我是老师，你是学生；你将要想学的，恰好是我能教你的。你敬我为师，我以你为骄傲。我是龙枭，一位专注于解决学生迷茫问题的老师，关注我！让你在人生的旅途中找到正确的指向标。谢谢你的阅读！

现在的学生很难调教，这是一种社会现象，人生活好了，对子女态度也就相对宽松，所谓严父出孝子，慈母多败儿，如今的孩子养尊处优，实是堪忧！

时代不同，当教师的更难，教育问题将面临着严峻的考验！管得不严又会被说没责任心，管严点又会说虐待，真的进退两难，里外不是人。那学生迟到，老师教育几句也是天经地义，无可厚非，这学生小小年纪就拿刀，肯定是家庭教育问题，父母只供吃穿，有的基本上没有注意到自己孩子心理上、行动上是否有过激行为，要耐心说服引导孩子心态平衡，心身健康成长，这是很重要环节，不要以为我把孩子送到学校，老师就有责任把他们教好！

真的使人担心，现在的孩子手机电脑任我玩，看惯影视打打杀杀自己便跃跃欲试，错把自已当成龙，冰冻三尺非一日之寒，出了事父母仍然要买单！

凭心而论，现在的老师太难了，希望社会做父母的要多教育好儿女，老师稍为说你两句，你就动刀，这样谁还敢来当老师，不要一切都推到老师身上！

事件回顾：坐标山东济南，12月17日，济南平阴县的某所中学内发生一起学生伤人事件，一名高二教师因学生迟到对学生进行教育，不料却被学生用小刀划伤，学校及时将受伤老师送往医院进行治疗，公安机关也迅速赶到现场介入调查，经医生检查治疗，受伤教师已无大碍。

近年来，几乎全国每个城市都会有师生冲突事件的报道，各种师生矛盾冲突也时有耳闻。这是摆在教育工作者们面前的一大难题。分析师生矛盾产生的原因，可以简单归结于以下几个方面：

1.学生纪律性差，叛逆期不服从管理

2.教师业务水平与文化修养亟待提高

3.家长过度溺爱宠信

其实师生关系的紧张状态不是一天两天形成的，师生关系的和谐也不是短期之内能够完成的。重建和谐的现代师生关系，需要学校老师、家长和学生的共同努力。

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