班主任要怎样做才能赢得家长信任？

好好教书不搞邪的就好。

难啊，不可能。

不收礼，不收红包。不补课。上课时认真教课。

班主人挂牌讲明自己要求学生怎么样，自己能怎么样代学生，愿意来就来。

以身作则，言传身教，苦口婆心。

象对自己孩子一样，师徒如父子，要落实到实地。

只要你认为你是教书育人，不是以金钱为主，老百姓即认可，很多家长讲现在老师课堂上少教，然后补课收钱，影响很不好，教育要是乱了那这人还有希望吗？

永远也不到要求别说信任了！

作班主任是得会管理，这是在于教师的素质，不是每个教师都能当班主任的，得懂管理，了解学生与家长的心理，懂得教育心理学，因人之宜，包括学生与家长，对特殊的学生要多家访，多勾通，取得家长的支持与理解，这样，既使你惩罚了他的孩子，他也会理解的，并且他还会帮你教育孩子，如果不听，他比你惩罚的还要很，实际就是打，这样，他对你惩罚他的孩子就理解了，并会感謝你。所以班主任好似单位里的一个领导，哪个单位有个好领导，这个单位的工作就搞的好。道理是一样的。

让孩子在学校学习，阳光积极。

真正把孩子当作自家人对待，学生和家长心里是清楚的！自然会尊重感谢老师的

班主任想要赢得家长信任，其实真的是有技巧的。

首先，面对家长要有充足的自信。言语自信，在言谈举止之间流露出来的专业态度，会让家长觉得把孩子交到你的手上，是可以放心的，至少是可以在你身上学到你的自信的人生态度。

还有，自信的态度源于深厚的自身素养，扎实的专业知识。有知识底蕴支撑的自信才会坚不可摧，在困难与突发情况下，始终能游刃有余。

最后，想要赢得家长信任，学生的爱戴也必不可少。专业知识再扎实，学生不喜欢你，家长一样难以信任。学生爱戴，除了富有个人魅力之外，对学生对教育的热爱是必不可少因素。

综上所述，我觉得，想要赢得家长的信任，自信的态度，专业的素养，对教育的热忱，三者缺一不可。

我们有这样的经历，在大医院看病，清楚的检查，开药，吃；而在小医院，跟医生交流很多，回来后，感觉病好了一半。大医院医生的专业素养很高，可我们感觉是冰冷的；小医院解决不了大问题，可我们感觉是温暖的。我们老师是有专业素养的，好像再多一点东西，就会让大部分的家长和学生满意的，作为一个班主任同时又是一个家长，我觉得我对孩子的班主任要求很低的，只要一点关注，作为家长就很满足了。

我聊聊我的见闻，高二时有个女生没来上课，作为班主任，我去她家里找她，她和她妈妈在家。邻居也在。从小女孩的的反应来看，她没想到我会去她家。寒暄几句后，小女孩说出不上学的原因，她成绩很好，可是最近压力有点大，就回家了。我本想说，那你也得跟你请假啊，可是又怕孩子有压力，就说那你休息几天再回学校时候回去，以后有压力时可以先跟我说，走的时候邻居都说:孩子成绩好，城里学校来接她了。我笑笑说，是啊，过几天她就回去了。我为什去找她，主要原因是我怕学校找我麻烦，看着一群孩子，看着看着却少了几个，校长不整我啊。责任让我必须做些什么。但客观上确实帮助了孩子，同时也在邻居眼前给足了她们的面子。

我还遇到一个女孩，她同学反映她割腕，我一听吓一跳，这是什么情况？这我得负多大责任啊！后来叫她来，我也冷静了下来。问她情况，她说我有压力时，就会在胳膊上划一刀，她就会感觉很舒服。我听后，汗毛倒竖。这是心理有问题啊。我可负不了这责任啊。可是还得冷静，先是打电话让家长来一下。再到领导那备案。责任大！家长来到说，他们也知道这情况，说孩子手臂上还有几道刀印呢。也去看过心理医生，吃着药呢，要是有什么事发生，他们也不怪老师。我一听也不好让孩子回家，就当什么事都未发生吧，可是心里忐忑，还好把她安全送到了毕业。

班主任和家长能站在对方角度去想，也许会少些矛盾。

在平时我们班主任都遇到的是小事，真要有什么问题，叫家长来，我们的交流也会流畅些，因为我们都有一个共同目标，那就是孩子成绩，围绕它交流，我们基本上没矛盾。其实高中孩子已经能辨别出，老师训斥他们，是为他们好，还是纯粹地发泄。师生有信认，也会对家长和班主任的信任有帮助的。