如何知道孩子在幼儿园有没有被欺负？

如果是刚去幼儿园，我们会在孩子身上放录音笔。当然不能天天用录音笔，毕竟大人也没有那么多精力。那可以看宝宝回家后的情绪和检查身上的异常，和宝宝聊天试探一下，不过不建议大人先入为主的将孩子纳为受害者，毕竟小孩子在一起难免会有摩擦磕碰，但是相信大部分都不是恶意的。

我们家孩子上的幼儿园里有直播视频，现在应该一般幼儿园都有的，我会在几个关键时刻尽量抽出时间来看下视频里，孩子的动态，比如做早操的时候，上午课间活动的时候，中午吃饭的时候等。这几个时候，孩子们之间会因为抢地方玩儿而发生争执或摩擦，所以我会特别留意，再就是孩子放学回家后，会检查下他是否有伤疤，也会侧面跟孩子打听他在学校的情况。

我从来不担心这个，因为当初选幼儿园的时候是熟人介绍的，后面跟老师也经常沟通，她也有一样年纪的孩子，两个孩子比较玩得来，所以很信任。

孩子刚去幼儿园，家长担心在所难免，其实那些虐童事件仅仅是极少数的，只要去正规幼儿园，老师都是可以信任的。而且现在的幼儿园基本都有监控，抢生源，园长空闲时会在办公室观察每个老师，是否有虐待儿童，是否有玩手机等现象。

平时孩子放学，可以首先问问他有没有什么事情要跟妈妈分享，不要直接问有没有被小朋友或者老师欺负，这样会给孩子造成压力：小朋友和老师会欺负我！其实只要变通一下，就能够问出来了。比如问他今天有没有跟老师玩游戏，是否玩得开心，都玩那些游戏。

我3岁丫头放学眼泪哇哇的，妈妈谁谁今天打我了……两周5次，后面洗澡看见脖子抓破了，就qq上给老师说了，把两个小朋友调开了。再送丫头上学，老公给丫头说，如果再有人打你，就打回去，踢他，不准哭，要打赢！……虽然这样教不好，但真心不愿善良丫头被人欺负，和老公商量，下学期让丫头学拳击。

我是通过和孩子情景对话来了解孩子是否被打的。

幼儿园虽然有监控，但也有监控死角，所以只是通过监控来约束老师，恐怕是不够的。

我会通过以下对话来问出孩子，问的时候父母情绪不要波动，从而影响孩子正确表达。

二，今天哪个小朋友做了什么捣蛋的事，老师有没有批评他？（得到老师是否有打人行为的信息）转而问孩子老师有没有批评过你（得到孩子是否被打的信息）。

三，老师打了你哪里？痛吗？为什么打你？（得到原因）

四，为什么不告诉妈妈？（老师不让说）提醒孩子无论遇到什么事情都不能对父母保密。

五，指正孩子的行为，让孩子改正，并告诉孩子老师打人是不对的，自己要约束自己，不影响别人，但是老师打人要告诉父母。

总之，了解孩子在幼儿园的情况，有效的沟通很重要。

不知道题主的意思是孩子在幼儿园被老师打的？还是其他小朋友打的？假如孩子在幼儿园里被别的小朋友欺负了，回家肯定会跟妈妈说的。我都会问孩子是怎么处理的，问一下当时的情况，孩子一般都会告诉当场告诉老师，老师都会来制止的。假如被老师打的话，孩子要是告诉你，你应该跟其他小朋友求证下，假如有监控的话，请求园长看一下当时的视频，了解下具体情况比较好。

我们幼儿园的老师比较负责的，孩子当天如果有什么事会主动跟家长沟通。

有一次顾老师打电话来说乐乐的肚子上被别的小朋友打了一下，我当时第一想法就是还好是老师先跟我说，如果小朋友回到家先说自己被打了，当家长的想法肯定会不一样，小孩子打打闹闹难免磕磕碰碰，我觉得也要理解幼师的不易。

我们幼儿园教室里都是没有监控的，保护小孩子的隐私，家长也都认可的，用心的老师才是好老师。

1、用隐喻了解孩子在园的情况

孩子回家后，爸爸妈妈不要问孩子幼儿园怎么样，老师如何，小朋友们怎样，这样问，通常孩子什么都不说，或者只是简单地说，好或不好，很难让家长了解到细节。

这个时候，可以用到心理学上的隐喻。这是父母了解小孩的一个非常棒的方法。

通俗地说，是用打比方讲故事的方法，引导小孩把内心的想法和困惑说出来。

和现成的故事不同，隐喻会根据小孩的状态量身定做，所以，最贴近小孩的心。

我儿子刚上幼儿园时，孩子一放学，我就会问孩子：

“如果你的幼儿园像一个动物园，那么你像什么？你的同学像什么？”

孩子说：“我像小兔子，动物园里有一只熊，那只熊很凶，还有3只兔子和我很好。”

这位妈妈听了之后就明白了，孩子在幼儿园有3个好朋友，还有一个有点儿凶的小朋友，让他觉得有点儿害怕。

也可以用角色扮演的形式引导孩子说出在幼儿园的情况。

让孩子当老师，家长作小朋友，通常，孩子演示出来的，就是在学校的实际情况。

2、孩子说的，并不一定是真实情况

有时候，闲聊或者家长随意的一句话，孩子可能还说老师打他来，或者有小朋友打他什么的。

这个时候，家长要耐心细心用心地再套一下孩子的话。

不要说风就是雨，大人一听孩子说自己被打了，就炸毛。

因为这年龄的孩子，有时并不能真实地表达自己的意思。或者表达时还有想象的成分在内。

家长可以在进一步和孩子沟通。如果真的发现有蛛丝马迹，再找老师询问孩子在校时的表现也不迟。

愿每个孩子都能被温柔以待。

还真有点不懂，每次去接孩子放学，或者睡前会问一下他：宝贝，在幼儿园开不开心呀！他都会说开心[捂脸]问他在幼儿园吃什么，就说吃八宝粥。

不过，我小孩有点小，才3岁多一点，两岁半多一点就送去幼儿园了。那时候还不太会组织语言就被我送去幼儿园了，除了动手能力有点差距，其他都好。

全园最小，全园都认识的小可爱，也不人生，老师也了解他的性格，欺软怕硬的家伙，知道什么人能动，什么人不能惹[笑哭]

可能是男孩子，有些调皮，只有被告状的份吧！有时候脸上偶尔有被抓伤，他也不会说是谁弄，他也不告状，可能直接揍回去了，被别人告状的份。全班就记得一个人的名字，说谁都是说那个人的名字[偷笑]

老师也知道他这样，时间久了，我们都知道他这样，有些好动，除了看电视和吃饭能安静一会儿，别的时候都是能多蹦跶就有蹦跶！

我也担心他被欺负了不会说，好像自己又多虑了。如今长大一点了，你批评他如果没有说服力，还难说得他呢！

还是看你和他如何沟通吧！[呲牙]

我们可以试试下面这个方法，在孩子上幼儿园一个月以后，我们和孩子在家里边玩儿角色扮演的游戏，由孩子来做老师，我们来扮演孩子。我们可以故意表现出很调皮的样子，比如说不好好吃饭，睡觉的时候到处玩闹等等，仔细观察孩子的反应，因为孩子的表现大多数是模仿幼儿园老师的做法。通过这个方法呢，你可以简单判断孩子在幼儿园有没有受到欺负。呢，我们平时还可以多观察孩子是不是上了幼儿园以后视力不佳，眼神开始变得木讷，如果是有这些表现呢，我们就要注意了。

作为妈妈或者爸爸，要每天回来都和孩子聊天，聊一天里学校发生的事。

聊的方式是多种多样的。

睡前交流。孩子和妈妈躺下，都是很放松的，这时候可以敞开心扉的聊聊彼此的生活。孩子们可以说说自己一天在园的表现。

游戏扮演。可以让孩子当老师，自己是学生，玩一下一天内幼儿园的生活。

第一个接孩子时看孩子的情绪，还有他向老师说再见之类的表情，同时观察老师的表情。如果孩子在幼儿园被欺负了，当孩子看到家长来接自己的那一刻，孩子肯定是迫切的想要逃离幼儿园的，不想见到与幼儿园有关的任何老师，同学，情绪肯定是很激动，会急切的催着家长赶紧离开，更不会想要对老师和同学说再见。当然是开心的想要回家吃好吃玩玩具看动画片那情况又不一样。

第二，回家后让孩子在放松的情况下进行沟通。比如孩子吃着自己最喜欢的事物，玩着玩具的时候，可以通过引导的形式去询问孩子，而不是直接的插入主题。比如，问孩子今天幼儿园有没有做游戏唱歌跳舞什么的，看孩子的回答和孩子回答时的表情和态度就能了解他再幼儿园的一天过得开不开心。孩子都是喜欢玩游戏的，每次我问到孩子玩得游戏时他就特别开心的回答我，描述一些他记忆深刻的场景动作或者同学的反应。即使小一点的孩子不会描述，也会告诉你喜欢的。如果幼儿园的游戏孩子都表现出没有兴趣或者不开心的状态，那在幼儿园一般都是遇到了不开心的事，不一定是欺负，但肯定是影响到了他一天的心情。

第三，就是询问孩子第二天去幼儿园老师会有些什么安排，如果孩子极力抗拒去幼儿园，就要直接了解原因了。

01

事先跟小孩交代清楚。在进学校前告诉小孩，老师说的话你要听，但如果你觉得老师说的话或者做的事情不对的时候，你不要当面跟老师顶嘴，还是先按老师说的做，但是回到家的时候一定要告诉爸爸妈妈。当小孩回来之后跟你反应情况的时候，也要分情况而定。如果确实是老师的问题，那一定要为孩子说话，如果有证据的话要跟学校领导反映情况，解决不了再诉之教育部、网络等媒体曝光。如果是小孩子违反规定了，不要马上说是小孩的错，因为如果每次小孩反映情况的时候都遭到大人的打击的话，他会有抵触心理，觉得跟爸妈说根本没用。我们要给他分析对错，引导他正确的价值观。

02

小孩放学的时候要注意观察他的神情，以及心情如何，如果是低落、沮丧，甚至有受惊吓的感觉的时候，一定要问清楚他不开心的原因，多注意跟小孩子的沟通。

03

给小孩子洗澡的时候多注意看他身体上是否有受伤的地方，特别是手掌、脖子、脚板、小腿这些地方。

最后还要教会小孩正确跟人相处的方法，既不要欺负别人，也不要被别人欺负。有礼貌听话之余要懂得保护自己。

多根孩子交流，让孩子多讲讲在幼儿园发生的事情，就能听出来孩子有没有被欺负

1、和孩子保护沟通的习惯，每天放学后和孩子交流在幼儿园一天的生活，发生的小事情

2、和幼儿园老师保持良好的沟通频次，定期问问老师老师孩子在幼儿园的状况，和老师说说孩子在幼儿园之外的样子，也是让孩子在幼儿园生活体验更好～

3、如果担心孩子的身体，每天洗澡哄睡的时候，给孩子做做按摩抚触，看看孩子身体是否舒适

4、每天接送孩子，看孩子的情绪变化，如果孩子是欣然想去的，那就表示很嗨心，如果是有抵触的，那除了还未完全适应幼儿园生活，还有就是可能经历了一些些不愉快的事情，这个家长就需要耐心和孩子沟通，了解情况～

让孩子自由成长，根本无须关心这些问题，因为当孩子长大后，他们还是面临社会的弱肉强食，世界没有公平公正，让只能让他们或者在父母长辈的教育里悟出道德或者缺失……另外说一下，孩子大了，我们老了，这个世界还是相信有道德的人多！

一是通过对身体的观察，看一看手臂腿部腰部，等部位有没有红肿？基本上就可判别孩子有没有受到外力的欺负，再一个，通过与孩子沟通，看看孩子跟你交流的时候有没有异样的表现？这种了解基本上可以排除精神方面受到的压力，如果身体上和精神上都没有可疑之处，也就是跟平常一样，那就可以判断在外面没有收到欺。

接他放学的时候可以引导性的问一下。每次接我小孩放学的时候，在路上我都会问他在学校过得开不开心呢，有没有哭啊？有没有吃饭啊等等一切在学校发生的问题，他都愿意回答我。如果被欺负了他也会告诉我的，因为我们习惯了这样的问答

察颜观色！

一，看孩子身上有没有伤痕，二，看孩子情绪是否低落

三，跟孩子交谈，问他在学校玩的好不好，有没有简单好朋友