怎么准备教师资格证面试？

谢邀

在应对教师资格证面试考试的时候我们首先要准备的就是与考试有关的一些教材

教材的选择很重要的，因为考试题目就会从全国各地的教材（人教版、苏教版、鲁教版等）中随机抽取文章进行试讲，所以提前熟悉各版教材是很重要的。教材的获取途径可以从图书馆、淘宝、书店、借一些适龄孩子的教材看。

第二，就是一定要学会教案

因为作为老师不管在什么情况下都要学会写教案，像是面试、笔试、考编都是要写的，所以学会写教案是很重要的，在进行教师资格证面试之前一定要学会写完整的教案。写优秀的教案最重要的就是要多看优秀的教案、自己经常练习写教案，另外需要比较优秀的教案可以到“人民教育出版社”搜索，里面一般都是比较专业的。

第三，就是要学会教学

除了上述两项之外，教学才是最重要的，因为教师的本职工作就是要教学的，所以进行实际操作还是很有必要的，这个过程就需要我们了解学生、了解课堂，可以通过一些教学录像来感受一下在做老师过程的一些问题，如果有能力的话最好还是自己进行实际的教学。

第四，就是要多加练习

通过以往的考试来看，有的考生学习了很多的知识，但是当真正的在考场上面的时候却表现出紧张，说话磕磕绊绊，给面试管留下极差的印象，结果也就可想而知了。所以在考试之前一定要多加练习，多找身边的朋友亲戚进行试讲，只有通过不断的练习，才能在真正应对考试的时候不怯场，这样考试通过的几率才能大。

不请自来

本人于去年通过了教师资格证初中语文的考试，笔试和面试都是一次过。

我认为面试最有效的准备方法就是报班，不得不说报班真是很有效。

首先报班有老师的指导，仪态话语方面你会感觉自己进步很多。

其次最重要的是报班可以让你有一个很好的练习讲课的氛围。当时我报班之后有专门的个人讲课地点可以自己放开嗓门练习，旁边还会有老师给你指导。之后还会让一个小组的同学依次模拟讲课，你看别人讲课的时候也可以发现自己的不足，自己讲课的时候可以把下面的老师同学当做考官提前适应环境。

最后老师会给你发一些讲课的固定模板，虽然感觉有些老套，但不得不说很有用啊！临面试前一天班里的老师还特地做了一次真实演练，抽题然后讲课，很幸运的是我抽到的题和我真正面试的题目类型一致，都是描写情景的课文。所以我稳稳地就过了。

除了以上讲到的那些，报班还增加了我的自信心，本来我有点怕面试感觉自己会紧张，但真的面试的时候却感觉很放松，因为之前已经经历过很多次了感觉自己能力也差不多了，所以面带微笑沉着稳定地通过了面试。

所以有条件的同学面试尽量还是报班吧，相信我一个过来人的说法，真的有用的。而且有的地方还有包过的服务，不过可以退还学费，免除后顾之忧啊！

首先要了解教师资格证面试考情，考试的内容结构化面试、试讲、答辩。

结构化面试是5分钟2道题，评委的第一印象决定于此哦~试讲其实就是一节“模拟课堂”10分钟左右，完全自编自演，特别注意必须要有和“不存在”的学生互动环节，让评委感受到这节课是面向学生的，老师和学生是有“交流”的。

答辩的话：一般是5分钟，老师会这对于你讲的内容进行提问，1-2个问题哈或者是课堂上相关的问题。

面试看似就20分钟的时间，台上十分钟，台下十年功。所以要提前准备。而且面试主要考察考生的职业道德、心理素质和思维品质，仪表仪态，表达、沟通能力。要有清晰的教学思路，明确这节课的目标（进考场前会有备考时间用来写教案），要在短时间内表达出逻辑性、准确性，声音洪亮地讲完整，讲清楚，让人听明白了。

课堂上老师要有一定的感染力，还要有一定的气场，表现出你的自信，这堂课更多的是考察教师综合素质和实践能力的。现在开始准备面试首先也要准备一套教材参考用书，首先熟悉了教材的内容，知道有哪些课程的课型。然后进行备考，要把教材中的重难点的篇目梳理一下。

再就是要找试讲的典型视频观看一下，但是现在网上的视频良莠不齐，所以还是要慎重选择哦~教师的语言、微笑、着装、站姿、手势会是一些加分的面试技巧。

华图教育为你解答：

面试流程如下：

1、进去之后在候场试等到抽号，抽完号之后，先是6个场的一起去抽题，2、抽完题去备考室备考，备考20分钟，思考怎么讲课以及写教案

3、20分钟结束之后，进入考场，刚开始结构5分钟，考官问2个问题

然后试讲10分钟

最后答辩，考官依你的试讲问两个问题

希望我的答案对你有用！

建议你可以上网站搜索你所在地市的中公教育教育网站，通过教师模块里的面试内容，就会有教师资格的复习材料，你可以参考备考！

教师资格面试分为：说课和试讲两方面，你可以多从这两方面复习

感谢邀请，教师资格证面试的话是以“讲课”形式进行开展的，会以抽提的形式在题库中抽取讲课内容，学员在抽到题目以后会会在教师模拟讲课，当讲课结束后考官会提出几个和讲课内容有关的题目，进行答辩。针对教师资格面试，学员需要在这几个方面职业认识、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质、教学设计、教学实施、教学评价进行复习和准备

首先，注意穿着不要太休闲，稍微正式一点，女生妆别太浓，化淡妆，涂点显气色的口红，画个眉毛，干干净净就行。男生在面试的时候穿的板正点，提高气质，弄一弄发型，干净利落，身姿挺拔。

其次，在面试过程中，考官看的是你这个人适不适合当老师，如果你给考官的感觉含蓄内向不爱说话，那么你面试就不容易过了。所以在面试的时候要勇于表达自己，在面试的时候要和考官有眼神上的交流。在面试中要表达自己的看法多多互动，表现出自己的人文关怀[乐图]。

最后，在面试的舞台上，表现出自己最优秀的一面。导入形式新颖、多媒体教学的应用、、课后练习符合新课改理念、师生互动合作活动、板书设计漂亮、情感态度价值观的升华等等。

从哪开始说起呢？首先记住一点：忘掉你所学的，临场发挥，向考官展示作为教师的必备素质：自信、有条理、有爱、不卑不亢。

作为考官，可能他们不会过多留意你试讲课的内容，他们更关注的是你的行为，是你的思想，总之：多准备语言，少准备套路。

最后，祝你成功！

准备的文字内容网上有很多不在详谈。重点说说其他因素吧！

首先个人气质衣着打扮要认真，不能随随便便，也不能太过于前卫！要得体大方。因为第一印象真的很重要！

其次心态要调试好，万万不能紧张，要敢于和评委眼神交流。紧张的话放慢语速，慢慢调控。记好面试的时候你是一切，评委都是陪衬，要有气场！但也不能过，太过就是傲了！要把握住度！

再有就是声音，普通话，这一点要多听听央视主持人的和说小品相声的，多学学多模仿，找到适合自己的发音和说话方式！

最后就是多多提升自己的文学修养，多读书，多思考，文史哲都要涉及一些！容貌是父母给的，气质是自己修出来的！

面试依据教育部印发的《中小学和幼儿园教师资格考试标准(试行)》和《考试大纲(试行)》(面试部分)，通过备课(或活动设计)、试讲(或演示)、答辩(或陈述)等环节进行。主要考核申请人职业道德、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教学基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。每年面试的时候都会有范围，可以参考去年的范围练习试讲，面试主要以试讲为主。

身份证对于一个人来说，现在已经是形影不能相离了，你除了办各种手续，坐车，住旅馆，存款取款都离不开它。身份证丢失，虽然能补办，可是这一空档想要办事可就有点麻烦了。那就要拿上户口本，让派出所去给开一个户籍证明了。

象你这样，丢了身份证，补办的新证还没有下来，唯一的办法就是到派出所开具户籍证明。但是你却又找到了被挂失的身份证，究竟能不能用旧证去办理业务呢，我可以告诉你，用这张旧的身份证可以去办理任何手续的。因为你挂失办新证，新证内容不会覆盖旧的身份证内容，只是在公安机关内部知道你使用的是旧证而不是新证，因为它与旧证唯一不同的就是办证日期有所不同，其它是绝无二致的。所以不影响你的使用。

但凡好老师皆是用心去教，课题和定理有那么重要？用心去教课了，学生知学习善学习，生活中明方向知方法，一切别人已知的皆会，一切别人未知晓探，世上难事经代代皆可进也。关键可因师而勇因师善勇，学生皆龙而师未必龙，有什么关系？个人体会。

感谢邀请！

这个面试属于过关考试，60分就算合格了。

身份证一旦挂失了是不可以用的，补办新证之后旧的身份证无法通过公安部公民身份证联网核查系统的查询。新旧证件的制证时间不同，有效期也不一样，但身份信息是一致的。若身份审核不严格的地方还是可以使用的，但还是建议不要使用旧证以免带来不便。

一般是可以用户口本代替身份证的，你可以去派出所开临时身份证。在教师资格证报名的时候，是注明：身份证或户口本都是可以的，所以考试的时候也是一样的。

可以申领临时身份证。如果人不多，两、三小时就可办妥。

1.先到驻地派出所补办或换领身份证，拿到回执条，才能办理临时身份证。办理或换领身份证要采集指纹和照相，这可能会费些时间。

2.然后持回执条到分局的办理临时身份证。临时身份证办起来比加快。人少的话半小时就可拿到身份证。

面试时用身份证只是证明你是考生本人，但是与抽题的关系并不大。若是题主有其他关于教师资格证考试的问题，可以关注大牛教育/大牛教育公众号想在线老师咨询了解。

关于面试呢，不管是结构化面试还是试讲说课，都有很多的策略和套路，也就是通用的套话，比如：各位老师好！今天咱们要讲的是······，哎，提到······大家一定不会陌生，因为······是咱们以前学过的······等等，这就是套话。各科都有一些通用的模板。大家不要排斥套路，有句话叫做：自古真情留不住，从来套路得人心。说的就是这个套路。

最重要的是熟悉讲台的感觉，不怯场，表演的要像，也就是教姿教态要像。另外气场要大，也就是有威慑力。还有就是在台上看倒数第二排，给人的感觉就像是在俯瞰全教室。

结构化面试的题型，分类方法有很多，常见的可以分为五个类别，综合分析类、教育机智类、人际关系类、职业认知类、计划组织类。最常考的两类是综合分析类和教育机智类。

1.综合分析类

你觉得“现在孩子越来越难管了”正确吗?

有句话“没有教不好的学生，只有不会教的老师”，你觉得正确吗？

答题思路以下三个步骤：

（1）总，亮明自己的观点与态度。

（2）分，分论点概述。比如，这个现象对家长来说······对学生来说······对老师来说······；这个现象好的一面是······，不好的一面是······。

（3）总，呼应开头。

2.教育机智类

上课的过程中，突然有学生大笑，你怎么办？

答题思路以下四个步骤：

（1）对待教学中的一些矛盾冲突，要保持头脑冷静，细心分析，避免使矛盾激化。

（2）反思，分析事情发生的原因，可能是自身存在的问题，如教学失误等，也可能是由于其他原因，存在一些误会。

（3）针对原因，用心沟通。

（4）反省，在今后的工作当中避免犯类似的错误，出现类似的问题。

3.人际关系类

怎样与各学科老师协调?

与家长意见不一致，怎么沟通解决？

答题思路同“教育机智类”

4.职业认知类

你觉得你能当好一个老师吗？

答题思路以下三个步骤：

（1）简单介绍学习经历、实践过程，总结自身特长、爱好。

（2）阐述自己认识的教师职责特征。

（3）表明自己的决心。

5.计划组织类

如何组织一场秋游活动？

答题思路以下三个步骤：

（1）活动前。与上级领导汇报，向有经验的老教师咨询经验，写出详细的活动方案。

（2）活动中。将计划落实到位，做好明确分工，责权落实到人。

（3）活动后。宣传，扩大其积极的影响，如展览照片等。做总结，将好的方面记录下来，对不好的方面做反省，避免再次出现。

以上就是我经过精心比较市面上关于应对结构化面试的策略之后总结出来的，希望能帮到您和看到这个答案的读者。

关于面试呢，不管是结构化面试还是试讲说课，都有很多的策略和套路，也就是通用的套话，比如：各位老师好！今天咱们要讲的是······，哎，提到······大家一定不会陌生，因为······是咱们以前学过的······等等，这就是套话。各科都有一些通用的模板。大家不要排斥套路，有句话叫做：自古真情留不住，从来套路得人心。说的就是这个套路。

最重要的是熟悉讲台的感觉，不怯场，表演的要像，也就是教姿教态要像。另外气场要大，也就是有威慑力。还有就是在台上看倒数第二排，给人的感觉就像是在俯瞰全教室。

结构化面试的题型，分类方法有很多，常见的可以分为五个类别，综合分析类、教育机智类、人际关系类、职业认知类、计划组织类。最常考的两类是综合分析类和教育机智类。

1.综合分析类

你觉得“现在孩子越来越难管了”正确吗?

有句话“没有教不好的学生，只有不会教的老师”，你觉得正确吗？

答题思路以下三个步骤：

（1）总，亮明自己的观点与态度。

（2）分，分论点概述。比如，这个现象对家长来说······对学生来说······对老师来说······；这个现象好的一面是······，不好的一面是······。

（3）总，呼应开头。

2.教育机智类

上课的过程中，突然有学生大笑，你怎么办？

答题思路以下四个步骤：

（1）对待教学中的一些矛盾冲突，要保持头脑冷静，细心分析，避免使矛盾激化。

（2）反思，分析事情发生的原因，可能是自身存在的问题，如教学失误等，也可能是由于其他原因，存在一些误会。

（3）针对原因，用心沟通。

（4）反省，在今后的工作当中避免犯类似的错误，出现类似的问题。

3.人际关系类

怎样与各学科老师协调?

与家长意见不一致，怎么沟通解决？

答题思路同“教育机智类”

4.职业认知类

你觉得你能当好一个老师吗？

答题思路以下三个步骤：

（1）简单介绍学习经历、实践过程，总结自身特长、爱好。

（2）阐述自己认识的教师职责特征。

（3）表明自己的决心。

5.计划组织类

如何组织一场秋游活动？

答题思路以下三个步骤：

（1）活动前。与上级领导汇报，向有经验的老教师咨询经验，写出详细的活动方案。

（2）活动中。将计划落实到位，做好明确分工，责权落实到人。

（3）活动后。宣传，扩大其积极的影响，如展览照片等。做总结，将好的方面记录下来，对不好的方面做反省，避免再次出现。

以上就是我经过精心比较市面上关于应对结构化面试的策略之后总结出来的，希望能帮到您和看到这个答案的读者。

关于面试呢，不管是结构化面试还是试讲说课，都有很多的策略和套路，也就是通用的套话，比如：各位老师好！今天咱们要讲的是······，哎，提到······大家一定不会陌生，因为······是咱们以前学过的······等等，这就是套话。各科都有一些通用的模板。大家不要排斥套路，有句话叫做：自古真情留不住，从来套路得人心。说的就是这个套路。

最重要的是熟悉讲台的感觉，不怯场，表演的要像，也就是教姿教态要像。另外气场要大，也就是有威慑力。还有就是在台上看倒数第二排，给人的感觉就像是在俯瞰全教室。

结构化面试的题型，分类方法有很多，常见的可以分为五个类别，综合分析类、教育机智类、人际关系类、职业认知类、计划组织类。最常考的两类是综合分析类和教育机智类。

1.综合分析类

你觉得“现在孩子越来越难管了”正确吗?

有句话“没有教不好的学生，只有不会教的老师”，你觉得正确吗？

答题思路以下三个步骤：

（1）总，亮明自己的观点与态度。

（2）分，分论点概述。比如，这个现象对家长来说······对学生来说······对老师来说······；这个现象好的一面是······，不好的一面是······。

（3）总，呼应开头。

2.教育机智类

上课的过程中，突然有学生大笑，你怎么办？

答题思路以下四个步骤：

（1）对待教学中的一些矛盾冲突，要保持头脑冷静，细心分析，避免使矛盾激化。

（2）反思，分析事情发生的原因，可能是自身存在的问题，如教学失误等，也可能是由于其他原因，存在一些误会。

（3）针对原因，用心沟通。

（4）反省，在今后的工作当中避免犯类似的错误，出现类似的问题。

3.人际关系类

怎样与各学科老师协调?

与家长意见不一致，怎么沟通解决？

答题思路同“教育机智类”

4.职业认知类

你觉得你能当好一个老师吗？

答题思路以下三个步骤：

（1）简单介绍学习经历、实践过程，总结自身特长、爱好。

（2）阐述自己认识的教师职责特征。

（3）表明自己的决心。

5.计划组织类

如何组织一场秋游活动？

答题思路以下三个步骤：

（1）活动前。与上级领导汇报，向有经验的老教师咨询经验，写出详细的活动方案。

（2）活动中。将计划落实到位，做好明确分工，责权落实到人。

（3）活动后。宣传，扩大其积极的影响，如展览照片等。做总结，将好的方面记录下来，对不好的方面做反省，避免再次出现。

以上就是我经过精心比较市面上关于应对结构化面试的策略之后总结出来的，希望能帮到您和看到这个答案的读者。

这次集中说一下教师面试中的试讲和说课。

面试通常是5分钟结构化面试+10分钟试讲或者说课+5分钟非结构面答辩，音体美的还包括专业加试。

不管是结构化面试还是试讲说课，都有很多的策略和套路，也就是通用的套话，比如：各位老师好！今天咱们要讲的是······，哎，提到······大家一定不会陌生，因为······是咱们以前学过的······等等，这就是套话，不管讲哪个学科哪一课都可以用啊，而且感觉还很自然啊。各科都有一些通用的模板。大家也不要排斥套路，有句话叫做：自古真情留不住，从来套路得人心。说的就是这个套路的得人心之处。

那么，模板怎么来呢？建议大家多总结自己学科的特点，提炼出每堂课共同之处，每堂课都要说的话，然后进行加工，这就是属于自己的模板。

面试最重要的是熟悉讲台的感觉，不怯场，表演的要像，也就是教姿教态要像。另外气场要大，底气要足，也就是有威慑力。还有就是在台上看倒数第二排，给人的感觉就像是在俯瞰全教室。

在这里，给大家分享一个美术学科面试前的教学简案吧，希望能帮到大家。

【课题】……

【课型】新授课

【课时】1课时

【教学目标】

1.知识与技能目标：了解……的基本特点，初步理解……的基本技法和原理。

2.过程与方法目标：掌握……的技法，能够独立创作一个（幅）完整的……作品。

3.情感态度与价值观目标：通过对……的学习，提高我们的审美素养，加深对中国传统文化的热爱，进一步升华我们的爱国主义之情。

【教学重、难点】

教学重点：通过对……的学习，理解和把握……技法的学习运用。

教学难点：学会……的创作方法，能正确运用这一技法创作一件完整的……作品。

【教学方法】

讲授法，讨论法，演示法，练习法，实践指导法

【教学准备】

教具准备：多媒体课件，实物投影仪，教学视频等。

学具准备：铅笔，毛笔，颜料等。

【教学过程】

（一）创设情境，导入新课

（二）交流探讨，新课教学

（三）教师示范，加深理解

（四）课堂练习，巡回指导

（五）展示评价，作业小结

【板书设计】

【课后反思】

本节课通过“多主体评价”、“小组内合作学习”等遵循了“以人为本”的教育理念，通过“作业分层”这一教学手段完美诠释了“因材施教”的教学原则，此外，还遵循了“以教师为主导，学生为主体”、“让学生在快乐中学习”等思想……

先说这些吧，希望能帮到所有看到这个回答的朋友。

您要是觉得我说的还有点道理，就给我点个赞呗！

您要是有关于教师资格证考试或教师编制考试的笔试、面试、考试内容、备考、流程、报名等任何关于考教师的问题，您都可以点我头像关注我，给我发私信，一定跟您耐心解答。

这次集中说一下教师资格证的面试。

面试通常是5分钟结构化面试+10分钟试讲或者说课+5分钟非结构面答辩，音体美的还包括专业加试。

不管是结构化面试还是试讲说课，都有很多的策略和套路，也就是通用的套话，比如：各位老师好！今天咱们要讲的是······，哎，提到······大家一定不会陌生，因为······是咱们以前学过的······等等，这就是套话，不管讲哪个学科哪一课都可以用啊，而且感觉还很自然啊。各科都有一些通用的模板。大家也不要排斥套路，有句话叫做：自古真情留不住，从来套路得人心。说的就是这个套路的得人心之处。

那么，模板怎么来呢？建议大家多总结自己学科的特点，提炼出每堂课共同之处，每堂课都要说的话，然后进行加工，这就是属于自己的模板。

面试最重要的是熟悉讲台的感觉，不怯场，表演的要像，也就是教姿教态要像。另外气场要大，底气要足，也就是有威慑力。还有就是在台上看倒数第二排，给人的感觉就像是在俯瞰全教室。

在这里，给大家分享一个美术学科面试前的教学简案吧，希望能帮到大家。

【课题】……

【课型】新授课

【课时】1课时

【教学目标】

1.知识与技能目标：了解……的基本特点，初步理解……的基本技法和原理。

2.过程与方法目标：掌握……的技法，能够独立创作一个（幅）完整的……作品。

3.情感态度与价值观目标：通过对……的学习，提高我们的审美素养，加深对中国传统文化的热爱，进一步升华我们的爱国主义之情。

【教学重、难点】

教学重点：通过对……的学习，理解和把握……技法的学习运用。

教学难点：学会……的创作方法，能正确运用这一技法创作一件完整的……作品。

【教学方法】

讲授法，讨论法，演示法，练习法，实践指导法

【教学准备】

教具准备：多媒体课件，实物投影仪，教学视频等。

学具准备：铅笔，毛笔，颜料等。

【教学过程】

（一）创设情境，导入新课

（二）交流探讨，新课教学

（三）教师示范，加深理解

（四）课堂练习，巡回指导

（五）展示评价，作业小结

【板书设计】

【课后反思】

本节课通过“多主体评价”、“小组内合作学习”等遵循了“以人为本”的教育理念，通过“作业分层”这一教学手段完美诠释了“因材施教”的教学原则，此外，还遵循了“以教师为主导，学生为主体”、“让学生在快乐中学习”等思想……

先说这些吧，希望能帮到所有看到这个回答的朋友。

您要是觉得我说的还有点道理，就给我点个赞呗！

您要是有关于教师资格证考试或教师编制考试的笔试、面试、考试内容、备考、流程、报名等任何关于考教师的问题，您都可以点我头像关注我，给我发私信，一定跟您耐心解答。

这次集中说一下教师资格证面试。

面试通常是5分钟结构化面试+10分钟试讲或者说课+5分钟非结构面答辩，音体美的还包括专业加试。

不管是结构化面试还是试讲说课，都有很多的策略和套路，也就是通用的套话，比如：各位老师好！今天咱们要讲的是······，哎，提到······大家一定不会陌生，因为······是咱们以前学过的······等等，这就是套话，不管讲哪个学科哪一课都可以用啊，而且感觉还很自然啊。各科都有一些通用的模板。大家也不要排斥套路，有句话叫做：自古真情留不住，从来套路得人心。说的就是这个套路的得人心之处。

那么，模板怎么来呢？建议大家多总结自己学科的特点，提炼出每堂课共同之处，每堂课都要说的话，然后进行加工，这就是属于自己的模板。

面试最重要的是熟悉讲台的感觉，不怯场，表演的要像，也就是教姿教态要像。另外气场要大，底气要足，也就是有威慑力。还有就是在台上看倒数第二排，给人的感觉就像是在俯瞰全教室。

在这里，给大家分享一个美术学科面试前的教学简案吧，希望能帮到大家。

【课题】……

【课型】新授课

【课时】1课时

【教学目标】

1.知识与技能目标：了解……的基本特点，初步理解……的基本技法和原理。

2.过程与方法目标：掌握……的技法，能够独立创作一个（幅）完整的……作品。

3.情感态度与价值观目标：通过对……的学习，提高我们的审美素养，加深对中国传统文化的热爱，进一步升华我们的爱国主义之情。

【教学重、难点】

教学重点：通过对……的学习，理解和把握……技法的学习运用。

教学难点：学会……的创作方法，能正确运用这一技法创作一件完整的……作品。

【教学方法】

讲授法，讨论法，演示法，练习法，实践指导法

【教学准备】

教具准备：多媒体课件，实物投影仪，教学视频等。

学具准备：铅笔，毛笔，颜料等。

【教学过程】

（一）创设情境，导入新课

（二）交流探讨，新课教学

（三）教师示范，加深理解

（四）课堂练习，巡回指导

（五）展示评价，作业小结

【板书设计】

【课后反思】

本节课通过“多主体评价”、“小组内合作学习”等遵循了“以人为本”的教育理念，通过“作业分层”这一教学手段完美诠释了“因材施教”的教学原则，此外，还遵循了“以教师为主导，学生为主体”、“让学生在快乐中学习”等思想……

先说这些吧，希望能帮到所有看到这个回答的朋友。

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