现在的小学生幸不辛福？

第一次上回答提问，感谢的邀请！我个人觉得苦，他们寄托了太多的父母的期望，几乎看不到童年，这跟目前中国的国情和体制有一定的关系，都希望他们能够有一天成龙和成凤，改变家庭和自己的境遇。毕竟中国人还是多啊，狼多肉少啊。

什么年代出生的孩子，都有幸福的，有不幸福的。对于幸福，不同人的人有不同的理解，不同的感悟。套用一句话：子非鱼安知鱼之乐。不过如果孩子小学生活不幸福，我感觉大多数原因还是在家长。有的孩子小学阶段就要上各种培训班，美其名曰不要输在起跑线上。所以孩子就像一根拉筋的皮筋，天天处于这样的状态。还有的家长忙于工作，疏于和孩子沟通，而现在多数都是独生子女，孩子的玩伴少，就会沉迷与手机、电脑。各种各样吧，家长如果感觉孩子不幸福，先从自身找找原因最好。

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现在的物质水平提高了，孩子们基本很难见到以前吃不上饭的情况了。家里再困难，也不会为难孩子。孩子们的学习条件也越来越好了，小学生的学习条件比以前好多了，但是对学生来说，作业也多了，他们蹲在家里做作业的时间比以前的小学生多多了，缺少体育活动和锻炼，身体素质越来越差，很难说上幸不幸福。但是，幸福与否是个人的体会和感受，我们感觉不幸福的，孩子们不一定感觉不幸福。这在于他们自己的感受。

感谢邀请。

首先讲个大道理，人永远没有满足的时候。就像幸福一样，永远都觉得差那么一点点。

在过去，我们缺粮少穿，觉得有一件新衣服，能吃上一顿饺子，就是非常幸福的。过去有多少孩子能盼望着上学写作业，他们觉得，能上学的孩子也是幸福的。

千万别觉得孩子写个作业就是痛苦了。那是对孩子的过分溺爱。如果说，非要在这个丰富多彩和平的世界里，找一个不幸福的话。那莫过于一个小孩子每天抱着手机不撒手的悲哀。

你好，谢谢邀请！

回答这个问题之前，我们首先应该探讨一下什么是“幸福”。

“幸福”一词在词典里是这样解释的：是指一个人的需求得到满足而产生长久的喜悦，并希望一直保持现状的心理情绪。

孩子，刚升入一年级的时候，是带着对新学校、新同学、新老师等所有的新鲜事物的美好憧憬而来的。当他感受到了这些和幼儿园的不同的人或物的时候，他的好奇心得到了满足。此刻，我想孩子的内心应该是有一种“小幸福”的吧？

从您提到的，孩子到了学期末复习而感到疲惫这一点来看，可以这样分析：

第一，您的孩子所在的学校是否存在作业量过量的情况？

毕竟一年级的孩子所学的知识都是最最基础的，即便到了期末考试复习阶段也不会像高考之前那样要通过大量练习，写大量作业来提高复习的效果。因此，一年级孩子的复习没必要通过大量布置作业来实现，相反，这些复习完全可以在学校的课堂就能解决。再配合晚上适当的复习，孩子的期末考试基本就没有问题了。

所以，如果有这样的情况，建议及时和学校、老师沟通。尽快解决。

第二、自古以来，人们一提到学生最常挂到嘴边的就是“苦学生”。“冷桌子热板凳”“学海无涯苦作舟”“寒窗苦读”等这些词语。因此，也可以看出自古读书一是一份苦差事！

我们提倡快乐学习，但有些时候学习却未必真的是快乐的！比如一篇古诗词，课文后面的学习提示中就明确要求孩子们要熟练背诵。那孩子要想达到要求就必须去背诵。这个过程想必绝大部分的孩子不会感到幸福的！

每个孩子的成长都是需要经历一番磨砺的！家长不必为了孩子必须经历的人生磨砺而过于替孩子担心。

正所谓“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。”

幸福的指向不同，现在的孩子从物质，生活环境和教学环境比以前幸福无比，但学习压力大，思想受教不同，由于大多家长过于溺爱，会导制孩子受教育不全面，偏执，不受压，面对挫折不能正确解扣，思想教育最关健，学历配套，技能，社交，心里等必须配套。

姐弟恋能不能长久。姐弟恋当然不会长久了，为什么不能长久？第一，年龄差距，第二，心理问题，第三，生理问题。如果女的现今30岁，男的现今20岁的话，暂时姐弟恋就没什么问题，如果过多十几二十年，女方大了男方各方面都不太合了。男方和女方想法都会不一样了。毕竟大了十年，十年的差距，经验，阅历等等，至少生理方面。不过话又说回来，如果大那么一岁，最多两岁，那倒没什么。大那么一岁两岁没差距的。如果大了十岁起，相信绝大多数都不会长久。所以有姐弟恋意向的朋友还是尽量不要尝试姐弟恋。各位有不同见解的朋友欢迎讨论。

尽管学业肯定会成为影响学生幸福指数的因素，但这次调查却更突出了学习成绩在学生心目中的地位。在让学生说出“幸福”与“不幸福”的事时，毫无例外，学习成绩成为一项最硬的指标，快乐与否，幸福与否，都系在这里。

在“幸福的事”与“不幸福的事”排名前十位的事由中，不论低年级，还是中、高年级，反馈惊人地相似，“成绩好”位列“幸福的事”第一，低年级250人中有233人，中高年级350人中有325人；而“成绩不好”位列“不幸福的事”第一，低年级250人中有226人，中高年级400人中有346人。

成绩，成为学生幸福与否的“开关”。四年级一位男生说：幸福的事就是“考试考得好”，不幸福的事儿就是“考试考得差”。三年级一位女生说“让我感到特别不快乐的事是考试考砸了”。一年级一位男生说：“数学差1分就100分了。这让我感到不快乐。”

对孩子而言生活是幸福的，精神上是不幸福的。

“我们的生活多么幸福，我们的学习多么快乐”。真的快乐吗？孩子们能在温暖的教室里，明亮的灯光下，安静的环境中学习，在操场上自由的玩耍。这是老一辈人都没有享受过得快乐日子。可是就是因为条件好了，大家的压力都来了，学习成绩不好，各方施压，作业多，任务重，完了还要上多个补习班，现在的生活哪有真实的幸福可言啊！真希望教育可以解放孩子们的天性，自由一点，让孩子们能够真正的快乐成长！

不幸福。现在的小学生学习压力太大了。除了上正常的课程还要上五花八门的补习班和兴趣班。包括寒假.暑假也要上各种各样的课程。做父母的都希望已经的子女成为人中龙凤。这种心情可以理解。但是你们有没有想过孩子的感受。小小年纪就被各种各样的课程压得喘不过气。又何来幸福之谈？

现在小学生也许是幸运的，但并不幸福。

幸福是由物质因素和精神因素共同决定的。

1，在物质上，他们是幸运的。

他们的生活里没有战争，没有饥饿。

他们有宽敞明亮的教室，有先进的多媒体教学，有高质量的饮食。

2，在精神上，他们是不幸福的。

①、精神空虚，思想不正。

在科技高速发展的同时，也让小学生过早的接触了这社会。

他们有着游戏娱乐，但有些却沉迷游戏无法自拔

他们受过教育，但有些人脏话出口成章

更为过分的是有些学生性早熟，干着与年龄不符的事情。

②、学习压力大，没有童年

（快乐童年变悲催童年）

越来越多的家长开始注重教育了，这是好事。但是，许多家长为了不让孩子输在起跑线上，拼命给孩子报补习班、乐器班、兴趣班、绘画班等等。但对于一个小孩来说，这些完全成了负担。

在学习上，作业越来越多，甚至完全超过了一个小学生所能承受的。有些作业的难度、数量，让大人也为之咋舌。每个老师留一点点看起来不多，但是几个科目加起来就有些恐怖了。（现在小学生好像有语、数、英三科了吧）

现在的小学生，少了一分天真纯洁。幸福不易！

不再是一包辣辣一群人围着吃也感到很幸福

不再是老师的一声称赞一朵小红花就感到很幸福

那么，你小学做过最幸福的事是什么呢？

还记得吗？

从物质上与社会的重视度上面而言，现在的小学生非常幸福，四十年前我处在小学生阶段，每天早上喝点野菜汤就清早走路一个多小上学，没有父母接送，如果是冬天还有要提着一个火箱。中午没有午饭吃，四点放学要到下午四五点左右才能回到家里吃午饭（就是红薯饭，80%是红薯，20%是碎米）。晚上没有晚饭了。但是，那时的小学生没有无休止的补课，没有父母的压力，只有老师真心的付出，那时的小学生是学生生涯是自如的，轻松的，纯真的。而今天的小学生除开在物质与社会重视度是非常幸福的，但是在个人自由，自由发挥，纯真天使方面是很悲催的。

现在的小学生非常不幸福。不幸福的事实表现在作业多，课本内容杂乱无章，尤其是数学课本题目缺失序列与逻辑，西方唯心数学为主导。多数老师受经济思潮影响，没有用心血育苗。其次学生受互联网影响，游戏心思重，严重影响读书与成绩。

现在的小学生幸不幸福这个问题，我们先看这个幸福定义在什么方向上。我们说生活上，他们这一代人还是比较幸福的，早上起来有热乎的早点，上学有人接送，想吃什么家长就买什么。可以说是衣来伸手饭来张口。物质上也比较幸福，漂亮的书包，崭新的文具盒，五颜六色的彩笔。学习机，电脑，有的家长还给配上手机了！我记的我从学前班开始到初中就没买过一个新书包。现在的小学生用着宽敞明亮的教室，冬天还有暖气。我上小学的时候手脚都冻了！天气一热痒的难受我到现在还记得。还有现在家长都舍不得打孩子，学校也没有体罚了。你们说现在的小学生能不幸福吗！

有的人说现在小学生作业多压力大，我感觉这也有好的一面，因为在这个社会上上存压力就越来越大了，社会发展的也快，小学生就应该从小多学些本事，和承受压力的心态。方便他们大了在社会上好生存！不得不说现在孩子们比我们小时候聪明多了，所以他们也要承受的多一点。社会在飞快的发展，为了长大跟上社会小学生有些压力是有好处的！你们感觉对不对呢？欢迎评论！

小学生幸福与不幸福这个问题，我觉得最有资格回答的应当是小学生，但是既然题主提出来，让我一并说一下你。

幸福的程度对比，是我们与孩子之间的对比，我们经常拿自己的从前和现在的孩子进行对比，如果这样子的话，我们会感觉到，孩子在某些方面是幸福的，然而在大多数方面是不幸福的。

先从生活条件上来讲，孩子是比较幸福的，因为从现在的生活条件下，所有的孩子的衣食住行都不会出现任何问题，不像原来，许多家庭都会因为吃穿出现很重大的问题。这样的案例不用别人来体会，我们自己都能够体会，从前的旧衣服不舍得扔，就是我们这样因为从前苦日子造成的，而现在的孩子衣服是一套接一套。根本就没来得及穿几次，甚至还没来得及穿，就已经过期了。这仅仅是从一个侧面来说，只是讲物质条件，越来越幸福，不光孩子幸福，我们也幸福。

其次，从生活压力和学习压力上来讲，我没感觉到孩子不太幸福，为什么这么讲呢？因为现在的生活是高节奏的，孩子从小学阶段就要不停的学习，完成各类考试，掌握各类兴趣班，陪着家长参加各种小场合，那么孩子自己处理时间的机会就比较少，影响了他们自己的成长，甚至可以说，他们是没有自主权的，这样子的话，我就觉得他们不幸福，想当年我们年轻或小的时候，我们的游戏和玩耍，家人处于不管不问的状态。虽然这样子，但是我们从来觉得都是开心，回想起童年，哪怕日子苦一点，但是心情也是好的。

最后，孩子的幸福实际上是来源于家庭的幸福，还是在开心在高兴，如果家庭中矛盾重重，父母吵架不断，那么孩子也不会感到开心的，如果家庭即使贫穷，即使贫困作业多，但是父母对她的关心足够有父母的爱，孩子也是幸福的。

幸不幸福取决于自己。物质丰富的现今社会，对于孩子在物质上是无比幸福。就是因为物质过于丰富导致现在的孩子在精神方面特别不幸福。以前两只手一手抓物质，一手抓学习精神。现在的孩子两只手都用来抓学习精神。导致现在孩子精神无比脆弱！

1.每个时代都有每个时代的特点，但是不一定，一个时代幸福另一个时代就不幸福。现在的小学生的确比以前的小学生从物质上他们吃的好，住的好。教育上也是很早就接受教育，甚至还有各种班儿。

2.如果孩子们喜欢这种生活，那就幸福，也有一部分孩子，他们不喜欢上各种班儿顶着这么大的学习压力。对这一部分孩子来说，可能就不是那么的幸福。

3.现在孩子被宠的特别厉害，但是他们似乎并不以此为幸福。宠的过了孩子会认为是理所当然的。而且现在社会背景也这么复杂，孩子很容易受到不良的影响误入歧途。

时代进步了。方便和危险是同步增长的。有人说，以前那个时代幸福。有人说，现代这个时代幸福。每个时代都有每个时代的特点，我们既然生在这个时代，就得适应这个时代，自己在这个时代里寻找幸福。

谢邀，幸福的人生和阶段是个抽象的概念，不论一个人处在什么朝代，什么地位，年龄的大小，都可以说没有百分之百的幸福，看你怎么去理解和品味幸福。

在我们的小时候，能穿一件新衣服、能买一个新书包，衣兜里能有五元钱，吃一顿带肉的菜，香喷喷的白米饭，都感觉非常幸福。

现在的小学生物质非常丰富，可以说要什么有什么，不用为吃穿发愁，甚至你没有想到的东西家长都提前给买回来。但是有利就有弊，在你享受大把好的物质情况下，同时也缺少了父母的陪伴，现如今社会发展快，人们对自己的生活要求高，就要去拼，没有更多的时间陪伴孩子，老人带孩子，学习方面老人不会，孩子就的上补课班，本身学校作业就多，在上补习班学习新知识，这就造成孩子的精神压力大，在加上老人溺爱孩子，孩子说什么就是什么，以至于有的孩子沉迷网络，孩子无法自拔。

所以说幸福不能一概而论，只能说自己在某方面比别人优越，只有知足者常乐！才会有真正的幸福！

希望我的回答能给你启迪和帮助！欢迎关注。

姐弟恋能不能长久。姐弟恋当然不会长久了，为什么不能长久？第一，年龄差距，第二，心理问题，第三，生理问题。如果女的现今30岁，男的现今20岁的话，暂时姐弟恋就没什么问题，如果过多十几二十年，女方大了男方各方面都不太合了。男方和女方想法都会不一样了。毕竟大了十年，十年的差距，经验，阅历等等，至少生理方面。不过话又说回来，如果大那么一岁，最多两岁，那倒没什么。大那么一岁两岁没差距的。如果大了十岁起，相信绝大多数都不会长久。所以有姐弟恋意向的朋友还是尽量不要尝试姐弟恋。各位有不同见解的朋友欢迎讨论。

1.每个时代都有每个时代的特点，但是不一定，一个时代幸福另一个时代就不幸福。现在的小学生的确比以前的小学生从物质上他们吃的好，住的好。教育上也是很早就接受教育，甚至还有各种班儿。

2.如果孩子们喜欢这种生活，那就幸福，也有一部分孩子，他们不喜欢上各种班儿顶着这么大的学习压力。对这一部分孩子来说，可能就不是那么的幸福。

3.现在孩子被宠的特别厉害，但是他们似乎并不以此为幸福。宠的过了孩子会认为是理所当然的。而且现在社会背景也这么复杂，孩子很容易受到不良的影响误入歧途。

时代进步了。方便和危险是同步增长的。有人说，以前那个时代幸福。有人说，现代这个时代幸福。每个时代都有每个时代的特点，我们既然生在这个时代，就得适应这个时代，自己在这个时代里寻找幸福。