混杂的语言环境对孩子说话是利还是弊？

有利也有弊的，比如如果将来的社会肯定普通话是需要普及的，从小让孩子学普通话是非常重要的，但是你身在地方，不可能每天都说普通话，别说自己感觉不舒服，也会让别人觉得你在装！所以最好还是能让孩子去好的幼儿园上学，这样每天可以学到普通话。并且放学回来可以用普通话跟孩子交流，对孩子掌握普通话至关重要！

依照目前比较前沿的理论是有利，我也比较认同这个观点。混杂的语言环境，对于孩子来说，是给了他一个丰富的听觉刺激，让他有更灵敏的耳朵，有研究表明非母语国家的人学习第二语言最大的困难就是分不清某个音，因为语言敏感期时没有听过这个发音。而混杂的语言环境就是给孩子提供了更丰富的发音，这样对于以后学习各种语言都是有优势的。

古代有这样一个故事，说的是有个母亲为了能让孩子在好的环境下成长不停的搬家，每到一处首先看邻居是否好坏，然后在决定是否留下。小孩子是一张白纸，没有健全的意识更没有完整的思想周围环境会对他起到决定性作用。因为他是在学习阶段，别人做什么他就会去模仿什么。正所谓近朱者赤，近墨者黑！

还好吧，可以考虑下从最难的方言先学，普通话放在读书后再学，大部分学校普遍都在说普通话，相对容易多了。只要读书后稍微接触下就会。那以后出来也是个会多语言的人才生__

谢谢邀请。

首先要看儿童的年龄，有没有能够分别的能力。我更倾向与多语言的环境，比如可以加之英语，普通话等等。

语言的学习是能有效开发大脑的。可以使得儿童能够增加分辨能力，从而更好的开发大脑。

当然有利的。丰富多彩的语言色彩可刺激孩子大脑更发达、丰富、应变性。对孩子成长和以后走上社会都是垫定其丰富、灵活适应性的基础。并且，多会一项技能就多条路多个选择，那么，多会一种语言也肯定算多个优点和多个主动性。