为什么我们要学习历史？对未来有用吗？

学习历史当然是有用的，而且会让一个人受益无穷！

正像伟大的历史学家司马光的著作《资治通鉴》一样，有鉴于往事，有资于治道一样，学了历史让你可以借鉴的内容何其多也！历史上的事件体现出的道理可以知道你完成无数工作。

学习历史上的名人名言可以丰富你的学识，可以武装你的头脑，更可以指导你的言行。

学习历史，可以让你开阔心胸，建立完整的知识脉络。

所以，做一个无所不知的人，你将无所不能；做一个熟知中华五千年历史的人，你将是一个完整的中国人；

学习历史对个人和国家的发展有很重要的作用，学习历史对于个人而言作用有，了解中国的发展过程，学习古人的浪漫情，了解古人的生活方式，各个朝代的变更，每个阶段的发展历程。

对于国家而言作用有，可以以史为鉴，通过历史的学习，了解什么政策才能更好的推动国家的发展，才能知道如何更好的与国际接轨。

无独有偶，在下便是一个热爱历史的历史系考研狗，胆大包天，来说说对学习历史的看法……

不少高校历史老师都选择“历史是什么”这一经典话题作为自己的“开学第一课”，我们学院不知道有没有这样做，因为我是大一下学期才转专业过去的。

虽然说傅斯年先生的一句“历史学即史料学”，便对这个问题做出了最好的回答，但我个人认为，历史即是人类社会进程的映射，它存在于过去，变幻于现在，发展于未来，过去的时光已成为不可改变的历史，现在的时间正在不断渐变为历史，未来的岁月在更远的未来也将成为历史。学历史，不仅是发掘过去，更要从宏观立体上去探查历史，知晓曾经的历史，立足现在的历史，推衍未来的历史，直至从冥冥之中找到历史发展的客观规律，明白历史背后所反映的飘渺与真实（个人观点，仅供参考）。

学习历史不只是生动的历史故事与结论的死记硬背，我们学习的课程中，有一门叫做“史学概论”。

现在还依稀记得当初在课上刘老师提了一个观点：大致是人类本体先诞生，之后伴随着环境才有意识出现。而我当初脑洞大开，向老师提出了疑问：“是否要拥有了意识，人才能称之为人？人的身体不过是意识的载体，如果意识产生于猫猫狗狗身上，那它们会不会自视为人而把我们视为其他？”老师可能也觉得我这个想法挺有意思，就讨论了一下。

事实上这本质是唯物思想与唯心思想的区别，只不过我自小修习阳明心学，认为“人需有心方为人”。这样与老师热切讨论的机会在大学有很多，原本大学历史就是一个相互讨论、共同进步的学习过程。

大学历史的学习，不仅仅是让你听后死记硬背，更重要的是要形成自己的创新意识，在内心中形成自己的史学观。对很多历史事件，你需要有自己的新观点，而不是死板地照搬前人。比如毕业论文的写作，老师会问你论文的创新点在何处，你要是和前人一样那就尴尬了。

例如我本人写毕业论文《蜀汉平夷庲降都督府与南中治理》时便因为怕被他人观点左右思维，没有先看前人的研究分析，而是先根据史料和专著得出了自己的结论，然后再参考前人论文。我发现我和前人的观点不一致，于是就开始想象论文作者在对面，用文字隔空反驳对方的观点（主要集中在诸葛亮时期南中是以安抚为主还是以军事镇压为主、诸葛亮之后南中的内郡化进程是否停滞的问题），不反驳不行啊，我发现我的重要观点和对方几乎完全相反。更重要的是每一个结论的得出，必然是经历了政治、经济、文化、军事各方面史料相互关联、各个时空时间前后照应、反复打磨之后的结果。原本这种探究过程对于我等历史系学生而言，就是一种享受。

热爱历史，热爱在史料的海洋中探索，竖立自己的逻辑思维、探究能力，以及对这个国家、民族的文化自信。

（图为家中墙上挂着的历史地图）

历史是过去的历程，有经验，有教训，我们的正史大多是以朝代来划分，这只是其中的一种，我们的各行各业发展和消亡也是历史。从历史中我们会看到一个朝代是如何发展的，如何衰落的。如果说学习历史在人生的经验上会提供给你帮助，让你能够知道你身处在那个阶段，但如果非要生搬硬套那是绝对没有什么用的。

我们为什么要学习历史呢，我觉得历史能让我们开阔视野，提升自身修养，能让我们在努力中进步。

其一，开阔眼界，历史能让我们穿越到过去，去了解古时发生过而我们没见过的事与人，与乐趣，就跟现在的古装剧，历史剧都是人们读过历史后而演变来的，比如通过三国历史，我们了解到了曹操，刘备关羽，通过历史我们知道了中国上下五千年文明。

其二，学以致用。通过了古人留下的一些经典战役所用的兵法，来战胜敌人，又如古代的诗歌词赋，给我们留下了很多的知识，通过学习历史，把古人留下的文化演变成自己的，好的继续发扬，不好的加以改之。

其三，告诫自己，通过历史我们可以从中学到，“少壮不努力，老大徒伤悲。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。甲午战争，鸦片战争。抗日战争。”等等。通过这些告诫我们年轻人要珍惜时间，要努力奋斗，不然老了就后悔了，也通过这些了解当年外国侵略者对中国犯下的滔天大罪。咋个欺负我们。告诫我们，要记住历史，要让自己祖国变强大，告诫我们适者生存，弱肉强食。总之学习历史，学习前人之鉴，学习老祖先留下的文化，提高自身的素质在未来能使我们变得更优秀，更强大，不管在哪方面都吃得开。

这只是个人的观点，欢迎下方评论留言探讨。

学历史当然重要。一个国家的历史就好比一个人的记忆。你说你的记忆重要不重要？如果你失去了记忆，醒来以后，你头一句话，就会问我是谁。你想一想这有多可怕。如果中国失去了历史，他还是中国吗？你想一想有多可怕。

很多人也问过我这样的问题：历史学具体有什么用？能创造价值吗？知道哪些零零碎碎的细节只是方便吹牛吧。或者问我某某历史八卦的时候我说不知道，然后就会引来一阵鄙视：连这都不知道，还好意思说学历史。

我的回答是，历史学是不会直接对社会产生价值，那种以史为鉴的说法，虽然也有道理，但也显得假大空。历史学的作用不是直接作用于社会，而是直接作用于各人。

具体来说，我觉得历史学是最锻炼人的思维的学科，毕竟从浩如烟海的史料中，找到其内在的联系，组织成文，没有强大的归纳总结能力不可能完成。

打个比喻，历史学家就像一个建筑师，史料是建筑材料，历史学家就是通过自己的设计，并运用所能运用的材料建成房子，所以有时候尽管史料一样，但得出的结论不一样，唯一的共同点就是凝聚着人的思维和组织运用材料的能力。

至于哪些历史八卦，人的知识储备再厉害，能有百度厉害吗？所以历史学不是记忆死东西，而是锻炼人的脑袋。

马克思说历史学是唯一的科学，我觉得这句话的真实含义是，虽然历史学是人文科学，但他和自然科学一样，是通过人的思考来追求真理。

历史学作用不会在具体的功用中体现出来，而是内化成人的精神——强大的逻辑思辨能力、组织材料分析问题的能力，这种能力会在生活工作中，无时无刻不经意地表现出来。

论语说:“君子不器”，历史学同样是这个道理，器是具体功用，道才是指导如何运用器的东西，而历史学就是培养这种看似有形却似无形的道，无用之用是为大用，就看个人如何去发挥运用了。

我们为什么要学历史？对未来有用吗？

是啊！一个值得深思的问题，首先说，四大文明古国，古埃及、古印度、古巴比伦、古中国。唯有中国文明没有中断，为什么？……历史在延续。中国古代，星河灿烂。文学成就斐然，耳熟能详，妇孺皆知的四大名著（西游记）、（水浒传）、（三国演义）、（红楼梦）。唐诗有李白、杜甫、…………。宋词有，辛弃疾、李清照…………。不胜枚举。

医学有，扁鹊、华佗、张仲景、孙思邈，李时珍……等。数学，科技，建筑，天文学等等等…………。

那对未来有用吗？答案肯定有用，正所谓无古不成今，今天我们可以站在一个新的制高点上，回首过去，展望未来。借鉴一些经验和教训，运用在新时代的潮流中，对发展是有用的。并相信祖国未来朝气蓬勃，欣欣向荣。

悠悠古国，千载文明。华夏长歌，传承不息。