初二学习辛苦吗？

我只记得当时学习还是比较轻松的，也许是因为当时是四年制，初二和初一都很自在，学校有很多活动，我还经常写点日记什么的。

也许当时没有现在这种压力，社会给家长太多的压力，家长又把这种压力传给了孩子。现在的孩子和家长，节奏太紧张了，甚至很多家长在学习上比孩子还忙，那叫一个累啊。

我们那时，就是初四很紧张，可以说节奏非常紧凑，真的是不舍得浪费一点时间。现在的孩子，初一到初三都是紧张备战的节奏。甚至很多孩子小学就开始了。

初二学习是很辛苦的，不过掌握好时间，合理安排就会事半功倍：

1、不妨给自己定一些时间限制。连续长时间的学习很容易使自己产生厌烦情绪，这时可以把功课分成若干个部分，把每一部分限定时间，例如一小时内完成这份练习、八点以前做完那份测试等等，这样不仅有助于提高效率，还不会产生疲劳感。如果可能的话，逐步缩短所用的时间，不久你就会发现，以前一小时都完不成的作业，现在四十分钟就完成了。2、不要在学习的同时干其他事或想其他事。一心不能二用的道理谁都明白，可还是有许多同学在边学习边听音乐。或许你会说听音乐是放松神经的好办法，那么你尽可以专心的学习一小时后全身放松地听一刻钟音乐，这样比带着耳机做功课的效果好多了。3、不要整个晚上都复习同一门功课。我以前也曾经常用一个晚上来看数学或物理，实践证明，这样做非但容易疲劳，而且效果也很差。后来我在每晚安排复习两三门功课，情况要好多了。除了十分重要的内容以外，课堂上不必记很详细的笔记。如果课堂上忙于记笔记，听课的效率一定不高，况且你也不能保证课后一定会去看笔记。课堂上所做的主要工作应当是把老师的讲课消化吸收，适当做一些简要的笔记即可

同时提高学习效率也很重要

第一点，要自信。很多的科学研究都证明，人的潜力是很大的，但大多数人并没有有效地开发这种潜力，这其中，人的自信力是很重要的一个方面。无论何时何地，你做任何事情，有了这种自信力，你就有了一种必胜的信念，而且能使你很快就摆脱失败的阴影。相反，一个人如果失掉了自信，那他就会一事无成，而且很容易陷入永远的自卑之中。提高学习效率的另一个重要的手段是学会用心。学习的过程，应当是用脑思考的过程，无论是用眼睛看，用口读，或者用手抄写，都是作为辅助用脑的手段，真正的关键还在于用脑子去想。举一个很浅显的例子，比如说记单词，如果你只是随意的浏览或漫无目的地抄写，也许要很多遍才能记住，而且不容易记牢，而如果你能充分发挥自己的想象力，运用联想的方法去记忆，往往可以记得很快，而且不容易遗忘。现在很多书上介绍的英语单词快速记忆的方法，也都是强调用脑筋联想的作用。可见，如果能做7到集中精力，发挥脑的潜力，一定可以大大提高学习的效果。另一个影响到学习效率的重要因素是人的情绪。我想，每个人都曾经有过这样的体会，如果某一天，自己的精神饱满而且情绪高涨，那样在学习一样东西时就会感到很轻松，学的也很快，其实这正是我们的学习效率高的时候。因此，保持自我情绪的良好是十分重要的。我们在日常生活中，应当有较为开朗的心境，不要过多地去想那些不顺心的事，而且我们要以一种热情向上的乐观生活态度去对待周围的人和事，因为这样无论对别人还是对自己都是很有好处的。这样，我们就能在自己的周围营造一个十分轻松的氛围，学习起来也就感到格外的有精神。很多学生看上去很用功，可成绩总是不理想。原因之一是，学习效率太低。同样的时间内，只能掌握别人学到知识的一半，这样怎么能学好？学习要讲究效率，提高效率，途径大致有以下几点：一、每天保证8小时睡眠。晚上不要熬夜，定时就寝。中午坚持午睡。充足的睡眠、饱满的精神是提高效率的基本要求。二、学习时要全神贯注。玩的时候痛快玩，学的时候认真学。一天到晚伏案苦读，不是良策。学习到一定程度就得休息、补充能量。学习之余，一定要注意休息。但学习时，一定要全身心地投入，手脑并用。我学习的时侯常有陶渊明的虽处闹市，而无车马喧嚣的境界，只有我的手和脑与课本交流。三、坚持体育锻炼。身体是学习的本钱。没有一个好的身体，再大的能耐也无法发挥。因而，再繁忙的学习，也不可忽视放松锻炼。有的同学为了学习而忽视锻炼，身体越来越弱，学习越来越感到力不从心。这样怎么能提高学习效率呢？四、学习要主动。只有积极主动地学习，才能感受到其中的乐趣，才能对学习越发有兴趣。有了兴趣，效率就会在不知不觉中得到提高。有的同学基础不好，学习过程中老是有不懂的问题，又羞于向人请教，结果是郁郁寡欢，心不在焉，从何谈起提高学习效率。这时，唯一的方法是，向人请教，不懂的地方一定要弄懂，一点一滴地积累，才能进步。如此，才能逐步地提高效率。五、保持愉快的心情，和同学融洽相处。每天有个好心情，做事干净利落，学习积极投入，效率自然高。另一方面，把个人和集体结合起来，和同学保持互助关系，团结进取，也能提高学习效率。六、注意整理。学习过程中，把各科课本、作业和资料有规律地放在一起。待用时，一看便知在哪。而有的学生查阅某本书时，东找西翻，不见踪影。时间就在忙碌而焦急的寻找中逝去。我认为，没有条理的学生不会学得很好，七合理利用思维导图，如下

先看一看你们班有多少学生，再看看全校有多少学生，再想想全市有多少学生上初二，大家都一一样的，沒啥辛苦，特别是一些家长，张口闭口都是，现在的孩子学习累，你这样的语言容易给孩子造成不好的影响。让孩子把学习成绩归因于外部环境。

初二是孩子们整个学习生涯的关健期，这句话不错，老师常讲“初一年级不分上下，初二年级两极分化，初三年级天上地下。”如果你的孩子开学上初二了，还是要务必抓好学习，因为这一年你抓好了，就典定了中考高考的基础，说的初三两级分化就是这个意思，好的学生基本稳定了，中考高考成绩都不会差，差的学生就难了，往往是孩子心散了，你再督促打骂，起的也是作用微乎其微，追上来的可能性很小，除非他基础好，又突然开窍了，话说回来，一定要管好初二。

具体怎么做，我给你提点经验，1、英语书上全部背过，平常考试要接近满分。

2、数学最好报个辅导班，至少要多买套卷子，比初一的时候最少多学一遍，因为这学期开始学函数，大部分孩子是在掉了队，进而影响了整个学习成绩，其他科目也落了下来，平常成绩要接近满分。

只有英语数学能考到接近满分，才能考上好高中，我们市想上一中以上学生，就得达到这个水平。

3、物理本学期很简单，认真看书都能懂，做套资料，成绩不要落下，其他科目自己掌握。

另外，最重要的一点，要提升学习效率了，要限时做完做完作业，不能再松松夸夸了，弄到十一二点弄不完，那是效率的问题，必须改了，很多老师的经验之谈：能早睡的往往都是好学生，半夜不睡还弄不完，成绩好不了，所谓的累就是这样来的！

但愿对你有帮助，努力吧，努力才能考好！

不知道题主真正想问的真正想法是啥哈哈，个人认为，过了小学三年级都辛苦。为什么这么说呢，因为你要以孩子的年龄层面去考虑这个问题。一是孩子本身的智力问题，不可否认，每个孩子不一样，天生就有聪明和一般的，我们自己上学时候也发现过，人家简单一学就是比你努力学效果还好。很多人说什么方法不对，没认真学之类的都是胡扯，智商上的差距不是不可以靠努力补充，但是只能补充一部分，各种培训机构所谓的方法，方式都是噱头罢了。真有那么好的方法，方式国家怎么会不用到学校当中呢？

我朋友家小女孩从小学四年级到现在初三，补课班，特长班，之类的就没停过，每周只有半天的休息时间，我以成年人的眼光去看都觉得累，但是孩子一点没觉得，反而挺开心，不让学还不乐意，搞笑吧。因为他的父母是和孩子一起再学，放学回家，孩子写作业，家长看书，学习，三个人周末有时还会偶尔去图书馆，孩子学的乐器是父亲擅长的二胡，两人还会合奏。家长再培养的同时加入了亲子的成分，累与不累更多时候要看家长如何去正确的引导。最后说一句，兴趣是最好的老师，家长更是