孩子不优秀，是家长的问题吗？

个人认为并不全是，但是家长的责任要大一些，因为父母是孩子最好的老师，孩子成年以前和家长在一起的时间最多，基础三观是成年以前建立的！

第一，造娃的姿势要正确。错误的方法会导致精子成功入主的能量损耗俱大，影响完美发育。

第二，造娃的情绪要高涨。投入大，品质越高。精神越好，势能愈足。要打有准备的仗，要有好的氛围。

第三，呼吸要合拍，掌握好节奏。不能太紧张也不能太放松，尤其不要闷气闭气紧气，要让整个运动处在有氧状态。

大家回去后可以反复操练，优生优育很重要。

那你告诉诉我什么是优秀，是万人敬仰，还是万人之上啊。

对于优秀的看法，说法不定，但是只要为人正直，做事谨慎，不说有大成就，只要你能对得起自己，照顾好家人，就是优秀。

所以，优秀是家庭应该教会他怎么做人。会做一个正直的人就优秀了。

整体上来讲，是父母的大多数原因，不管哪方面，都会因为耳濡目染的行为习惯对以后有持续的影响，所养成的习惯成就了以后的种种行为!所以，父母的影响至关重要……当然后期老师的引导，社会环境的影响也有一定的作用，但都小于父母的作用!

主责是家长，其次是吾师！

是的，言传身教！家长的影响举足轻重

我觉得双方都有问题，但父母的教育是更为重要，因为孩子太小的时候，根本没有是非对错的判断能力，完全在于父母亲的教育。教育的好，孩子自然优秀，教育的不好，孩子自身能辨是非，刻苦努力也是可以很优秀的。

不一定，社会的因素，更多更重要。

但是遗传也很重要。

人之初，性本善，孩子的成长发育，一大部分是学习模仿，而而孩子认知这个世界也是在1-3岁，这个时期陪伴他最多的一般都是父母，父母又是他认为最信赖的人，所以父母的行为对孩子影响很大，后期成长学习以及树立正确的人生观，价值观不做评论[可爱][可爱]

我不知是以怎样的标准来衡量孩子是否优秀，如果是学习好，我觉得除了生活习惯可以由父母来培养，智力水平真是天生的，没办法改变，但可以培养孩子的情商

对，孩子是第一个跟着学的人就是家长

一半一半

首先我要反问一个问题，孩子优不优秀是指什么?这个本身就有很多答案，比如有体面的工作，可观的收入，很高的社会地位，或者有影响力的成就，当然也可以认为，有一技之长或者人品出众，这个本身就没有标准答案。那么我帮题主换一个问题，孩子的成长不理想，是家长的问题吗?我觉得有很大关系。首先，一个人的举止习惯往往是从小就确定了方向的，所谓耳濡目染，比如你带孩子去买东西，经常讨价还价和只要看重品质就尊重价格两种做法，长此以往就决定了孩子以后买东西的思维重点，当然这不是绝对的，但是有很大的引导的作用。还有就是讨论一些很重要的问题，比如学习的意义，比如对孩子未来的规划，有的家长会负责地站在孩子角度考虑，以塑造习惯和良好人品为主，而有的家长只是将孩子成绩和自己面子挂钩，谈到未来发展也没有清晰的概念，那么请问哪种家长更会因为一次成绩不好而大发雷霆，甚至打骂?这两种家庭的孩子哪一种会有更健全的发展?再比如当孩子在学校或者社会上犯错了，家长是一味包庇，还是引导孩子勇于认错，并一起承担，对孩子的影响也不同。当然，这些影响也不是绝对引向某一结果的，但是家长的一举一动，以及对孩子每一件事的态度，都将影响着孩子的发展，人生是一个总和，当你对孩子某一阶段做出一定评价的时候，基本上就是孩子家长一砖一瓦累积起来的。所以，对于题主的问题，我一句话总结，孩子的成长不理想，一般来说家长的问题很大。

家长的问题不能忽视。小孩的成长过程中需要家长的陪伴，家长的言传身教！

家长最重要，成长的环境，世界观价值观人生观的影响，

大部分是，孩子就是一张白纸。需要大人去书写它。

家长或多或少肯定是有一些责任的。但每个人对优秀的定义是不一样的。

我认为是有百分之50原因的，因为一个人的三观是在高三的时候树立完全的，所以之前的教育也受到家长的各种影响

但孩子不是玩具，不会因为家长的优秀，而得到同样的优秀，因为人本就不是生产线上的玩具

需要针对孩子的兴趣进行培养，所谓的优秀也只是所谓的优秀

孩子不优秀，的确是家长的问题，因为在孩子成长过程中，家长是起只要启蒙和引导的作用。现在的家长一般是用保护式教育，什么都怕，怕孩子受委屈，怕孩子输了，怕苦了孩子，怕孩子有危险，总而言之就是什么都以孩子为中心，这样的教育孩子能优秀吗？我觉得想要孩优秀，就要舍得教育，在安全可控的情况下，要孩子大胆尝试，有经历才能长见识。要孩子适当尝试一下失败，才能有抗压的能力。要孩子受点苦，他才会感恩。

孩子的优秀不优秀不全在家长，师父领进门修行在个人，后天机遇起主导作用。