如何从个性入手培养小学生的创造性？

让他多动手！多接触不同的东西

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中国小孩培养创造性不容易，小孩从小就是父母设计好以后要做什么，小孩的所有兴趣都要被父母所限制，只有小孩的兴趣与父母的设计相同才能最大发挥。

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兴趣是最好的个性

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可以多音体美入手。多频道开展。

让小学生选择适合自己的。喜欢的和热爱的。

才是最好的

献上我的油画作品

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谢谢让我回答这个问题，培养一个小学生要从做人开始，要让小学生做一个有责任心和爱心的人。

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您好，能提出这个问题的父母一定是能照顾孩子个性化的家长。

每个孩子都有不同的特质，我觉得首先要陪伴孩子，有了陪伴才会更好的了解自己家的孩子，有了了解的基础才能更深入孩子内心。

有了了解的基础，才能分析孩子的个性，也就能有的放矢，要从孩子本身出发，不可以完全按家长的意愿去强硬安排。

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每一个孩子都有自己的天赋，但要家长去发现。

孩子小时候都喜欢玩，家长不要打消孩子的积极性。当你的孩子动这动哪的，看孩子专注于什么。有的拿着电动玩具，觉得好奇，就喜欢摆弄，甚至于把玩具拆卸八块，拆后又拼装回原。

有的孩子喜欢写写画画，有的喜欢跳舞唱歌。像这样的孩子种种现象，都提前释放出来，家长就要好好把握。根据孩子的爱好，去培养孩子的天性，让孩子去自主的去发挥吧！

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多引导孩子参加创造性活动，增强创造意识，采用丰富多米的形式来贯输。如，游戏，比赛，歌谣等来激发学生的好奇心，求知欲，用足够的机会让孩子去探索，发觉答案，才有收获。譬如教一年级学生学认字，先要初学拼音，我就用生动活泼的歌谣来教学，让学生易学易记。如“张大嘴巴a，a，a，半圆一竖小尾巴。既字会发音，又印又学会了形状。还有我孙子喜欢数学。家长给他订了几种娄学杂志让他充实知识。数学老师又叫他几次奥数竞赛，都敢得前三名的荣誉。这就是从孩子的个性爱好出发去培养兴趣，更能增加知识和好奇心。

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