有人说应该禁止网络流行语进入高考语文作文，你怎么看？

考场作为选拔人才的场所，有它的规则和原则，有它的神圣性和严肃性。

我赞同这一观点。高考是神圣而严肃的考试。作文里大量网络用语给人感觉很随便。什么是网络用语呢？网络用语是指产生并运用于网络的语言。网络语言从网络中产生或应用于网络交流的一种语言，包括中英文字母、标点、符号、拼音、图标（图片）和文字等多种组合。这些语言对于长期上网的小青年比较熟悉。对于我们广大教师可能不太熟悉吧！

老师一天搞教学，哪有时间研究网络用语，也不熟悉网络用语。很多网络用语多我们中老年教师来说是非常陌生的，如果一篇作文出现大量的网络用语(比如“狗带”这个词是什么意思，有几个老师搞得懂的)，对于我们阅卷老师来说，就像看见满篇的“甲骨文”一样，根本就懂不起，读不通这个学生的文章，表达的意思，到时老师怎么判分。再说网络用语给人的感觉是很随便的人用，带有地痞流氓气息的人喜欢用，如果一个学生在高考作文中大量用，给人第一印象就不好，这“娃”肯定不是一个爱学习的人，喜欢耍手机的人，不然怎么那么熟悉这么多网络用语。

为了预防作文里出项网络用语，为了不误判分数，为了公平、公正为，难倒我们老师还要去学习网络用语，熟悉网络用语吗？作为老师哪有那时间和精力。如果都允许网络语言进入高考作文，那么各地方言也可以用来写作文了哦！那高考就要乱序了哦！

为了规范高考，显示高考的严谨性和神圣性，我个人觉得应该禁止网络语言进入高考作文。

如果说“禁止网络流行语进入高考作文”，可能有点绝对，但确实应该在高考中避免使用网络用语。

首先，我们要明白高考语文作文的要求是什么！高考语文作文对于语言的要求是“准确、严密”，而我们所熟知的网络语言是不符合这些要求的。

其次，网络用语的使用大多需要比较特殊的语境，以口语为主，而高考语文作文语境固定，要求我们用书面语。

最后，高考作文中出现网络用语不仅破坏整篇文章的文字环境，还容易使考生创作出流水账式的低分文章。

事关高考，影响千千万万考生，不可儿戏，望考生注意。

不同忆这个看法。语言，随着时代的发展而发展。古汉语至今有很大发展了，彖体，古汉语，白话文，北京话，国语，国语十网络语言。这是个发展过程。

首先，我认为这是一个狭隘命题，汉语言文明博大精深。它胜过任何语音文字，网络流行语除个别低俗的外，还是有生命力的。其次，任何语音都是反映当今这个时代的绝好符号，并恰到好处。再次，受时代的欢迎，讲时代最新故事，发时代最强声音。

所以，当今高考作文应鼓励大胆使用网络语音，给汉语言增强其内涵。

网络流行语不规范，不标准，还包含有不少低级，粗俗的东西，会误导学生！所以禁用！

网络语言是在网络上进行交流，调侃，聊天时带有很随意性的新生词汇，许多网络语言不符合汉语语法规范，高考是国家考试，很严肃，不能把少数人使用的口头语，或未经文字语言工作委员会定性的书面语用在高考中，是国家对母语的极端重视。

禁止网络流行语进入高考语文作文，我也这样主张。因为：

一、无论是语言还是风俗，不管这个社会流行什么，但对于学生来说，他们应该接受的只能是主流文化的教育。如果允许网络流行语进入高考语文作文，那就意味着放任甚至是纵容学生接受非主流文化的熏陶，这对学生的健康成长不利；

二、任何网络流行语言，都有它原本的含义及其形成的语境。比如说“吐槽”这一流行语，它包括两个组成部分。一是“吐”，即发泄。二是“卧槽”，而“卧槽”的本来含义是“我操”。由于“我操”是粗鲁和低级词汇，所以这一“词汇”的“发明者”为了避低级趣味之嫌，才使用了谐音“卧槽”。时间长了，使用者多了，后来人们又把这种在网络上用粗野的语言进行情感发泄的现象美其名曰为“吐槽”。可见，“吐槽”是对“我操”的总结，它是对粗鲁现象的总结，也是对粗鲁语言的推广和纵容。诸如此类的粗鲁低级的网络流行语，还有很多：比如“尼玛”，其实原来是“你妈”；比如“屌丝”，屌是指什么，丝又是指什么，它们组成“词汇”之后又是指什么，由于语言粗俗，含义低级，我这儿就不再赘述了。

不仅是高考语文要禁止使用网络流行语言，我建议主流媒体也应该禁止使用。现在经常看到我们的主流媒体总是这样说“......引起广大网友的吐槽”，很有些“助纣为虐”的意味。

当然，并不是说一概地否认网络流行语言，但是，我认为，网络流行语言要进入主流文化，一定要经过长时间的甄别、检验，只有当它们沉淀为积极向上的含义时，才能得以推广和使用。

很多人对高考作文有误解，以为写的跟自己读的名著，名家抒情散文似的就是很好了。。。。但是高考作文包括整个学习过程，最重要的就是：

清晰流畅地表达自己的观点，把想说的，该说的说出来。

对80%的人来说，文学艺术和自己的未来工作学习没有关系，最多是兴趣爱好。只有少部分相关从业者能如意地从事文学艺术工作。

所以，高考写好议论文，做好描述，不见得必须文采飞扬，但是结构紧凑，立意鲜明，语句流畅就是很成功了，60分的作文题52以上的人毕竟不是多数，而且占高考总分值并不高。。。。。做到这些，大学写论文，做报告，毕业工作做总结等，绝对是有实用价值。。。

更何况，开放网络语言，其实作文会很烂。简单列两条原因：

1，男生的平头很普遍，没有异样。但是有两个一样的蘑菇头会很尴尬。

女生相同的职业装很舒服，但是两件相同的“2019新款”撞见了，谁丑谁尴尬。

作文如是，如果30%的人在流行语发力，可以说，会臭不可闻。

2，一般作文放五年也能看，觉得还不错。但是流行语写的作文，翻看一下去年的，感觉作呕的一逼。。。

坚决禁止一切网络用语，因为网络用语出自许多低俗的大众，这些人是愚蠢媚俗的，这些词语也是低俗的。网络用语的出现还会引起许多无知的人跟风，尤其是年轻人。语言必须正式，高雅，绝不能出现逗乐、自嘲、玩梗这种混乱畸形的现象。

阻止蚊子的窗子也阻挡了新鲜的空气，隔绝阳光的真味。

网络本是人类生活的衍生物，何苦拿刀自宫？网络语言不登大雅之堂，却飞入寻常百姓家。不入学究天人之眼，却是为百姓津津乐道也。语言到底是因为老学究有有了阶层，还是该取自鲜活人民之汪洋大海？推动语言不断发展的该是高高在上满口之乎者也的学究派，还是芸芸众生的锅碗瓢盆的交响曲？只需一分钟即可明了。

语言需要沉淀，沉淀之后剩下来的才有生命力。

网络热词在流行，写进作文妙趣生；

僵化守旧无新意，好像传统八股文。

长江后浪推前浪，丽词佳句常出新，打压怎能见成效，芳草不惧狂虐风。

流行词汇有能量，正负内容要分清，用得好了龙点睛，用得不好篮水空。

精华糟粕细挑选，心有成竹华文成。

老师勤加来引导，鼓励学生辨分明。

其实，很多语文老师不会鼓励学生在作文中使用网络用语。原因是什么呢？

很多老师认为，自己有一个天职，那就是对于这样一群尚未拥有健全价值观的孩子，进行文化隔离。

有些人说，学校是象牙塔，让孩子成长为一个个书呆子。

但其实来说，学校的价值，就是让孩子在接受的文化上，实现文化的隔离——让那些不成熟的社会评价体系被学校隔离出去，而让学生更多的去接受学校的评价体系。

现在想来，咱们当年的学习环境，太好了。

记得在高中的时候，没有发达的手机，也没有那么多微信之类的软件，有的只有一个能够勉强发短信打电话的手机，还有的，就是一些报纸和电视，我们没有办法接触到社会的资讯，生活在一个半封闭的环境。而在那个年代中，所有的学习目标，就只有一个，那就是取得一个好的考试成绩。

贫穷和富有，家里条件，等等功利因素在那个年代都没有想过，我们会对于学习成绩排名年级第一的同学产生崇拜，而那些凭借自己能力取得高分的同学，理所应当的获得所有人对于他的尊重。

在学校的文化隔离的环境下，大家穿着统一的校服，吃着统一的午餐，除了放学有些同学有家里长辈私家车接送有的同学只能地铁公交之外，我们看不到太多的和“钱”挂钩的比较因素。

而在这个环境下，才能够对于只去关注学习本身，而不是学习之外的功利价值，而那个年代的读书人，是一群对于知识本身敬畏的人，我们会觉得一个人懂很多，会吟诗，会写情书，是一件很不得了的事情。

等长大才发现，那个高中无比自信的学习委员，其实家境一般，但是因为这份自信，他现在事业还算不错，而那个不受待见的吊车尾的孩子，是一个彻头彻尾的土豪，但是他也因为高中的经历而变得更加的谦逊，丝毫没有那种跋扈和骄傲。

现在想来，那个年代实在是太美好的，你有很好的文笔，就能够让自己受到很多女孩子的欢迎，而那些用家里条件来仗势欺人的孩子，会被我们清高的蔑视。

但是，传统的文化隔离并不能阻挡互联网的趋势，现在对于高中生来说，文化隔离变得越来越困难，手机不离身的孩子们，让他们过早的看到了，那些我们成人社会的东西。

所以现在和孩子交流的过程中，让我越来越多的感觉到，现在的孩子，和我当年不一样了。

“呵呵，年级第一有啥了不起的，我爹公司刚雇了几个清华的，那个年级第一，估计也就复旦水平了吧。”

类似的言论会层出不穷。

孩子在高中的年纪，就已经开始意识到金钱的参考价值，对于学校本身的考评机制的崇拜，慢慢的降低了。

甚至有些言论不断出现——现在你们学习的知识，和赚钱来说，没有一点点的关系。

也因此，更多的孩子，就开始不读书，同时也不会觉得一个人“懂得很多”，是一件多么了不起的事情。

对于知识的崇拜感本身就降低了。

现在的高中，一个会吟诗写情书的男生，很难以在获得女生的青睐，而那些家里条件优秀的孩子，早早的在学校左右逢源。

有一个学生，老爹叫司机天天开着卡宴接送。他说，他的恋爱经历，已经两个手数不过来了。

但是你说现在拜金的姑娘越来越多，这个就是事实。

高中开始，就已经开始了，也不能怪姑娘，过早的接触社会，让一些家里条件好的孩子，提前的获得了优越感，于是，自信，健谈，乐观的特质开始涌现。

而那些条件不好的孩子，在过去，他们能够通过好好学习，取得好成绩获得优越感，来获得自信。

但是现在，他们依靠努力获得的自信越来越低，过早的因为家境的平庸而自卑。

自信的人总能够获得更多关注，而呈现的外显，就是有钱家庭的孩子，在学校更受欢迎。

逆袭对于现在来说已经越来越难，那种本来属于年级第一的锋芒和傲气也逐渐消失。

可能这，就是文化隔离越来越难以实现后，我们为之付出的代价。

而同样，语文学习的本质目的之一，也具有文化隔离的因素——尽可能隔离一些社会化的东西，让孩子在一个相对干净的环境下成长。

正统的文化的纯净，也是我们作为师者所要捍卫的东西。

大家可能都觉得网络用语风趣幽默，甚至有些时候我也觉得，网络用语别出心裁。

但是作为语文老师，却不能鼓励网络用语，因为更重要的，就是这样一种文化上的隔离。

我们必须要让学生学会什么才是正统的，严肃的语言表达。

从那些网络用语本身来说，并不是所有的都不能够符合那些年纪大的老师的审美，有些词语的使用确实很巧妙，例如“佛系”这样的词语，我自己都觉得，这个词语将一些人的心境说的非常的传神而准确。

但是这样的词语本身来说，并不是严肃的表达。

语文这门科目，在高中的时候，会经历最系统的学习，以后大学，除了文科的孩子，可能就再也接受不了这样系统的语言学习了。

但是语文，却要伴随着每个人终生使用。

每个经历高中教育的孩子，他们都拥有一个他们自己都意识不到，但是确实语文老师竭尽全力所做到的事情：对于严肃语言的感知和审美。

最简单的例子来说，看高中毕业的学生，在大学写论文的时候，用的文风和语言，和平时完全不一样。

他们不会用那些充满歧义的网络用语，而会用最严肃的语言来说清楚一些事实和依据。

而这个，其实就是语文老师的功劳，我们在长期的教学过程中给大家带来的，就是这样一种对于文化的品味和审美。

其实更深层的原因，即使老师在要求同学在高中议论文的写作过程中，不要去使用，或者禁止孩子使用网络用语。

有些孩子说，我知道这个是网络用语，所以我在高中使用的时候，为了语言的润色，等到我写严肃的论文的时候，我能够形成转换。

那个其实也是因为，在之前的教学中，语文老师给你们带来的文化审美的感知。

但是如果对于一个璞玉一般未经雕琢的孩子，他用的网络用语语文老师没有及时的劝阻。

那么他可能就会逐渐丧失，对于严肃语言的敏感审美——这玩样可不是一朝一夕，说切换就切换的。

所以，作为语文老师，不仅仅叫学生怎么写作文，还有的，就是培养他们这样一种，对于语言的审美。

那么有人会问，“用就用呗，为啥一定要严肃的语言呢？”

这个时候，我想说，是因为严肃语言本身来说最大的价值，就是它经过沉淀后，所带来的一以贯之的共识。

一般来说，严肃的语言表达很少会有歧义，会让我们对于一些概念理解的成本降低。

但是网络用语作为一种亚文化，年轻人很少意识到，这种亚文化本身来说，只能够形成小团体的共识，但是未必能够真正将这种共识投射到所有的人群之中。

这势必会带来歧义和交流上的隔阂。

就比如之前所谓的微信里的一个经典表情“微笑”。

这个表情，作为一种亚文化，年轻人表达的意思，不仅仅是微笑本身，而是带有一些共识性的文化：“尴尬而不失礼貌”，或者“生气而不失礼貌”的笑容，一般我们心里不爽但是不想说的时候，一般都会用这个微笑。

比如别人帮你尬聊，你不想回了，或者被人开你玩笑你生气了，你会回复这个微笑。

但是对于一些年纪稍大的人来说，微笑的意思，就是微笑。

我听到不止一次同学帮我吐槽“我们语文老师又给我发微笑了，我好慌。”这样的言论，事后又说“看来我们老师的微笑，就是微笑。”

这无疑会带来很多交流上的障碍，这种文化，只能在某一些特定的群体间互相交流。

那么，我们来想一下，那些网络用语，比如“开心就好”之类的，当这些搭配被付诸以小群体共识性的文化之后，那么这种词语出现在严肃的论文中，那么无疑会导致他人的理解，带来影响。

也因此，对于孩子来说，我们要尽可能规避的，就是让他们在语言运用中，使用网络用语。

规范的语言必须经得住历史检验，何况是教育后代语句。

赞成。

先看一看某度的定义：网络语言是指产生并运用于网络的语言。网络语言从网络中产生或应用于网络交流的一种语言，包括中英文字母、标点、符号、拼音、图标（图片）和文字等多种组合。这种组合，往往在特定的网络媒介传播中表达特殊的意义。这种网络用语，在特定的情境下才会更容易被人理解。高考作文本来是检测语文写作水平的一种检测项目，相对来说是比较公平的。很多人说高考作文是带着镣铐跳舞，禁止网络用语其实也只不过是无数镣铐之中非常轻微的一点而已，试想，如果一篇作文里大量运用网络用语，很大可能影响阅卷老师的判断，阅卷老师很可能因看不懂等原因而误判语病或给低分。有美感、思想深刻，有独特的见解等这些要素才是真正符合一篇满分作文的标准的。所以，高考作文中，要想得高分，尽量少用或避免网络流行语。

这种现象最大的一个保障就是监管❗对文化发展人类进步有益的健康的，正能量的，不管是什么网络语言啊，什么流行语言呢，只要是正方向的都可以促进它的发展。

第一，网络语言粗俗之语较多，不利于语言文字规范化使用。

第二，口语与书面语有所区别，显得很刺眼。

第三，阅卷老师年龄大了，不喜欢不喜欢

我不同意，要与时俱进

感谢邀请

个人认为存在即是真理，大部分新事物都是人类进化的选择。

人们学英语，英国人挑起了鸦片战争，难道要禁止人们学英语？

最近滴滴打车频繁出事，难道要把滴滴打车关闭？针对滴滴打车事件，马云说，政府此刻不应该关心滴滴打车是否关闭，而是该怎样解决问题。

所以，流行语言该不该进入高中作文？

个人觉得应该是可以的。但是，我们可以禁止一些粗俗的语言写入高中作文，撸起袖子加油干等正能量的流行语可以写入高中作文。

谢谢