幼儿园教育理念玩中生智，学中享乐是什么意思？

你好！我是孩子刚上幼儿园，我认为孩子上幼儿园的目的就是一个吃好玩好，因为孩子上幼儿园并不是真正能学到多少知识，而是教孩子如何沟通交流，如何开发孩子的思维，遇到问题怎么样处理锻炼思维能力的，如果幼儿园的老师都把学习的东西教了那还上小学干嘛，幼儿园最重要的就是在玩的过程学习智力的开发，在玩的过程中不断的成长，幼儿园的孩子只有玩，在玩中锻炼孩子的动脑思维能力和动手创造能力，比如十一国庆节，老师会带孩子用折叠纸剪切成五星红旗和小星星贴在上面告诉他们这是五星红旗祖国的生日，孩子会问一些和祖国有关的知识，还有就是幼儿园老师让家长准备的大豆花生大蒜等盆栽让孩子去观察成长过程等等，希望能帮助到你！

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幼儿的思维是具体形象的，他们通过借助于外界事物在头脑中的形象来思维。单纯地向幼儿传授讲解，既不能获得较好的教学效果，又不利于发展幼儿的思维能力，因此，教育幼儿最好的方法便是游戏法。

游戏法充分利用了小孩子爱模仿的天性，能够引起幼儿的极大兴趣，是幼儿进行初步学习最有效的方法，所以教育幼儿应采用学中享乐的教育理念。

我个人的理解，玩中生智是幼儿在充分的游戏中和自主操作中获取智慧。幼儿在玩的过程中发现问题，解决问题，从而开发幼儿智力，启发幼儿思维。蒙台梭利的教育观念就类似如此。

学中享乐即在快乐中学习，幼儿在学习各种知识和技能，但他们感到的不是枯燥压抑而是快乐有趣。例如幼儿进行点数学习，创设为小动物送礼物的情景，幼儿便在游戏表演中进行了点数。孩子在快乐的玩，其实已潜移默化的收获了学习内容。

幼儿园作为教育系统的一部分，每天主要以玩为主，把教学融入玩当中，玩是教学中的玩，教学是玩中的教学，相辅相成并各自独立。使孩子在玩中学习到东西。

1.让孩子在学的环境中玩，老师要走进孩子的的世界，和孩子做朋友，并鼓励孩子去玩，和孩子一起玩，在孩子心里营造一个玩的环境，让孩子主动投入这个环境中去，才会无拘无束，主动参与园中的活动。

2.为孩子学中玩提供一些物质条件，老师要提供一些玩具，激发孩子的动手能力，并探索孩子对这些玩具的玩法，玩中生智，只有适合孩子的，才是有效果的玩和学

3.以有趣味性激发孩子兴趣，诱导在玩中学习，使孩子享受到游戏的快乐。老师要抓住孩子的注意力，在积极性、主动性、创造力充分发挥的同时，健全孩子的人格，完成教学的目的。

4.激发孩子的天性，在玩的过程中学习一些知识，看起来是玩，实际上是将教育的目标与教学内容融入游戏中，培养了孩子的动手动口动脑的培养。

5.发掘孩子的创新潜能，在玩中开启孩子的智力，让孩子在相互的玩中，通过动力能力，促进智力的增长。