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为什么写作文老跑题？

2024-01-19 12:01:00 条浏览

不知道作文的程序方法。

写作文跑题有几个原因：首先就是没有好好审题，其次是明白题目的意思，却没有围绕题目去写，题目写的是一件事，可能写的时候变成了好几件事，题目写的是一个观点，却变成了几个观点。

更多关于写作文方面的问题，欢迎私信咨询。

写作文前不审题，对作文要求理解不够深刻

有的学生只看一眼作文题目，不看具体要求就开始写作文，结果因不符合要求而跑题。

比如：半命题作文题目为：我的XXX，要求以写人为主，但很多学生没有看清要求，写的是有关动物的作文，那么文章无论写多好都没用。

题目与文章主题不符，没审清重点

例如，有一篇命题作文，它的题目是“我和好朋友”，在作文中我们应该强调的就是我们之间的故事，强调的是我们之间曾经发生什么，我们的关系如何等等。

但如果文章着重强调我的好朋友他是什么样的人，他有什么故事等等，这样就不符合文章标题了，导致整篇文章立意不明。文中的议论、抒情句与所叙述的事件不符

在文章的开头和结尾，学生会有意识地加入抒情和议论，但是这些抒情和议论与所叙述的事件传递出的中心思想并不相符。使文章显得首尾不搭，主题跑偏。

造成这种问题的原因主要是学生为了叙事而叙事。可能是由于手头素材较少，想不出符合文章主题的事件，也有可能是刻意抒情、议论而没有考虑文章的主题统一。

叙事篇幅过大，没有点明主题的句子

学生可能用了很长的篇幅去叙事，进行细节描写、人物描写等等，让叙事非常生动细致，但是，叙事部分没有突出表现文章的主题，导致整篇文章主题不明确、不突出。

详略不得当，不能体现作文主题

比如在让学生写读后感的时候，600字的作文，很多同学用了300字去介绍这本书的作者、这本书的内容、这本书是怎么来的等等。这就几乎注定了作文一定会跑题，因为首先在篇幅上设置的就不合理。

积累的素材少，写作文时头脑不够灵活

在写作文时写着写着就没内容可写了，就乱凑字数，这很明显是作文素材积累不够。也有的学生不会写作文，提起笔来就觉得没什么可写的，往往是老师教过的作文他就背下来，老师没教的作文就不会写。

希望我的回答可以帮助到你。

首先把作文题目审好，若审错了中心，那这作文就没救了!若审对了，那就好办!第一段，尽量想些紧扣主旨的话，给老师的印象是开篇点题，中心方向基本正确!接下来把你能想到的材料都写下来，然后从作文立意的角度去分析这个材料，然后多用紧扣主题的词来议论材料，中间部分就一定能过关;最后是结尾再想几句具有号召力又紧扣主题的话!老师一看，首尾呼应，点明中心，虽无亮点但也基本上可以，这时就能得一般分.当你有经验了，虽不至于得太高分，但得一般以上的分绰绰有余!

这实际上是一个写什么的问题。即所要表达的中心思想。体裁姑且不论。首先必须审题。围绕主题然后构思。开头写什么？结尾写什么？这是文章的结构所需要做的。中间就是要表达的内容，如果中间表达的内容符合作文的题目要求，那么基本上就不会跑题了。然后在内容上选择一些围绕中心思想的一些素材来写，再加上一些修辞手法的运势，使我们要表达的内容更丰富，更有逻辑，更有文采。那么它就是一篇非常好的作文了。

第一是你没认真读懂和理解作文题目要求。第二没有对做作文题目要写的内容列个体纲。第三没有围绕中心构思。

写作文都是围着作文题跑的啊！

注意，是围绕着作文题跑！

有的人，看了一眼作文题就撒腿跑，当然越跑越远啦～

我喜欢把作文题抱过来，摸摸头，掐掐腰，拍拍屁股。它就粘着我啦～

我继续绕着它跑。

看似是个体现象其实最终还是书读得少了

很高兴回答你的问题，看你的头像应该年龄不大，叫你小朋友不要介意。

首先偏题的情况有两种，一种是你审题时就审偏了，这种比较少，如果是这种情况需要加强课外阅读增强知识储备，同时多写多练就好了。

第二种是写着写着，思维扩散的比较快，然后写偏了，这种情况如果出现在高中之前我个人觉得都属于正常现象。写文章及格作文拿辞藻堆就行，高分作文要言之有物，一方面要求你思维扩散能力，也就是想象力，一方面要求你强大的知识储备和逻辑。孩子的想象力永远是最丰富的，写作文偏题能理解，注意从这几方面提高就行。

给你打个气吧，凡是我小学时老师就夸作文写的好的，后来写的都不怎么样，反而是那些老师说文章太散，不会点题的，后来写的都蛮好。

加油，小朋友，希望能帮到你。

作文为什么跑题，我认为原因有两方面：一是审题不当。主要原因是对题目的含义不能正确地理解造成的。我们班曾经有一个同学写作文，题目是《伟大的母亲》这位同学写到：“我不认识伟大，我们班也没有叫伟大的同学，如果非要写的话，我就编一篇伟大的母亲吧，想一下，这样肯定就跑题了，那怎样才能正确的审题呢？我认为应该从两方面：一是要正确地理解题目：每一个词一个字的含义，比如《记一件有趣的事》这个题目，其中记的意思也就是说1篇记叙文，“一件”是一件事，一件事不是两件，也不是多件。有趣的事，不是伤心的，而是对作者来说，有趣的事。是记事的文章不是记人的文章，这样题目就审清楚了。第二方面是结构不当。结构不当是指文章的结构安排上不能紧扣主题，常常表现在首尾不能很好地呼应，造成前后矛盾而跑题，所以在结构上一定要注意首尾呼应。这个就可很好地避免这种错误最好能在结尾时强调一下主题。

以上两个方面，衷心地希望所有跑过去的孩子也能找出适合自己的好方法走出惧怕作文的心理阴影该出手时就出手。

考试时，少数学生作文跑题，是一种常见的现象。原因是由于学生考试紧张，审题不准而造成的。为了避免考试时作文跑题，给大家介绍一个方法：两次审题法。

进入考场，当监考教师发下试卷，这时离考试开始还有5分钟，考生可以看试卷，但不能动笔答题，考生利用这短短的几分钟，快速浏览作文题目，然后静静思考。如果是命题作文，题目的重点词语在哪里？根据重点词语，快速确定本文写作的中心；如果是材料作文，赶快提炼中心。围绕中心，立即构思写作思路，把这个思路细化成几个要点，这个要点既是写作的思路，又是段落提纲。考试开始铃声响后，立即在草稿纸上把这几个点点写下来。

答题时，你的大脑虽然围绕试题活动，但有时不免要想到作文题目或提纲，特别是受阅读题的启示，你可能突然灵光一现，不断丰富你的构思，或矫正你的审题偏差。在做完试题之后，一定要给作文留下45分钟左右的时间。在写作开始的时候，再次审题，看第一次的中心是否把握准确，提纲的每个要点都是围绕中心、紧扣题目，是否有偏题跑题的现象。如果确立没有偏题，就要根据思路组织语言，动笔写作。写作时要注意开篇的破题，结尾照应开篇，呼应点题。只要你的文章每个要点都紧扣题目，开头结尾又能呼应，一般来说，文章就不会跑题，阅卷教师就会给你判为二等偏上的分数，如果语言流利，中心明确，结构完整，一般都是一等作文。

我觉得写作文跑题有几个原因:1，审题不清，比如是写书信还是写议论文还是说明文，你要把要求和形式审清楚2，理解错误，特别是一些话题作文，很容易对题意理解错误，我的建议是读书百遍其义自见，把题目多读几遍，很多时候多读一遍，理解就更透彻一层

一、存在三个原因

1.一个原因是态度不大认真，他们看到一个题目，没有仔细想一想，这篇作文的中心该是写什么。提起笔来就随便写去，写到哪儿算哪儿。作文写好后，也没有仔细地读一读，没有查一查自己写的作文中心是否明确，所写的事例是否都是围绕中心写的。

2.另一个原因是，有的同学还不会审题，看到一个题目，自己无法明确地定出一个中心，所心只好把自己想到的都写进去。

3.还有一个原因是，有的同学不去选取自己生活中的题材，而喜去搬用“作文选”中的材料，就把自己看过的“作文选”中的片段来一个拼凑，就认为能拼成一篇作文了，他不管是否与题目的中心扣得紧不紧。

二、解决方法

首先要认真审题：也可以立个提纲，落笔不可随便，写好后，认真读它几遍等等。

其次：为了防止出“偏差”，我们就来个下定决心：中心若写甲事的，就专写甲事，决不带一点乙事；若中心是写“他”的，就专门写“他”，有关“我”的事就一点不带进去。例如写爸爸，就专写爸爸怎么样，就不写爸爸对我怎样，也不写爸爸与我之间的种种事情。

红鱼老师的观点：写作文老跑题，主要的问题是审题不仔细造成的。写作文的时候，要想紧扣作文立意，就需要多看作文模板、做注意审题、多亲自写作文作品、多分析自己的写作内容、多总结重要的作文写作方法等。

1、如果发现自己写作文的时候老跑题，那么就需要静下心分析一下自己的作文写作方法和写作内容，看看能不能发现一些典型的问题。

当你发现自己的语文作文经常出现跑题的情况时，此时你要沉下心，去分析一下自己当前的作文写作问题到底出现在哪里。因为你的作文是你自己写出来的，那么你再分析的时候，将更加容易知道自己的问题出现在哪里，只有知道了自己的问题在哪里，那么在后续的提高和学习过程中，将更加有方向感和目标感。

在分析的过程中，还可以请教你的老师，请语文老师帮你一块分析。你的老师的教学经验和写作文的技巧是比较好的，在请教老师的过程中，老师会根据你以往写作文的情况，告诉你的写作问题在哪里，同时你再综合自己的分析，就能够更好的找出自己的语文写作问题。

比如说，是自己的语文写作能力不好，还是自己缺乏练笔，还是看不懂作文题目，或者是不会做写作文前的大纲梳理等。

当找到了具体的问题以后，那么接下来就要通过自己的努力，去把作文过程中所出现的问题给解决掉。这样一来，就不会过于担心了。

学生时代，在学习过程中，一定要找到具体的问题。

这样在解决问题的过程中，心里面就不会着急，也不会胡乱学习，从而可以节约时间和精力，还能够用最快的时间、最好的效果来提升自己的写作能力与语文考试成绩。

2、在发现了自己的作文问题出现在哪里以后，接下来就要去一步一步的解决在写作文过程中所出现的问题。

（1）可以看一些比较优秀的语文作文模板，从优秀的作文模板中汲取能量，学习他人的写作方法并运用到自己的作文当中，这是最快的提升作文水平的方法。

针对自己当前的语文学习，你可以找一些比较优秀的作文模板来进行学习和模仿。比如说可以买一些中考或者高考作文满分素材来去学习和阅读，在看这些满分作文的时候，先看具体的作文题目，然后看满分作文的具体内容。在看的过程中，要仔细比对满分作文的作者是如何就某一个作文题目进行写作的，看看这个作者用了哪些作文素材、作文的基本框架是什么、作文的题材是什么（议论文、记叙文、说明文等）。

同时，要去揣摩一下这个作者是如何紧扣作文题目进行写作的。因为对一些满分作文来说，他们在写作的过程中，一定是紧扣自己的作文题目以及作文立意来去写的。

只要我们看懂了满分作文的写作模式和写作方法，那么就可以总结一下这些写作方法或模式是如何一步一步完成的，以后在自己写作文的时候，也可以模仿这些满分作文的写作套路进行创作。这样一来，就可以逐步锻炼自己的作文立意水平和写作能力了。

模仿优秀或满分作文的写作套路，是提升作文水平最快的一种方法。

（2）针对平时的作文练笔，自己在写作的时候，可以先和周边的同学讨论一下，或者和自己的语文老师先沟通一下。在讨论或沟通的过程中，去确定一个符合作文题目的立意或中心思想，确定好以后，再去进行创作和写作。

这样一来，自己写出来的作文就是符合题目要求的。长此以往，多讨论和总结几次，那么在真正考试的时候，遇到一些语文作文题目，自己也能够独立的写出一些符合作文题目的优秀作品出来。

（3）在平时进行作文练笔的时候，可以只进行作文立意的练习，而不用每一篇作文都去写作。

比如说，每次可以找3-5篇作文的题目，根据每一道作文题目的要求，去规划一下这篇作文的写作思路和具体的框架，规划好作文思路和框架以后，就直接去看一些标准答案作文，在看的过程中，仔细比对一下自己的作文立意和标准答案有哪些区别。

这样的话，就能够及时的发现自己的立意是否符合这篇作文的真正要求。

按照这种方法，每个星期都去进行这样的练习，当我们练习的次数多了，那么就比较容易积累起一些适合自己的作文写作思路和方法出来。同时在以后真正写语文作文的时候，自己的写出来的作品就比较符合标准答案的立意要求。

这种方法是专门练习自己的作文立意，而不用花时间去写800字的作文，那么便可以节约时间和精力，让自己的作文水平在短时间内就可以得到提升和锻炼。

3、要想作文写得好，平时就需要自己多积累一些作文的写作素材。

在平时学习语文的过程中，要注意积累一些语文作文写作的优秀素材。这些素材可以是我们平时上课过程中所积累的，也可以是自己在看课外书或者时事新闻的时候所积累的。

此时就要求我们要做一个有心人，在平时看资料或者零散的时间里，所积累一些优秀的作文素材，并进行分门别类的整理。

比如说有关理想的素材、有关时事新闻的素材、有关著名人物的素材、有关新闻大事件的素材等。当我们积累的素材越来越多时，在写作文的时候，才能文思如泉涌，并一挥而就，写出一些比较出彩的作文作品出来。

总结：语文作文的写作能力，是需要长期的训练和积累的。在平时的学习过程中，不要害怕和担心，只要我们的学习方法得当，同时愿意付出扎扎实实的努力和行动，那么想在语文考试中，写出一些优秀的作文出来，还是比较简单的。加油！

写作文跑题，确实是一件令人糟心的事情！倘若是在中高考的“舞台”上，出现这样的事情，更是令人头疼不已。犹如穿好了戏服，却跑错了剧场，怎不叫人“揪心”？那为什么会老跑题呢？

作为位小学语文老师，我就说说小学生为什么写作文老跑题吧？

一、文字啰嗦，难以切入主题。

例如写游记的作文——《推荐一个好地方》，很多小学生经常会写自己在某个地方玩的很开心，却没有注意到关键词推荐。这应该更多的是介绍。

二，素材不能为中心服务。

无论是写人的记叙文、还是写事、写景的记叙文，所选素材必须要与表达的中心高度一致，时刻围绕一个统一的中心来突出。

例如写《我家是动物园》，这里应该突出对家人的了解和爱，可是大家选材料却是家人抱着手机，刷抖音、玩游玩、爱打扮，不爱做饭等，这样的文章就是材料离题万里了。

三、文章就像“流水账”，没有详略，没有中心。

任何一篇文章要突出中心，都需要剪裁，一件事、一个人或者一处景物，都要安排从哪些切入写起，为了突出中心，哪里要铺垫，哪里要衬托，哪里要详写，哪里要略写，他们考虑更多的是凑字数，想写什么就写什么，甚至为了凑字东拉西扯，或者记“流水账”，跑题偏题。

四，不懂得如何点题，突出中心。

记得在教完《难忘的一件事》时，当时单元考试是《照片里的温暖》，结果大家按照难忘的一件事来写，却忘记点出照片，温暖。错的离谱！

其实，教了这么久的作文，写作文也没什么诀窍，就是要多看书，多积累，好读书，好读书，先模仿，再写出自己的风格。毕竟书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

一、审清题意，不偏题。

二、确定中心，突出重点。

三、选好题材，组织材料。

四、编写提纲，有序得当。

五、做好头尾，点睛之笔。

六、写好作文，最后修改。

常见作文跑题原因：

1.审题没审清楚：不仅语文作文容易跑题，英文作文也容易跑题，如果没有花心思理解好题意，落笔时就会千差万别。有时候会有“思维定势”，第一感觉以为是A主题，但实际是要求写B，但陷入思维定势后，就很难跳脱出来。

2.概念混淆：写作文概念混淆也是常见的毛病，比如有钱人和成功，两者含义是否一致，如果不一致，写作时不能把两个概念混为一谈。

3.主题范围太大：范围太大，作文容易沦为满篇空话；而且初学者难以驾驭大范围的主题，本来想写一篇轰动全校的神来之作，但写着写着就变成流水账。

怎么避免作文跑题

最核心一个技巧是：范围要足够小。

比如主题是学英语3个小技巧，整体结构可以这么写“英语为什么难学→改善这些问题的3个小技巧”。把主题聚焦在一个点上，写出来就不会跑题。

其次，概念定义要清晰。在《学会提问》这本书里，偷换概念的逻辑错误是被着重提到的普遍性错误。动笔前，大致把提纲和素材想好，提炼出作文中的“关键词”，反复询问自己“同一关键词的含义都一样吗？有没有偷换概念？”

最后，再来个必杀技，有时候主题和题目会很抽象，题目都看不懂，那该怎么办。这时候可以仔细想想出考题的人是谁，他们想考你什么，比如应试作文主旋律是正能量，积极向上，也就是主题往阳光积极的方面靠的话，分数大致不会差。