为什么总抨击隔代教育？

抨击隔代教育的主要原因是，我们在这一代的孩子身上看到的和自己期待的相差甚远，由于自己的无能为力亲自照顾，于是归因在祖辈的溺爱上。由此，爆发出很多抨击隔代教育的言论。

祖辈的溺爱不假，但也要知道，其实老人没有义务帮我们带孩子，孩子身上出现问题，找找自己原因：我们尽到做父母责任了吗？我们是不是还有能力再改善进步一点呢！

这么想想，心态平和些吧，毕竟老人带孩子也不容易！

也不是说抨击隔代教育吧，只是说现在父母比较重视子女的教育问题，想更多的参与到育儿中去。而隔代教育肯定是有着弊端的，所谓的隔代亲肯定会影响到教育的效果。

而且觉得老人年纪大了，体力精力都跟不上，也确实无法承担教育孙辈的责任，父母能够亲自教育孩子，这是好事啊，对孩子的成长是有利的。

我觉得不能算是抨击吧！现在选择隔代教育的家庭绝大多数都是不得已而为之，迫于经济压力，夫妻双方都必须要工作，所以只能选择由爷爷奶奶或者姥姥姥爷带孩子。但是隔代教育的的确确是有一些缺点的，也多少会影响孩子。那么作为孩子的父母之所以反复质疑、报怨隔代教育，也许是对现实的无奈和发泄。毕竟即使再抨击，为了生活还不是要继续这种生活。

中国人就喜欢干这种事情，一边对某一件事情高度不赞同，另一边又身体力行的在践行着，真是太可笑

觉得隔代教育不好的那你就别让老人带孩子呀，不就可以避免孩子给老人带坏了的结果，自己想怎么教育就怎么教育，相信你自己带出来的孩子一定是人中之龙。

现在为什么这么多人说隔代教育不好，说到底是自己教育不好孩子，自己一推了之，拉个垫背的，把责任全推给老人了，孩子不好，自己脸上无光，逢人就说，孩子今天这样，都是孩子爷爷奶奶惯的，外公外婆宠的，好像自己一点责任都没有了，说的就跟这孩子不是自己生的，是捡来的一样。

我也想为爷爷奶奶外公外婆报不平。

老人疼爱孩子是发自内心的，对孩子的宠爱是不自觉的，但初衷并不是想教育出一个熊孩子。虽然有时会对孩子没有原则，但爸爸妈妈因此而抨击隔代教育，会让老人觉得伤心。

孩子的家庭教育应以父母的教育为主，隔代教育的小瑕疵便仅仅是祖孙间亲情的显露。如果家庭中隔代教育为主，爸爸妈妈觉得隔代教育问题很大，那就要有一方回归家庭负责教育孩子。如果家庭原因只能老人看孩子，那作父母的就别bb，多体谅体谅老年人的不易。

或许是现实生活中我们看到了太多由祖辈抚养长大孩子的骄纵，让我们避免不了的认为：这孩子不能让老人带，都给宠坏了。隔代亲就是这么回事，老人带我们的时候年轻、只顾着挣钱养家，没时间和我们享受天伦之乐，当他们的孙辈出生的时候，他们大多数人都到了退休的年龄，闲下来有时间照顾孩子了，或许还有弥补对自己子女的亏欠成分，所以都是尽可能的满足孙辈的需求，即使是不合理的。

隔代教育确实有弊端，但是我觉得优势大于弊端。我们家孩子白天也是爷爷奶奶带，爷爷比较宠爱孩子，孩子要什么，爷爷都会给买，但是奶奶管的比价严，但有时候也是比较宠爱孩子，孩子撒娇，不好好吃饭，让奶奶喂的时候，奶奶也会喂孩子，但是爷爷奶奶给孩子带的很好，每天都去早市给孩子买最新鲜的蔬菜，教孩子读书识字，画画，做手工，我觉得还很好呢，我倒是相对来说省心很多了。

其实，隔代教育也有一部分是成功的，并不是所以隔代教育都是失败的。比如，一些老人文化素养很高，身体健康，能够与时俱进，接受新的思想及育儿理念，且能主动学习育儿方面的知识，思维方式能够和现代接轨，那么她教育出来的孩子，一般都会很成功。

“隔代教育”，在中国教育的比例重之又重。而“隔代教育”虽然有它的优点，但是也带来了很多不足与隐患。

一、习惯差

由于老人没有良好的引导，使孩子养成了坏习惯，不按时吃饭、作息无规律、生活无规律、营养不良、抵抗疾病能力弱等情况，严重地影响了他们的健康成长。

二、成绩差

由于缺乏监管或监管方法不当，大部分“留守儿童”学习缺乏自觉性、主动性、积极性和吃苦精神，厌学情绪日趋严重。严重者发展到经常旷课、逃学。

三、素养差

由于缺乏家庭的关爱，加之祖辈的溺爱和代监护人的无奈，部分“留守儿童”常常表现出任性、自私、贪婪、固执倔强、我行我素。

然而，我们在极力抨击“隔代教育”的弊端，指责“爷爷”“奶奶”们不懂教育不懂引导的时候是否想过一个问题？

问题的根源在于教育！好习惯的养成、好成绩的形成、好素养的培养都是需要家长的引导，需要亲子间的密切互动及互勉。那么作为帮忙带孩子的老人，就要有好的修养，好的身体及相应的文化程度，才能胜任这项工作。如果老人不具备这些，那么你的孩子最好由你们自己带，才是对孩子负责。

中国人最大的弊端就是什么事都要力求完美，事物讲究对称，爷爷奶奶辈没有对孩子抚养的义务，大人没空照看孩子让大人帮忙带孩子没有，的确孩子的爷爷奶奶辈溺爱孩子不假，可是你做到了父母应有的对孩子教育指导的责任了吗？又要让孩子爷爷奶奶看孩子又要让指教好，有时大人真的很努力了可是教育能力有限，他只能尽自己最大的努力照顾好孩子

何必抨击隔代教育，如果嫌父母管不好孩子那么自己去管，不要把教育孩子的责任推到孩子爷爷奶奶身上

首先我认为隔代教育也不都是不好的.我认为这取决于爷爷奶奶.然而中国大部分都爷爷奶奶都是各种溺爱自己的孙子孙女.把孩子宠上了天.让孩子从小就认为家长为他们做这一切都是应该的.无法理解父母的苦衷.造成了孩子的种种不良现象.而孩子的父母也只是一味责怪孩子.也对孩子的爷爷奶奶没有办法.而爷爷奶奶也没有认识到问题的严重性.这是中国大部分家庭普遍存在的问题.

首先我要为隔代教育说句公道话，有很多爷爷奶奶姥姥姥爷带出来的孩子，并不比全职妈妈带出来的差，我身边不缺少天天玩手机的全职妈妈。

其次我认为隔代教育的弊端，更多还是因为父母的不负责任，把孩子甩给老人，就不管了。

所以隔代教育没有好坏，只有负责任与不负责任的父母而已。

首先我认为隔代教育不能一概而论，谈虎色变，任何事物都有两面性，隔代教育同样是有利有弊，所以不能一味的抨击。第二隔代教育也有成功的范例，我的同事家就是一个典型的范例，他们夫妻双方都是独生子女，对于带孩子既没有耐心，也没有经验，只要孩子哭闹就把孩子送给爷爷奶奶，不过现在孩子带的非常好，性格活泼开朗，非常有礼貌

现在社会出现抨击隔代教育的现象，是因为隔代亲导致了某些孩子行为差、素养差、也不懂得尊老爱幼的坏习惯等。但是我觉得，隔代教育可能存在一些弊端，但也没有说的那么严重。

其实只要爷爷奶奶外公外婆具有比较好的思想素质，能运用比较科学的教育方法，而且能和我们年轻的父母加以沟通，年轻的父母也能花心思在孩子的教育问题上，我觉得隔代教育就是一个很客观的存在，无须戴着有色眼镜去看待。

可能是过分的放大了隔代教育中的不足，而忽视了其中的可取之处吧，再有就是没有好好的利用其中的优势，扬长避短，一遭被蛇咬十年怕草绳，曾经遭受过隔代教育带来的伤害，所以就一直在心里害怕这样的情况再次出现，但是不管怎么说，老人的初衷是好的，心情都能理解，只是方式方法不对，多沟通吧。

孩子的爷爷奶奶没有教育孙子孙女的责任，与义务，而对于孩子的抚养与教育是父母的事，只是老人心疼子女，来帮忙照顾孩子，有时作为孩子父母的监督人往往以工作忙为由把孩子的教育抚养，都推给孩子的爷爷奶奶，孩子爷爷奶妈上了年龄，根本没有那经历，有时难免为了让孩子高兴，而过度溺爱孩子

首先我觉得抨击隔代教育肯定是不对的，因为隔代教育的弊端，可以说是父母你自己选择的，你应该为你自己的选择承担该有的结果。其次在隔代教育的过程中，如果父母能够做到尽可能多的陪伴孩子，尽量去弥补隔代教育的弊端，这样说来隔代教育的弊端也是父母的不负责任造成的。

我感觉抨击这些的人是光看到了一个不好的方面，那些有利的方面并没有看到，我也不相信这些抨击的人一定是自己照顾孩子教育孩子的。

隔代教育也不是一定就很差劲，首先老人对于孩子是隔代疼隔代亲，这个我们不得不承认，并且是有什么就给什么，虽然是宠溺但是绝对是比亲人还要亲的那种。教育上面我想老人也不想去培养一个小霸王什么的，也是愿意孩子更好的长大和发展，有一个很好的未来，带出去很有礼貌有理想，所以老人肯定也会思考那些是好的行为那些是不好的行为，老人肯定也不会任由不好的习惯进行发展然后不进行制止。

所以隔代教育也不是一点好处都没有，只是说方向有一定的偏离与家长的期待，但是整体看来是走向一个好的地方。

这个要看人了，其实我觉得隔代教育好的还是比较多的，虽说老人的观念不同，有些老思想老做法，但是他们的本心都是好的，孩子想要什么都尽最大的能力去满足，一味的娇惯孩子，不是想把孩子弄的自大不讲理，这只是他们爱孩子的一种表象吧了。真的有了老人的帮忙，让我们少了很多后顾之忧。

隔代教育中的爷爷奶奶姥姥姥爷，对孩子过度的溺爱，有时还有过度的纵容，孩子养成小公主，小皇帝的霸道脾气，爷爷奶奶总是让孩子别动爷爷奶奶帮，或是爷爷奶奶给你拿，你坐吧，时间久了从而让孩子丧失了这些与生俱来的这些独立能力，疼孩子可以，但是要掌握好这个度

我觉得这个和社会现状有关，过去的家庭里面，孩子一般都是由父母自己来带，所以对于隔代教育似乎不是那么敏感，但是现在的父母一般都比较忙碌，社会压力也比较大，所以，一般老人带孩子的情况比较多，这样隔代教育的情况就比较多了，所以人们渐渐的就开始关注起隔代教育。

但是对于隔代教育，我觉得不要持抨击的态度。老人牺牲自己的休闲时光，来帮助子女带孩子，本身就是一个很辛苦的事情，所以我们不要去抨击他们的教育是如何的落后，随着时代的进步，有一些方法虽然确实是需要不断的更新，但是我们不能要求老人能做到足够完美，同样作为父母的自己也无法做到，对老人要做到足够的尊重，所以抨击隔代教育的做法我是不认同。