你会在意孩子的分数么？

不能把成绩好坏作为衡量孩子的唯一标准，但考试成绩反映了孩子半个学期的学习状况，可能老师之所以跟家长沟通强调成绩，也是为了和家长一起去分析孩子半个学期的学习状况，看有没有什么方面需要加强或者改进的

我在乎的，虽然我家现在上幼儿园，谁不希望孩子考的好分数啊，天天拿个60分回来，要头疼死的，如果孩子努力了，考的不好没关系，如果天天玩，学习也不好，要操碎了心，希望我孩子以后学习成绩在中等偏上，也不要说让他做第一名，给孩子太多压力也不好。

看孩子自身的能力，不会以成绩作为衡量孩子素质的唯一标准。

希望孩子有一个快乐的童年，不要重复自己小时候被家长整天盯着追求高分的悲惨经历。家长过度在意成绩，会让孩子对于学习产生抵触心理，也会影响孩子对于父母关爱的误解。只关注成绩，容易压抑孩子其他方面的特长，孩子的潜能不能得到充分挖掘和发挥。只注重成绩，忽略孩子其他方面能力的培养，孩子的身心发展也会畸形，对于孩子的未来发展不利。

与其让孩子只追求成绩，不如培养孩子的综合素质，让孩子多读书、有思考，培养出自由之人格和独立之精神。如果孩子在哪一方面有自己的特长，也要竭尽全力帮助他把特长发挥到极致。希望孩子能拥有一个自由的灵魂，而不是被成绩束缚住未来的发展。

肯定会的。

我觉得家长无论心里多么在乎成绩，最好都不要在孩子面前表现出来。当然能修炼到真不在乎成绩更好。如果看重分数，多少会影响到孩子对学习本身的兴趣。考试，过去就过去了，孩子和我们都要继续朝前走。我们的目标，应该是长远的未来。无论考好考不好，他都能高高兴兴地玩，在玩中学习、成长。这是最重要的。

我还没有孩子……但是我觉得分数也挺重要的，因为考个高分孩子可以上好的学校，好一点的学校教学质量高，教学环境好，身边的老师同学大多数也是素质很高的。如果孩子分数低，我会辅导他，帮助他把成绩提高。但是不会因为成绩的事一个劲的埋怨孩子，也不会剥夺他的课外娱乐活动……前几天陪读高二的妹妹去逛街，下午五点到六点只有这一个小时的时间，才逛了一会就到时间了，妹妹连饭也没吃上就买了一个汉堡回学校吃，说晚上还要去上自习，也快考试了得抓紧回去，反正心里挺心疼的

我闺女一年级，我也想让她开心的玩，有一个快乐的童年。可周围的小朋友都在努力，各种兴趣班特长班，各种补习辅导。考试成绩一出来，立马见分晓。。。你不努力吧，周围的人，比你优秀的人，都在向前跑。说不在乎分数，应该是假的。谁都不想自己的孩子比别人家的差，于是，你追我赶，分数高低就是标杆。时间久了，家长或许比孩子更在意分数。我也不想这样，但现实就必须这样。。。寒假作业，有练习册有日久。我告诉闺女:寒假不是用来休息，是用来逆袭。虽然她期末考试成绩比较优秀，但，比她优秀的人，也在努力。。。

我女儿小学三年级在班级每科老师眼里的优秀生，学校的学习之星。这次期未考试语文82分数学全班只有她一个人考了98分其他同学都是80多分，英语94分全班只有两学生考了95分，但是班主任说小孩语文考的令她心碎。我们做家长的是从来都没有在乎过小孩的分数。小孩也没上过补习班。小孩这次考的自己都说这次考的不好。

不会太在意。现在很多的家庭都是以成绩来衡量一个孩子的好坏。教育不仅仅是追求百分之多少的升学率，而是追求每一个学生的生动、活泼、主动的发展。要知道，孩子的成人比成功更重要，经历比名次重要。可事实上很多家长却一直盯着孩子的学习，并且不由自主的就去催促、数落、批评他们，家长无形中中给孩子的压力导致孩子的学习很被动，那么家长应该怎么做呢？

1、首先家长要给足孩子足够的学习空间。试想一下，你上班正认真写文稿的时候，有一个人在你旁边不停的说话，你会是什么感受呢？

2、父母不要拿自己的孩子跟别人家孩子做比较。不要为了自己的攀比心理拿孩子的成绩作比较，父母不断的攀比中使孩子失去了自信。

3、培养孩子的兴趣。鼓励孩子多尝试一些新鲜的事物，家长从中帮助孩子发现兴趣，并且把孩子的兴趣与知识学习联系起来，以培养和激发新的兴趣。

4、适当的鼓励。在周而复始的学习中孩子难免会感到乏味，所以就需要家长的一些鼓励让孩子体验到成功的感觉。比如：当孩子独立完成一份作业时，家长可以给孩子一个肯定的眼神或者动作，对于孩子来说就是最大的鼓励。

5、营造一个学习的家庭氛围。为了孩子的学习，家长应有意识地营造一个和睦、民主、互敬互爱的家庭情感氛围，选择积极、健康、向上的家庭娱乐方式。

不是我们作家长的在意不在意的问题，恐怕在意的是那些高校吧！分数低的孩子能被名校录取吗？这是个矛盾，高分的学生综合素质也许不是最优秀的，但是不以分数取材还能有什么好办法呢？目前的情况下不在意是不可能。