去美国读大学好还是提前去美国读高中好？

您好：去美国留学大学去好，还是高中留学好，主要取决于学生的性格和独立性：如果独立性和沟通能力强，建议可以高中出去留学。学生如果内向，沟通能力弱，建议考虑美国大学出去。美国高中留学会出现很多问题，特别是青春期的孩子例如在交友上，就是最大的问题。

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如果有实力进美国著名的私立高中，那当然先过来读高中好！注意，实力不仅仅是财力！你有钱人家未必肯收你！那些以赚钱为目的的中学，呵呵，不给你搞成留学垃圾就挺好了。中国的工薪阶层里手头有点余钱的，最佳方案还是让孩子在国内读个重点大学，出国读个研究生比较好，许多还能搞个全奖。或者读个重点高中，在里面出类拔萃，再来读个自费本科。别以为美国的中学都很轻松，轻松的那是草根高中，就那样还有许多中国的纨绔子弟过不了关。精英高中的压力绝对不亚于中国的省重点的重点班。至于中介的观点，家长们可以设身处地想想，人家该怎么跟你说？

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要不要去美国读高中？很多家长会问要不要去美国读高中？这个问题其实要问家长自己的条件，适不适合去美国读高中。首先第一个要考虑家里的经济条件，这也是最现实的问题。去美国读高中好的顶尖私立学校，一年费用5万至6万美元，绝不亚于美国的顶尖私立大学，普通的学校可能一年也要3、4万美元，如果你是从美国的高中一年级，也就是9年级开始入学，粗粗算来四年美国高中、四年美国大学、再加上两年研究生，万一孩子成了学霸，还要读5到7年的博士生，按照每年5万美元的平均数来估算，那么准备40万人民币/年，还不考虑通货膨胀的因素，这是孩子整体教育投资的计算，要考虑好这个风险，不要盲目的赶潮流。如果我们的家庭对于这笔支出这笔费用无伤大雅，那么强烈建议考虑去美国读高中，在美国高中，无论是从阅读能力，语言的认知，更重要的是思考能力、逻辑行为习惯和解决问题的能力的培养和中国体制内以高考为导向的中学教育，肯定是有很大差别的。但如果要出国留学，这笔钱是靠卖掉家里仅存的几套房子，甚至还需要向亲戚朋友寻求一些帮助和支援，在这种情况下除非孩子天赋特别强，需要不惜一切代价来培养，否则我建议您别卖房子。一套一线城市市中心的稀缺房，将来保值和涨价的可能性远远大于学生出国花掉了几百万人民币，最后能够找一个对等的高收入工作的可能性。第二条看有没有时间的能力。什么叫时间的能力呢？去美国读高中最佳的时间方案叫九升九，也就是在中国初三毕业，接受相对完整的九年制义务教学，然后再就读美国9年级的高中，美国9年级到12年级这四年是一个完整的高中年龄段，甚至对每个年龄段的称呼也和美国大学如出一辙，这说明这四年的教育体系是有规律、有规划、有内在机制的，那么如果能够完整地读完这四年高中对孩子来说是最受益的。退而求其次的方案是十升十，也就是在国内读完了高一之后，进入到美国的10年级去就读。那么在这种情况下，只在国内高一能够接受到更好的（特别是理科方面的）基础教育，到了美国之后10年级仍然可以有一定时间适应高强度的学习、陌生的语言环境、以及异国他乡自己独立生活的压力。在绝大多数情况下，一旦错过了这两个年龄段，我们通常不建议中国的学生去美国读高中，一方面如果你等到美国的高中11年级再进入那边11年级和12年级阶段的课程，难度和9年级10年级的差距非常大；第二方面，11年级也是美国的高中生开始进行大学的升学备考申请等等各方面的工作内容的时候，孩子既要面临陌生环境的适应，又要面临高难度的学校课程压力，同时还要再进行升学考试的备考和申请，整体的压力和环境会非常的让人觉得艰苦，容易引发心理上和生理上的崩溃。美国的高中有几万所，而真正特别好的私立高中和公立高中每年接收的名额是非常少的，如果想进入高质量的美国高中学习，不但录取条件很难，而且真正坐在他们的课堂上去接受老师的教学、课堂讨论、课后的小组合作活动、以及深度的论文作业的提交，都需要非常强的英语能力。那么我们一般来说能够达到托福100分、SSAT在2100分左右（还要看考试的具体比例），比较适合进入到美国的优质高中。而底线呢，如果因为种种原因，不得不去美国高中，我们至少也希望能够达到托福85分以上的水平再出国。托福85分以下不具备在美国的课堂上完整地理解和接受老师的教学内容，并且自己能够自信开朗地跟学生去交流的可能性，那么是非常不建议用这样子的语言水平出国的。而我们中国的普通中学生，在中考大纲中要求的词汇量是1500到2000左右，托福的词汇量是8000到1万，SSAT的词汇量要求更高。一个正常的、在学校里英语不错的初中生，要能够达到这样的语言水平、能够考出这样子留学考试，起码需要1到2年的准备时间。因此，简单来说，想要10年级就读美国高中的，最晚初二年级就要开始准备了；想要初三毕业比较顺利的去进入到美国高中，并且进入质量比较好的学校学习，至少初一甚至小学五六年级就要开始准备了，那些所谓的花了半年时间就准备出考试最后进入美国高中学习的绝少部分是程度真的非常好的天才学生，还有绝大部分，其实就是失败的中学留学案例。第三，最后一条，我们才来讨论学生是否有这个能力去就读美国的高中。在美国读高中，不但需要具备很强的英语能力、学习能力，同时是对孩子从小到大接受的整体文化的一次巨大的冲击，比如说在美国课堂上大家都约定俗成地觉得美国的各个州地理你都应该知道，就像我们中国的孩子，不管成绩好坏，都知道哪儿是北京、哪儿是上海、哪儿是香港，哪儿是西藏，但是一到美国，这些所有人都约定俗成知道的知识以及社会当中的新闻、美国的流行文化到美国的政治文化、经济历史，对于孩子来说，绝大部分情况下都是两眼一摸黑，在这种环境下，孩子能够很好地去融入，几乎是不可能，需要有极其强大的内心和极其健全的人格，才能够在逆境去求生存，并且生存的很好。因此，孩子适不适合去美国高中留学，首先看的不是他的成绩，甚至不是他的英语语言能力，最重要的是看他的人格发育是否成熟、心情是否开朗健康，没有达到这两个条件要去异国他乡，一个人度过人生中最需要别人鼓励、帮助和指导的青春期，无异于把孩子送入虎口。适合去美国读高中的孩子有两种：第一种是尖子生，无论是性格发育、思想成熟、还是学习能力，在同龄人当中都是佼佼者，并且将来剑指世界最顶尖的大学，对于他们来说，去美国读高中的获益是最大的，可以接受更加深度的教育和适合自己个性和特长的发展，在这种情况下，他们的潜力会被极大地激发出来，并且创造出你难以想象的成就，这样的孩子，只要有适合的时间准备和家庭经济条件非常成熟，越早出国越好。另外一种适合去美国读高中的孩子，其实是学校里的异类，他们本身智力水平非常发达，做事情的专注度和投入度都非常高，通常这样的孩子有一个特点就是他往往有一门“不务正业”的爱好，但这个爱好玩得非常出彩，这样的孩子其实并不是程度不好，只是不适应中国的教育体系，他们不应通过简单机械的背诵式的刷屏式的考试来展现自己的才能，对于这样的孩子来说，进入美国高中的价值体系是他第二次重生的机会，他会发现，在这样的社会体系之下，自己各方面的其他成就都能给自己带来极大的自信心，同时，在学术方面对于实际问题解决能力的教育环境，会迫使他加强自己在这方面的思考。这样的孩子去美国读高中，我们称之为是剑走偏锋，但是只要各方面条件都合适，往往可能有出其不意的效果。因此，去美国读高中是一件高风险、高收益的事情，我们的家长都应该去细致地分析自己家庭的经济条件、孩子准备的时间条件、以及孩子个人的能力和各方面的成熟度到底适不适合去美国读高中。只有做出适合的选择，对孩子来说才是获益最高的。

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考虑这个问题，不应该只是考虑学习适应、语言等因素。最重要的要考虑是孩子在寄宿家庭还是父母过来一起陪读。

看过太多的初中高中生过来美国读书住在寄宿家庭，美国社会环境宽松，由于孩子自控能力不足，严重跑偏的例子。不但是没有读好，还染上了好多坏习惯，以至于高中都很难毕业何提上美国大学本科。如果家长能够陪读还能在一定程度上约束孩子，时刻监督他不要被各种诱惑引诱。

家长是否陪读，孩子是否能够自觉不受其他诱惑影响才是这个问题的关键。

题外话，美国大学本科跟中国本科完全不一样，好大学本科生非常辛苦，淘汰率也很高，就算上了美国本科，一切挑战也只是刚刚开始。

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作为初三毕业就留美的资深留学党，CB可以很负责任地告诉你，这个问题的答案一定是提前去读高中好！

原因有两个：

1.提前熟悉环境，锻炼自己的口语

2.相同条件下，在美国上高中的比在中国上高中的学生更容易被美国高排名大学录取

第一个原因我就不想多说了，之前几位也有提到，大家也明白语言环境的道理。主要就说说第二个原因吧！为什么美国高排名大学更倾向于录取在美国读过高中的中国学生呢？

1.美国和中国的打分机制不同，美国的评分叫GPA，录取学生的老师不熟悉国内的“优良，ABC”，对他们来说，没有办法很好地评估学生的学习能力。

2.在美国的高中生每年有必须达标的社区服务时间，这些都是算在学生的经历里面，而中国这些很少

3.能在美国读完高中并且毕业，这已经证明了你能适应美式教育，相对于从国内来美国以后水土不服的中国高中生，读过美高的更有优势

4.国内成绩很有可能有水分，美国人无法100%相信。但他们相信来自美高的成绩。

5.读满4年美高的国际生申请大学不需要考托福。

总结一下就是，如果条件一样的美高学生和国高学生同时申请美国大学，美高的学生可以申请到更高排名的大学。同样，申请研究生时，在美国读完大学的要比从国内大学往外考的学生申请到的大学排名高。

还有就是，美国毕业的本科生，申请英国和澳洲的大学是不需要再考什么GRE或者GMAT的噢！这些都算是跳板吧。

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美国学制

美国高中的教育体系重视对个性，求知心的培养，和课外活动。早留学使得在美国读高中的学习体验非常全面，申请美国大学的时候也会经历匹配。如果在美国从九年级起完整读完四年高中，对语言和文化的吸收很理想。9年级读高中最佳的原因有这些。

1.顶尖高中的招生名额有限

为了控制生源，大多数学校都会将名额分配给7-9年级。所以，从申请难易度来说，九年级是比较容易拿到offer的时候。

2.美国本科是提前一年申请

十二年级一开始就递交大学申请。而十一年级入学的话，是很难在一年的时间里，兼顾语言、课业学习以及申请材料的准备。高级课程需按级别选修，时间上很难把高级课程修完，也会造成GPA不够优秀的结果。另外，如果入学时间短，老师不够了解学生的话，推荐信也会是一个比较大的问题。

3.九年级是美高的第一年

9年级是美高的第一年，对于美国学生来说，也是入学的第一年。因此，对于刚转过去的孩子而言，大家位于同一起跑线，不会有那么深的隔阂感。

4.孩子越小，适应能力越强

不少家长都担心孩子太小出去不适应。但是九年级的学生，已经有了一个基本的世界观和价值观，融入得会比本科出去的孩子更好更全面。

一定要插班美高怎么申请

因为美国高中四年制（9年级入学），而申请和考试培训也比较耗时，如果要充分筹划美国高中留学，中国的初中生最好从初一就开始准备。另外还有英语基础和课外活动的长期培养。然而实际情况中，中国家庭许多无法及时准备，这就不得不考虑插班。

首先，插班入读是可以申请的，但其录取几率和入读以后的利弊完全取决于学校和学生本身。尤其是寄宿学校，因为床位都是固定的，中途插班的名额基本取决于当年有没有在读学生离开该校，所以申请前强烈建议和学校沟通。通常寄宿学校每年有几个插班名额的。

美国高中的四年教育是一个整体，如果可以提前规划，学校都会希望进入9年级重读。所以也经常出现已经在国内就读初三（9年级）的申请人仍然以新生身份申请高中，再次入读美国的9年级。另一方面，学校并不会仅因为名额充裕或者多收学费而建议学生多读一年，而是会实际考虑申请人的英语基础和综合的成熟度。

有一种比较特殊的情况就是12年级插班。因为美国高中前两年以基础授课为主，11年级开始就涉及到SAT考试和许多申请大学的准备工作，所以插班11年级对国际学生来说压力较大，学校已经会比较慎重，而12年级就是更“尴尬”的一种情况。12年级一开学就开始准备申请材料，在第一学期完成之前就要递交大部分学校的申请。如果是刚刚入读该校的学生，首先在时间安排上会非常仓促，其次给老师写推荐信等等工作都带来了很大的难度。所以即使在美国国内，12年级转校也是比较少见的，强烈不建议。

美高录取主要因素

那么在录取过程中，大部分美高是看哪些因素？

1.语言能力

美国高中阶段对学生的词汇量、阅读和学术写作要求很高。美国顶尖高中一般要求国际学生日常沟通无碍，并有较强的阅读和写作能力，约等同于托福IBT100分以上水平。SLEP是专门设计给国际学生去美国念高中而设立的。这个是对国际学生最基本的英文测验，分数是20分到67分。根据分数将大致分为三个等级，就是初级、中级和高级。大约从20-45分是初级，45-55是中级，56-67是高级。

2.学术能力

美国高中主要通过初中阶段在校成绩，标准化考试成绩，和学科奖项等评断申请人的学术能力。美国高中对于学生在中国的成绩也会予以评估。一般会要求平均分在80分以上。一些好的私立高中，甚至要求学生的成绩在90分以上或者在全年级前10%。因此，学生国内的成绩好坏对于录取会有影响。

3.成熟度

无论是就读寄宿学校或是就读走读学校居住在寄宿家庭，学生都需要管理好自己的生活和学习，需要有一定的独立生活技能，时间管理能力，责任心和情绪管理能力。负责任的学校也会在面试和申请文书中做相应的考察，希望学生对自己将面临的挑战有基本预期，对将来的学习目标有初步计划，并且能自信开朗，落落大方地表达自己。

4.课外活动

美国高中非常看重学生有和学校匹配的特长。例如会管弦乐的学生可以参加学校的交响乐队，有表演兴趣的学生可以参加学校的剧团，有理科特长的学生可以参加学校的机器人竞赛团队。同时，许多顶尖学校都鼓励学生在校期间能有机会尝试新的课外活动，利用学校的资源挖掘自己的潜力，丰富人生。所以每个学校都会要求申请者提供课外活动履历，并给出希望参加的活动的清单。

5.推荐信

申请高中会需要学生提供三封推荐信。英语老师，数学老师，班主任或校长各提供一封推荐信。推荐信中需要老师对于学生的在校表现以及各方面情况做出评价和推荐。好的推荐信也是学生能否被美国高中录取的重要依据。有时好的推荐信可以弥补学生其他不足。

6.家长申请自述：

家长申请自述指家长介绍一下孩子，可以包括孩子的成长，性格，或认为孩子的优点，发展方向等情况以及自己的职业，家庭情况等。家长自述能让学校了解家长眼中的孩子以及孩子的成长环境。这对以后学校照顾学生会有所帮助。

最后必须提醒家长的是，在成行之前为了保障孩子可以很快的进入到美国化的学习生活中，除了口语的不断提高与锻炼，学术阅读和写作十分重要。美国的学校都会根据学生的年级给出建议书单，帮助学生养成阅读习惯并累积词汇量，这些书对美国的社会文化历史也是很好的介绍。所以准备去美国留学的学生应当根据自己的阅读水平从书单中挑选进行预览，提前累积数理化和人文社科类的词汇。

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