当小学教师好还是当高中教师好？

小学分为小学高级（4-6年级），小学低级（1-3年级）。安全问题是小学的首要问题。有些学校（农村）班主任全包所有科目的教学的。只有到镇里以上的小学才会有足够的老师专业上课。所以农村的小学老师是很惨的，累死累活的。从工资的角度来说，财政好的地方工资肯定好一点，要是财政不好那就工资不高了。而且乡村没有啥夜生活的。

高中老师直面升学与期末考试各校，各班对比。成绩说话！部分学校对班主任早七晚七（一周三次左右，高三更多）。晚上要坐班，所以高中纯粹科任老师会轻松一点，年轻老师肯定要多干活啦！

看你怎么定义这个好。是待遇，是工作轻松度还是工作成就感价值感？

就待遇来说，高中老师的应该比小学老师的高一点；就工作成就感和价值感来说，可能差不多，把学生教好，让学生和家长认可这就非常让老师们心生安慰。

至于工作轻松度，就是情况而论了。

如果是去特别优秀的学校教优秀的班级，高中老师相对比较轻松。因为孩子越大，又经过了中考的淘汰，老师越来越只是引路人，学生们会争相跟上，积极主动的深入学习，但小学生属于如果孩子不学老师得想尽办法拉着他们不掉队那种，毕竟还是义务教育。但做高中老师要做好这个引路人，你自己必须要精进自己的专业技能以及综合技能，你自己也得有批判性思维，优秀的高中生是有自己想法的。而且现在的孩子越来越优秀。

如果是一般学校，可能小学老师相对轻松点，因为孩子们还小，还比较容易被塑造，他们特别愿意追随老师。还有好多家庭矛盾还不明显，孩子们还不复杂。做小学老师也要多多提升自己的教学技能，毕竟孩子的学习方式和成人的相差甚远，要有良好的对待生活和学习的态度，公平对待学生，影响和培养孩子们对待学习的热情，不要伤害他们的好奇心。这和成年人的好多特质相矛盾，所以也不容易。

我觉得小学教师好，双休正常且没有多大压力！高中教师，呵呵，累成狗。无完整双休，经常加班，光高考成绩就压死你。至于待遇，外行人会觉得高中多，其实，只要职称一样，工资没区别！看看应聘的就知道，高中的少太多了，大部分应聘小学初中！

你觉得是越小接受快还是越大接受快？小学是把一个孩子由不知变成知之容易些，还是高中把一个由知之变成多知容易些？小学由不知变成知之的劳动强度大呢，还是高中把知之变成多知的劳动强度大呢？从报酬上讲，小学比高中每月少一千左右。你掂量了以上问题就知道了。当然，教高中你得具备高中应有的知识和应对学生的能力！

如果是老师，你很难回答。高中老师的知识度要广博，学生才心服口服。小学，有小学的特点，高中老师不一定胜任。外行人，肯定越高级别，以为更加好教。子非鱼，安之鱼之乐乎?外行看门道而已。

这个问题，我来说，老师最好的是政治，历史，地理，化学，生物，这几门课一周上的少，语数英老师最轻松的是小学，其次初中，最后高中，按压力大小来分，对于文化课老师最好去小学教，对于音体美老师来说最好去高中，因为高中的音体美课基本上不怎么上，小学音体美课最多，而且经常这个比赛，那个比赛，能累死你。

当小学或高中老师都不错。小学比较轻松，但是家长关系这块比较难，因为在义务教育阶段，没有升学压力，个别家长很蛮横，作业多了作业少了对学生严了对学生松了，都容易被举报。能进入高中的学生，其实已经是经过一次选拔之后的学生了，学习意愿比较强，家长也对孩子的学习更上心了，其实老师的基本工资是一样的，但是小学老师很少有补课这一说，到了高中是家长都得托关系找到老师去辅导，所以高中老师会有高收入，不过高中老师比较累，会有早自习晚自习。其实最不好当的是初中老师，学生叛逆，不服管教，喜欢和老师对着干，打骂老师的学生也多，他们觉得这样很了不起。

小学教师，高中教师，各有各的好。小学教师，教育教学压力不大，课程比较轻松。和天真无邪孩子们生活学习在一起，心态会越来越放松。但也有的不喜欢孩子们的闹腾不懂事，喜欢初高中学生，因为他们相对来说养成了好的生活学习习惯。高中教师，教学任务比较重，虽然学生比较懂事了，但高中生正处于青春期叛逆期，学生管理并不容易，需要较高的管理能力和管理智慧。另外，高中生面临高考，压力较大，学校教学各种评比排名，考试名次排名等等，让高中教师背负巨大压力。待遇方面，小学教教师高中教师工资待遇和他们的教师职称有较大关系，高中晋升高级教师相对容易一些，高中各种教学及考试补助相对会多一些。整体来说，高中教师待遇是略高于小学教师的。

总之，教师工作都不轻松，主要是根据自己的能力及理想去选择小学教师还是高中教师，无论在哪个岗位，只要努力付出，刻苦钻研教材，全身心投入到教育教学当中，都会取得好的成绩的！

小学老师好、压力小。

要想轻松就做大学老师，小学到高中都累

还是高中老师更好！不仅仅是收入问题，小学老师更容易心累！

小学老师像是保姆，需要处理很多非教学事物

我爸妈都是小学教师，对这个行业我还是稍微了解一些的。很多答案都说小学老师轻松，所以选择小学，但是，小学老师一点也不轻松！小学老师除了是老师，还是保姆，而且权威还经常受家长的挑战！作为老师来讲，教学事务永远都不可怕，无论多忙其实都能应付，真正可怕的是处理一些非教学事物，尤其是处理家长-老师-学生之间的关系。

现在的小学都是就近入学，班上难免出现几个熊孩子，刺头！而且当前教育部门一方面严禁体罚学生，一方面也拿不出行之有效的惩戒制度。所以，如何正确教育这些熊孩子是一个问题。讲道理？你确定你能跟小学生讲道理？同时，家长这边要求还很高，所以，在教学中很容易产生各种各样的矛盾。

而且，现在不是以前，家长受教育程度普遍更高，小学的知识点又不难，有时候这些稍微有点学历的家长就可能看不惯你的教学方式，和你叫板，投诉你！

所以，小学老师显然更容易心累！

高中生源更好，惩戒机制更成熟，家长很难挑战你的教学方式

国家现在很重视职业教育，实际上初中生只有不到50%的学生可以升入高中，所以，高中的生源更好，以前那些混日子捣蛋的刺头学生根本进不去高中。而且，高中不属于义务教育阶段，可以开除学生，对于这些调皮捣蛋的学生算是相当大的震慑。

同时，家长受教育程度再高，对于高中知识点估计也早忘了，在家长面前，高中老师更受尊重一些，他们很难挑战你的教学方式。

高中老师收入也稍微高一些，而且从家长-教师-学生关系处理角度来说，我更推荐高中！

这两年的师范类比较热门，10年前我研究生毕业的时候，有小学叫我去面试感觉都不想去，一定要找个重点高中教学才好，高中教学10年之后，感觉当时自己的想法很幼稚，而这种想法不是我一个人有的，我了解的几个老师也这样觉得，其实当时进小学教学也有一些好处，1.作为男教师进小学教学应该是稀有资源，有一些先天优势，2.学生寒暑假目前为止比高中更有保证，在高中暑假去工作是常有的事情，虽然目前双减对于小学老师提出更多的工作量要求，但相对于高中周末加班，晚自修到近10点相比，高中老师真比小学老师累很多.

3.高中教学压力太大，大到校长，小到每个老师班主任，内卷非常严重，而小学没有升学压力；

4.从待遇上说，高中老师多的就是学校补课辛苦钱，不多，而小学老师周末时间空余些，多思考下自己的发展规划，做做理财，应该要比高中老师在收入上更有前景...

你好，我是一名高中教师，谈一谈我对小学老师和高中老师的认识和感受，至于好还是不好，需要你自己去权衡。

首先，我来谈一谈当高中老师的好处和不好的地方。

当高中老师，首先可能社会地位要稍微比小学老师更高一点。可能大部分人不赞同我这个说法，但是你去想一下，如果你听说谁是小学老师，你可能觉得还可以，但如果你听说谁是高中老师，你可能内心会更重视一点。第二，带的学生有所不同。高中老师带着孩子稍微偏大，比较容易好沟通，因为他们大部分都接近成人，你给他讲大道理或者是跟他进行谈话，他能够明白你的意思。而且他们大部分都能很好地照顾自己，不会说在课堂打架了，或者是互相斗殴，这种事情很少。另外呢，当高中老师还有一个好处就是课相比较于小学来讲比较少，因为高中的课科目偏多，所以分到的课就比较少，小学老师可能课务就比较多。

那我再讲一下高中老师不好地方：第一个，可能就是压力比较大，压力一方面来自于学生的学习成绩，另一方面来自于自身，高中的知识相对来说还是稍微偏难的，所以你要有一定的知识储备，并且你在备课的时候要花费很多的心思。第二，就是休息时间不足。面临着高考的压力，有的老师要去当班主任，每天晚上要11:00左右才能到家，寒暑假可能都会进行一些补课，法定假期也不能够完整得到，周日有时候还是要到学校去的。

那我再来谈一谈小学老师。

小学老师接触的孩子可能比较小，你在上课方面可能压力比较小，但是管理方面应该是压力比较大的。因为随时可能会在你的课堂上出现任何一种的状况，而且你要非常的有耐心，你的性格一特别适合，乐于沟通，如果你是一个没有耐心的人。那你教小学将非常的不合适。小学老师是属于义务教育阶段，他的薪资待遇并不比高中差，甚至有时候比高中还要好。休息日啊，寒暑假都是完全有保证的，每天下班也很早，而且也没有早自习和晚自习，属于自己的时间比较多。

那我当初为什么没有选项当小学老师呢？

首先我认为，我的性格不适合教小学，我是一个脾气比较暴躁的人，没有耐心，而且也不是一个亲和力特别强的一个人。第二，我觉得我的父母不想让我当小学的老师，他们可能觉得读了一个重点大学就去教了一个小学，说出去不太好，但是如果说现在教的是高中，可能他们的心理上更能接受一点。我觉得这种想法可能也是没有道理的，但是出于我爸爸妈妈的感受和家庭的整体感受，我还是选择了高中老师。第三呢，我觉得我更喜欢高中的孩子，我也带过低年级的孩子，但最让我喜欢的还是高年级的孩子，因为你真的可以跟他是亦师亦友，这种感觉非常非常好。

总而言之呢，无论是高老师还是小学老师各有利弊，看你自己更侧重于选择什么，因人而异吧。

就现在的情况来看，小学老师与高中老师差不多，要看你侧重于哪一点了。如果从工资收入和管理学生的难易来说的话，选择高中老师更好一些。如果选择空闲时间的话，虽然小学有课后延时辅导，但是相比高中来说还是多的，如果看重这一点的话，可以选择小学。

这不是你想怎么就怎么，谁好谁不好的问题。

我曾说″我做一个高中教师，我有成就感，县内许多人提到自己的名字就知道我，我没必要隐瞒自己的教师身份，立即有人反讽″我是小学老师我感觉不了你的荣耀。我说″我一生从教，现在是中学高级，专技五级，职称让我唯一有获得感，我不在乎别人仕途得意，有人立即驳斥说你无非是一个既得利益者，站着说话不腰疼。

所以，在这里我要说。只有做高中教师才知其中的艰辛，才获得真切的师生情感。

首先，与高中生打交道是成人间的互动，只有情真意切才能获得认同和敬佩。你的一言一行会根植在学生心灵的深处，让人感悟或记恨一辈子。同样一个错误孩子小批评几句可了事，高中生就要深思原因用心选择或宽容或同情还是处罚。高中教师更就是人生的导师，学生的下一步也许就是真正的迈向社会，成家立业。

做为高中教师知识素养更专业，要求有广度和深度更要有自己独到的认知。我说我快退休不仅在讲台上，还会做大量的练习阅览大量的资料，因为我要紧跟不断变化的学生和考题翻新的高考。你夹着教材教案进教室的时候会有学生突然用他在哪本资料中找的偏而难的习题问你，其中还不乏有他自己已知答案刁难一下你罢了的学生。做为小学教师你可以批评他问的不是时候，但高中随便应付你可能失去声望甚至被赶下讲台。

做为高中教师付出更多，劳动强度更大。特别是课后，学生排队咨询疑难。学生不会考虑你上课是否站得腿软是否说得舌燥，该问的他一定会问明白，而且遇到那种连自己哪里不明白究竟要了解哪个知识点也说不清的人，更是无语。高考是人生第一搏，高中教师只有看到学生舒展的眉宇内心才释坦只有到高考放榜才可暂放紧张的弦。然后高兴喝杯家长为孩子升学的酒都是师腐。高中教师寒来暑往早起夜归多几个拿命换的辛苦钱常提心吊胆受指责。

做一个高中教师，先要问自己的心是否向真向善，你操持着许多草根孩子通往命运选择启门的钥匙，给错了钥匙学生就会迷失前行的方向就会是截然不同的命运。也要问自己肌腱的韧度，能否有打铁”的真力量。

有了这些，你才去选择吧，否则会误人子弟！

需要分情况来看，让我们把情况列一下

A1重点小学A2普通小学B1重点高中B2普通高中

再把【好】理解成薪水/工作量（压力）/社会地位应该会更加清楚

薪水方面——相同学科、相同地区

重点高中＞≈重点小学≈普通高中＞≈普通小学

教师的基本收入构成为：基本工资+教龄工资+绩效工资

工作量方面——

教学压力高中＞小学

非授课时间工作量高三毕业班＞小学＞≈高中

是的，没有看错——非授课时间工作量上小学甚至比高中多。

虽然小学的授课内容简单，但是组织相对应的各项活动也是层出不穷:课外拓展、各种比赛、义工活动、班级建设

小学教师的【非授课时间】相较于高中教师要忙碌很多

毕竟绝大多数高中的目标是冲击高考，注意力集中，杂事少

小学教师优势

课程内容更简单;

没有早读、没有晚自习、没有周末补课；

小学生教好了特别听老师的话，特别有成就感;

小学女教师更容易找对象;

教师子女一般都可以上自己就职的小学

劣势

小学生认知水平有限，课程教授难度大

5～6年一轮回，经常需要跨年级教学；

小学生和高中生管理方法截然不同。对教师的性格稳定性（好脾气）要求更高——要有耐心，有责任心；

小学生的课余/素质拓展活动多，凡是活动就要写方案/实施过程/总结反思；

教太久了低年级，自身知识能力严重退化

社会地位来看

高中＞小学

在大众眼中，还是学段高的老师更加有学问，更受人尊敬

综合来看——小学升学压力小，节奏慢一些;高中目标更加明确，对教师的升学压力更大

但是，归根结底——何者更好其实是如人饮水冷暖自知的事情。

祝君安

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物以稀为贵，在一个区域，高中老师数量远少于小学老师，所以无论个人成就感，生活待遇，进修机遇，社会地位，评聘职称，高中老师都有自己的优势。所以，如果可能，还是当高中教师。

从个人发展的角度来看，当高中老师会有更多的机会，尤其是男教师更适合到中学任教。

小学生在校时间短，没有早晚自习，相对来说老师也轻松些，女教师更适合到小学任教，以后还方便带自己孩子上学。

我觉得这个要根据个人的情况来确定。

当小学教师最需要的是耐心。在农村小学，年轻的教师基本上都要任教语文或数学，而且必须担任班主任，这样的话，每天都要用大量的时间靠班，有时一天歇不了一节两节课。小学生好动、爱打小报告，课余时间会一刻不停地围在你身边，叽叽喳喳闹个不停。你必须要有足够的耐心与他们周旋，如果你好静，又不是那么喜欢小孩，做小学教师会感到很难受，这可是一辈子的事，不得不考虑清楚。

当高中教师最需要的是水平，特别是教学水平。高中生在年龄上接近成人了，他们的判断力已经很厉害，他们这个年龄段的人又特别爱憎分明，对喜欢或佩服的人会很崇拜，对不喜欢或不佩服的人会很不屑。记得我们上高中时，教我们数学的吕老师很厉害。每次上课他只带三根粉笔到教室，所有要讲的内容，包括每道题的步骤、每一步的得数都在他脑中，一节课很流畅地就讲完了，黑板上留下非常条理的板书，我们脑中多了特别清楚的知识。我们对他佩服得不得了，每个同学都特爱学数学，我们班数学成绩每次都比平行班高十几分。后来，吕老师被调到县教研室担任数学教研员，证明我们的眼光很好。如果一个高中老师讲课不好呢？说说我们物理老师，不说姓了。他的课第一不是很明白，第二啰嗦，第三还经常卡壳，弄得我们都很烦他，也就不爱学物理，我们班的物理每次都比平行班差十几分。大家看看，老师有水平没水平成绩差得可不是一点儿。一反一正差不多三十分了。

小学教师与高中教师其它方面的差别，如在校时间、晋升职称快慢、社会接触面等等在此就不再赘述了。