学生是怎样的群体？

学生是主国的花朵，一切应国家负责。

再观察社会并学习社会的人群

你说弱势群体吧。都是一群生瓜蛋子。没出去过社会。却比社会人还屌。抡起叉子就捅。那里认识什么法律不法律的。你说强势群体吧。也有很多文化素质高的。顶多中立群体。有好有坏

是下一个时代的创造者，祖国的希望，社会进步的推动者。

学生是被国家、社会、家庭寄托着希望和责任的群体。我国国家教育法明确提出，学校要培养德智体美劳全面发展的社会主义建设的合格接班人。这既是对学校教育的目标要求，也是对学生发展成长方向的目标要求。因此，每一个学生都承载和背负着建设国家的希望、责任和义务。不管你有没有这种思想认识，它都一直存在。江山代有才人出，各领风骚几多年。人类社会的发展和进步是需要一代人一代人接力创新、创造取得的。而无数莘莘学子正是国家富强，社会进步、人类发展的不竭人才源动力。因此，每一个青春少年都应该志存高远，把成才、成人、成功和国家的兴衰荣辱，和人类社会的发展进步结合起来。你才明白学习的意义和价值，你才具有学习的动力和兴趣!

未来与希望的群体

我来谈谈学生群体的一个分类:职业中专学校的学生！这是一个特殊的群体，他们在初中时期，大部分成绩不是很好，甚至有的学生是个别教师“遗忘的角落”；因此，在很大程度上，这一批学生心理上都存在一定的缺陷，这对于职校的班主任和任课教师来说，在工作上存在了很大的难度；又由于当前严峻的升学和就业形势，导致多数人认为上中职学校没有发展前途，基础好的学生都上了高中，中职学校的生源都是被挑选后剩余的学生，其基础知识掌握较为薄弱是不争的事实。大部分学生理论学习热情不高，缺乏钻研精神，缺乏积极的学习动机，学习目标不明确，学习上得过且过、效率低下。并且，他们的信息来源非常广泛，外界诱惑非常大，因此课程学习远远不能满足他们的心理需要，他们热衷于网络、游戏、追星、享乐等，根本无心学习。另外，现在的学生多是独生子女，环境优越，从小缺乏艰苦的锻炼，因此表现在心理品质上即为严重的意志薄弱，怕吃苦、怕困难、心理脆弱、学习惰性强，无法正确对自己做出评价，思想观念相对弱化，做事处世急于求成，对社会回报期望值明显偏高。因此，采用传统的教学方法不能适应当代中职教育的要求。另外，中职生源知识基础比较差，但智力素质并不差。他们的思维敏捷，动手能力较强，对新事物、新观念容易接受，适应性强；且追求时尚，追求财富，出人头地的梦想非常强烈。所以，我们必须注重发掘他们的潜力，努力实施“因材施教”。加强实践教学环节，改变“填鸭式”的传统教学方法，培养学生的操作能力，让学生在实践中学习、在实践中进步。中职学校学生心理特点分析：一．目标不明确，信心不足是这一群体普遍存在的心理特点

学生是什么群体，他们生活的时代是要求过高的一代。社会竞争压力大，学业压力很大，觉得他们比起我们的学生时代辛苦太多。有的抑郁了，都是环境造成。少了童年天真，少了少年的开心，少了青年的憧憬。多了童年的作业，多了少年的课外补习，多了青年方方面面的学习。