为什么现在优秀学生很少报考师范类院校？

优秀的学生，可以有更多更宽更好的专业去选择，师范把人束缚了，桎梏一生！

钱少，活儿累。出不了名，获不到利，你懂的。

因为有的学校毕业也能做老师

当自己读书都不行时，还谈有什么方法教给学生，只能是吹牛了。八十年代招生就有一条师范专业优先录取。我就这样从本科转到了师专！今曰，当看到不得已读师范类时，只替未来悲伤！所以，题海就是今日绕不开的话题！

优秀学生一定具有良好思维逻辑和分析能力，不会置社会现实不顾而感情同事。看看教师的社会地位、工资福利和社会影响力，除非思维断路，绝不会弃优而择劣。

因为学生是和老师接触最亲密的人，耳熏目染，知道老师的辛苦，老师的地位，老师的薪资不能维护好家庭所需，所有以优秀学生的选择无可厚非，他们不可能向现在的教师一样，一辈子躬耕于校园。

学医也是少，因为实在是经济差，出了社会都是利益

男老师能够养得起家?

年轻人尤其是优秀的年轻人都是有闯劲的一批人，而教师则几乎是可以一眼就可以望到头的职责，我觉得这是主要原因！

个人观点，优秀的学生做老师就是浪费人才。优秀的学生应向科学家，学者，出色的政治家……。等这些方向发展！做老师特别是中小学教师，中等或良好的学生就够了！

唉，而且男老师越来越少

我不知道你说的“优秀”指的是哪方面？是学习成绩，还是道德品质？何为“师范”？学高为师，德高为范。优秀学生是不是都得具备！是不是得有能力？你连讲个题都讲不明白，称什么优秀学生！只是高分低能！不能瞧不起人，你擅长的别人不一定擅长，而别人擅长的你却不擅长。

优秀学生很少就读师范学校，有统计数字吗！不能误导别人，提问也要有说服力，优秀的学生报考师范类院校，很正常的事。我就认识一优秀女孩，16岁进入双一流大学，修双学位，研究生就选择教育学院就读了。教育行业应该受人推崇，不能话里话外贬低教育行业，教育乃国之根本，不容任何人动摇教育的根基，也不容许任何人对教育的新生力量无端舆情。

表面原因：一是工资收入偏低(尤其是青年教师)，二是工作时间偏长(6点早读到晚自习10点)，三是教学之外的事务越来越多。

深层原因：首先是缺乏职业荣誉感(相对于八九十年代)，其次是职业安全感降低(有点怕认真管教学生了)，再次是教风渐变，最后是学风渐淡。

600多分考上北师大，华东师大的算是优秀学生吗？我不知道你眼中的优秀是何意思，莫非指的是能考清华北大的为什么不考师范类院校吗？那你怕是个傻子！

这么说吧，现在不一定非得是师范类学校才能当老师，优秀的学生就算想当老师也不一定非得进师范类院校了。

因为如果你进了师范类院校，将来你的出路也只能是老师了，这个路子相对来说比较窄，尤其是中小学老师，可能大部分都是需要师范类专业对口。现在很多的学生宁愿选择一个好专业读博士，读完博士一样可以进高校当老师，岂不是比师范类院校选择范围更宽泛，而且高校的老师比中小学老师相对来说自由很多，也高了一个层次，所以更多优秀的学生都去追求一些好专业为的就是好就业，而师范类学校好的专业实在不多，而且就业面非常窄。

我认为大部分人可能在报志愿的时候，都没想着以后当老师吧，高三刚毕业，估计看见老师都烦的不要不要的了，也不想再进中学了，最好再也不相见的感觉。除非从小有志向当老师的或者分数所迫不得已的才报了师范类院校，因为毕竟大家年轻心气比较高，都想能有一个好前程。

1、现在师范不包分配了。就业面试水分大。绿色通道（人力因素）又挤占了相当一部分（大约10%）的名额。

2、师范专业就业面比较窄。

3、教师的工资待遇、社会地位低，是个人都可以对你说三道四，指手画脚。

4、教师是个高危行业，对学生管严了不行，管松了也不行。

5、职业晋升空间有限。进入这个行业，能够看到30年后的自己是个什么状态。

这个问题似乎有点别扭呢！依题主所言，那报考师范类院校的学生就不是优秀的学生了吗？有点攻击性，但现实并不是如此。

1、优秀学生也会报考师范类院校。

曾经的同事，夫妻两个都是中学教师。他们有个女儿，自小学习成绩优异，上小学的时候我们总爱跟她开玩笑：“长大的理想是什么？”小女孩不假思索地说：“当老师。”我们说：“千万别当老师，当老师太累！”

年前同事聚会，谈起这个孩子，同事说小女孩一直到高中，成绩都很优秀，最后孩子选择了师范院校，现在已经是一名小学教师了。

2、现在学生不报考师范类院校的理由：

（1）不喜欢老师这个职业。

其实教师这个职业在孩子心里似乎都是有些抵触的，他们看到自己的老师每天忙忙碌碌，上课下课，甚至有点“费力不讨好”。自己不愿意过这种生活，所以自己不会选择师范类院校。

（2）老师职业前景固化，没有吸引力。

教师从走上教师岗位，就看到了自己退休。长期重复性的工作，会使老师们觉的有职业倦怠感，缺乏挑战，丧失工作的激情。

而如果很多富有激情的人，都不想过一眼望到边的生活，想着追求更多的挑战，想要实现自身更大的自我价值。

（3）老师工作压力大，薪资不高。

如果当老师，工作压力之大，都是有目共睹的，但是老师的薪资待却不是很高。所以老师这个职业，对于学生来说没有更高的吸引力。

（4）老师越来越得不到人们的尊重。

随着现在家校关系的紧张，学生与老师，家长与老师的关系也逐渐紧张起来。老师这个职业似乎越来越得不到人们的尊重。

选择哪个类型的院校是多方面的原因，并不是说优秀学生不报考师范类院校，这种说法并不完全准确。

从教30年，当年男女教师比例平衡，觉得教师还不错。现在男女教师比例失衡，许多人不愿意当教师……我想了好久，试着回答一下……马斯诺的层次……

五个层次的需求……最基本的需求是生理需求。衣食住行。现代社会，基本的东西，要有房子，车子。有些年轻人，觉得教师工资低，不被理解！觉得教师注定：辛苦＋清贫。

我不知道，我当年为何选择(调剂)，脱农皮……