当代教育失败吗？

国家的进步取决于科技的进步，科技的进步在于教育的水平，科技进步了，教育水平也是提高了。既然提高了，那么就不是失败吧。

有人批判和批评当代的教育是否是失败的？梁老师，个人认为当代的教育是非常重要的，而且呢，起到了非常大的作用，管理方面并不失败，而是非常有序的

这个有序，指的是能够区分学生之间的差别，让擅长的同学学得更好，这样在报考就业的时候，大家能都能够发挥自己擅长的地方，现在新高考就是按照这个趋势来发展的，所以国家的每一步改革都是为老百姓提供了更好的平台，所以大家应该更加珍惜我们的教育平台，应该更好的学习

教育改革不断的进行中，不要谈改革中是否有失败，我们在不断的进步，不断的进步，就是因为适应了时代的发展的需要，改革也要适应时代发展的需要，所以一切都是随着时间的发展需要而改变的，并没有失败，这说可言成功只是暂时的，成功还可以，根据时代的发展，要不断的变化，始终保持一个成功的态势，我是高中数学教师梁景发，也希望能有初中和高中的家长关注梁老师，谢谢

《高考，从固定制走向自选制》

郝峰涛（2019.9.10）

教育的功利性和应试性，促使高考变成了新式科举，我们必须对教育进行反思。

一，人才是全科（全面）发展，还是优科（优势）发展？

纵观历史，横观社会，凡是有成就的人，皆是某些领域的优科专才，而非均科全才，正是：三百六十行，行行出状元。孩子各有未知的兴趣和天赋，是自然分化和社会分化的必然，就会选择“优势中心发展模式”，即以某一方面为核心，带动相关或相近方面的学习，而强制性全科发展是以大量的知识磨去了孩子的“中心趋势”，最后连兴趣和天赋一块埋葬。

二，学习是“从外到内”的灌输，还是“由内到外”的觉醒？

我能理解天下父母进行“从外到内”的填鸭式教育的良苦用心，但是谁能理解孩子“由内到外”觉醒的渴望呢？学习的本质是：三分知识，七分非知识；三分看的见，七分看不见；三分学习已知，七分探索未知；三分靠教育引导，七分靠自我觉醒。学习的原力在于自然和社会变化的引导，而教育只是一种辅助孩子成长的手段。过度的知识教育就是“拔苗助长”，反而会延迟、扼杀孩子“由内到外”的觉醒。

三，教育是因材施教，还是无差别包容？

“因材施教”只是强势灌输的幌子，毕竟我们连自己有什么才能都不清楚，岂能妄议孩子有什么才能呢？唯有以包容的态度让孩子在“自然世界、社会人文和无差别学科”中无差别学习，以宽容之态让学孩子培养兴趣、寻找方向和建构高度。

四，高考是“指挥棒”，能否从固定制走向自选制？

高考要打破固定的“语数外+文理科”，鼓励学生根据自身的兴趣发展，以自身优势学科为中心进行知识建构，可在高考科目“语、数、英、政、史、地、理、化、生、体、音、美等（皆百分制）”中自选四科进行计分选拔，其余参试科目分数作为参考。如：甲生自选“生数理英”四科计分，乙生自选“生化数史”四科计分，可同时报考清华生物的相关专业，择优录取。自选制既可维护高考公平，也可保护孩子成才的自主性、多样性和差异性。

教育的功利性和应试性，正在侵蚀着孩子的童年和未来！

致谢：

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当代教育失败吗？我不知道你是出于什么现状会问出这个问题，但是我可以很明确的回答你，当代教育不失败，教育在适应现代化教育，各种教学教育方式都有所改变，从目前社会发展越来越好，教育是功不可没的，那么国家在平稳发展，那说明当代教育是成功的，没有失败。原因如下：

教育现代化

现在的教育日新月异，教育方式也在更新，各种规则管理也顺应而出。符合当代的教育政策才是好的教育方式，而不是一味的回味以前的教育方法。现在各种教学设备更新快，电子化教育，使得教育的进程加快，学生能学到更多的知识。

教育普及程度高

从现在的985211学校如此之多，招生也多，分数高的精英同学也越来越多，说明现在受到高等教育的人会更多！一个国家的发展程度可以简单的取决于国民的教育程度。现在基本已经普及到大学教育了，部分地区专科分数线130分就可以入学，受到高等教育的同学会越来越多。

分析下有部分人说教育失败的原因：

可能很多人都认为现在的学生或者说年轻人太轻浮了，追剧追星，看电视玩手机，和以前不一样了。以前的人看书看报，然后学习。那不能说明教育失败啊，中国人口基数如此之大，这么多的年轻人，贪玩的总被抓为典型报道，实际上努力的人也如此之多，以偏概全是错误的想法。

总结：

现代教育发展会越来越好，培养的人才也会越来越多，看现在的科技发展就可以明显的看得出来当代教育是良好发展的，咱们国家能高速发展，离不开良好教育培养出来的人才。所以证明了当代教育是成功的！