中小学教师学历要求提高，专科生与师范专科院校何去何从？

1.继续深造.提高学历。2.积极响应国家政策，扎根农村，扎根基层，扎根偏远地区。为当地教育做出自己的努力奉献。

学前教育未来会比较热门，目前多数地区对学前教育的教师，也就是幼儿园老师的学历要求还是专科起点，可以考虑。

去农村学校和小学初中高中

双减政策出台，全国有几十万科班出身的师范类或高学历教师资格证持有者失业，一部分人创业，一部分人转网络直播教学特别是外语，写作类的最多，也有一部分人会转战教师招考，未来两到三年将是老师求职竞争激烈的时候，现在随着农村人口的流失，学龄儿童减少，农村小学集中化趋势，基本上会出现的一个乡镇一所小学，老师需求不大了，学历要求越来越高，基本上专科师范类没有就业市场的，只能幼儿师范有点市场。长三角珠三角的，中小学基本上都是研究生的市场了，省会城市高中初中教师岗位基本也是研究生的市场。

教师不论是幼儿还是小学都应该是本科及以上学历，这样才能提高教育水平

当然我国幅员辽阔各地教育水平千差万别，学历低的只能到相对落后的地区毕竟学历高的不愿意去但孩子们也得受教育啊，胜于无吧。

就业形势不只是教师这个行业，所有都会越来越严峻。

我认为应做到以下几方面：

首先，国家要出台相关政策，或者法律，让老师这个职业更加受人尊崇，不要让人觉得当老师只是一份工作，要真正提高“师”的权威，做到尊师重教，不要让老师成为弱势群体。

其次，提高老师福利待遇，只有待遇好了，才能吸引更多的优秀人才去当老师，只有最优秀的人才去当老师了，才能让教师队伍更加强大，才能为国家培养更多的人才。

再次，严格奖惩，加强考评，优胜劣汰，在充分保护老师权威和权益的同时，加大对不合格老师的淘汰，保持队伍的纯洁性，保持老师的威信。

这个问题很简单，如果中小学教师学历要求提高到本科及以上学历，那么专科生就不具备取得教师资格的学历要求，当不了老师。师范专科院校也不符合中小学教师的培养要求，只好改弦易帜。

具体来说，中小学教师学历要求提高后，专科院校不可能随之而全部取消，专科毕业生仍是事实存在，只是不能考取教师资格证当老师了，其余的就业情况不会受到多大影响。除了争取就业外，还可以专升本或自考、电大、考研等方式提高完善自己，以增加闯荡市场的筹码。而对于师范专科院校来说，恐怕只有调整为非师范院校或升级为师范类本科院校，否则只好停止办学。

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继续深造，专考本。