学校家委会是什么组织？有什么权利和义务？

谢谢邀请，这是一个不应该说清楚的问题。

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一成立家委会的目的

学校成立家长委员会的目的是为了加强学校与家庭、社区在学生教育工作中的沟通与配合，营造学校、家庭、社会三位一体的教育网络，便于家长对学校工作的了解、理解和监督，增强学校工作的透明度，确保各种教育渠道的畅通和各种教育资源的有效利用，以便更好地培养和教育学生。

二充分发挥家委会的作用

1.转变观念，摆正位置，提高认识，强化责任。以前，家长往往被看作是被教育的对象，甚至因孩子不争气而接受老师的“训话”，现在我们成立了家委会，不仅仅是家长接受培训，还要让家长成为学校的真正主人，并以其自身的魅力与能量参与到学校工作的各个方面。家委会成员要通过管理，充分发挥各自的特长，从不同侧面为学校献计献策，从而也能看到自己价值的存在。

2.目标一致，共享成果家长把孩子交给学校，希望孩子能有出息，学校希望家长配合，使学生成才，大家的目标是一致的。我想我们家委会所有成员的愿望都会是通过自己的工作，使学校的工作上一个台阶，学校发展了，家长高兴；家长教育孩子有成绩了，学校高兴。为了我们的孩子，学校家长命运与共，发挥各自的教育优势，共同塑造好下一代。

3.积极参与，办好实事，使家委会的工作正常运转

家委会工作的运行机制，要通过办实事带动较为会各方面工作的开展。要想开展好工作，首先要沟通。参与学校的管理，必须了解学校的各项情况，优势和困难。我们会及时把学校的工作重点、难点告诉给大家，那么家委会的成员也应及时把大家的意见、建议和工作打算向学校反馈，进行双向沟通。（每周电话、论坛）

协调：家委会是学校、家长和教师之间的一座桥梁。当家长有些意见不便直接向学校提出时，可以通过家委会向学校提出。学校面临的困难和对一些问题的处理也可由家委会向家长作协调工作，增进相互理解和信任。

谋划：家委会的谋划，是在沟通和协调的基础上，群策群力，出主意想办法。一旦形成方案，就分头落实。

学校现在是公益性事业单位，事业编制，但随着机构改革，将逐渐放开编制，甚至取消编制。（学校以公办为主）家教委为学校内设组织，一般没有级别。

家委会的主要职责：1.关心和支持班级教育、教学工作，为班级进步出谋划策。

2.利用班级家长的资源，为班级各项活动提供服务，并进行组织管理或支持协助。

3.发动家长的力量，组织、协调家长和孩子们一起开展有益的课外活动。

4.运用各种方式，维护班级家长内部的团结。

家委会这个组织是个新事物，产生也就十年左右吧。产生的原因我认为有两方面，一是家长文化水平普遍提高，对学校教学工作的要求也有提高，希望能够参与甚至监督。二是近年家校矛盾增多，学校方面也希望有家长代表来作为沟通的桥梁，帮助解决家长和学校之间的一些问题。

我在小学做家委会工作，也有四年了，整体来说，有这么几项工作，第一，家委会成员每学期轮流住校办公半天，就是观察学校教学、卫生、安全等各方面的，提出意见和建议。

第二是在学校举行集体活动，比如运动会、联欢会，比赛等集体活动的时候，准备服装、化妆、道具、帮忙摄影摄像等等。

第三就是沟通的工作，听取家长中的意见，跟老师和领导沟通。也帮助传达学校的通知。

学校家长委员会是一个学校组织的群众组织，加强学校与学生家长沟通一个渠道，了解学生在校学习情况，思想状况，共同为培养孩子成才思想交流一种方式。

家委会是“学校家长委员会”的简称。学校成立家委会的主要目的是加强家长与学校的联系，如反映家长对教学工作的意见、了解孩子的在校情况等。《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010—2020年）》提出，建立中小学家长委员会，引导社区和有关专业人士参与学校管理和监督。在学前教育、义务教育阶段，学校成立家长委员会，目的在于加强联系沟通、增进家校互动、促进学生成长。

我觉得家委会就是班级的免费劳工，无偿的为班级付出。比如买资料，收钱，帮老师发布信息等等。很多事情都要贡献出自己的时间来完成。

家委会，是家校合一。协助老师完成一些班级上的事情。

学校家委说白了就是连接学校和家长的桥梁，老师有些工作，比如学校活动，班级活动的举行需要家长们配合的会通知家委们，家长们对老师对学校工作有什么建议和意见都可以跟家委们反馈，家委们再跟老师或学校反馈。

学校家长委员会是由本校学生家长代表组成，代表全体家长参与学校民主管理、支持和监督学校做好教育工作的群众性自治组织，是学校联系广大学生家长的桥梁和纽带。

也就是说全校学生家长都是家长委员会的会员；家长委员会的委员是代表全体家长参与学校民主管理，支持和监督学校做好教育工作；家长委员会的性质是群众性自治组织，只是作为学校内部团体，不需要经过民政部门登记注册，由学校指导和管理，其作用是联系家长和学校的纽带。

1、‎成‎立家委会的‎目的和作‎用。

家委‎会是在‎全体家长中推‎荐出来的，主‎要是协助参‎与班级的‎管理工作，‎是‎学校、老师、‎家长之间的纽‎带。班级成立‎家‎长委员‎会的目的是为了‎加强‎老师与家‎庭在孩子教育工‎作中‎的沟‎通与配合，营‎造学校、‎家庭、社会‎三位一体‎的教育网‎络，‎一句话就是为‎了‎更好‎地培养和教育‎咱们的‎孩子。家长‎把孩‎子交‎给我们，希望孩‎子能有‎出息，‎老师也希‎望‎家‎长配合，使学生‎成‎才，大家‎的目标是一致的。‎我‎们‎家委会所有成‎员‎的愿望都会是‎想通过自己的工‎作，‎使学校‎的工作上‎一个台‎阶，为了‎我们‎的孩子，‎老‎师家长共同发‎挥各自的教育优势，‎共同塑‎造好下一代。‎成立‎了‎家委‎会，我们可‎以参与班‎级管理，‎使家长由‎客体‎变‎为‎主体，由被动‎变为主‎动。家委‎会成员‎可以充分‎发挥各自的特长，‎从不同侧面为班级献‎计献策，从而‎也能看到‎自‎己‎价值的‎存在。同时还能起‎到协‎调、策划、反‎馈等作用。

2、‎家长委员‎会主要‎工作职责。

组‎织各项活动，‎协助班级做好‎班级‎日常工作，‎也作‎为教师和其他家长之间的‎桥‎梁等。这‎其中肯‎定‎会牵扯很大的‎精力，考虑的‎问题多而‎细。‎

孩子是家长与学校共同的希望，家长与学校紧密配合携手共创美好未来。

学校里有什么解决不了的事来用家委会来解决？

家长委员会，也就是家长代表，一般都是热心、愿意参加协助班级事务的家长。

现代社会流行的一种做法。本来是你范畴内工作和责任，为了推卸责任，成立一些所谓的机构，用来软化矛盾，化解责任和舆论。

家长委员会是10年左右教育部提出的，具体职责是反馈家长社会对学校的意见或见议，一年定期召开两次，但真正成立的学校不多。

宗旨

家长委员会宗旨是:坚持家校沟通与合作，让家长充分参与学校管理，有效体现家长对学校教育教学工

作的知情权、评议权、参与权和监督权;完善学校、家庭、社会三位一体的教育体系，营造良好的教育环境;深入推进素质教育，促进中小学生的全面发展。

2010年起，山东省教育部门全面推动中小学家长委员会建设工作，通过教育厅主导、北京关爱家庭中心承办、爱心企业资助的三方合作形式，正在着力改变家长委员会普遍存在的空洞、形式主义和变形的问题。但在其他省份，家长委员会流于形式的还比较多，甚至有的变成收钱会。

《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010-2020)》要求建立中小学家长委员会，以推进现代学校制度建设。《纲要》第13章内容为建设现代学校制度。其中提出:适应中国国情和时代要求，建设依法治教、自主管理、民主监督、社会参与的现代学校制度，构建政府、学校、社会之间新型关系。在该章第41条完善中小学学校管理制度中，专门提出建立中小学家长委员会。温家宝总理在全国教育工作会议上所作的《强国必强教强国先强教》的讲话中指出:中小学还要建立家长委员会，不断完善学校科学民主决策和评价机制。建立家长委员会，必须从制度建设上打好基础，并通过改革创新办实办好。2009年12月，山东省颁布实施《山东省普通中小学家长委员会设置与管理办法(试行)》，明确要求全省所有的中小学建立规范的家长委员会;2010年3月，山东省设立家长委员会建设管理研究项目组，省教育厅行政主导、青岛出版集团资助、北京关爱家庭中心组织实施，以政府、企业、专业组织三方合作推进，已有一些学校从中得益。

教师节新规家长委员会送礼也不行

2015年9月8日，长沙市教育局下发《关于加强2015年教师节期间师德师风建设的通知》，就严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为提出明确要求，明令禁止以家委会名义给老师送礼。

建设现代学校制度、完善中小学学校管理制度，推进家长委员会建设是重要一环。其意义如下:

建设家长委员会是完善中小学民主监督制度的需要。中小学校作为以育人为宗旨的公共服务机构，是独立的社会法人，其健康和谐运行，除了国家权力机关的依法监督、政府教育行政部门的行政管理之外，离不开外部力量的社会监督。《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010-2020)》要求:完善教育信息公开制度，保障公众对教育的知情权、参与权和监督权。中小学生家长作为学校教育对象--学生的监护人，自然成为学校教育的利益相关方，有权利了解、监督学校的办学状况。

建设家长委员会是完善中小学社会参与制度的需要。在全球化、信息化、科技化时代，现代学校必然是一个自主开放的教育系统，社会教育资源的有序参与成为现代学校教育制度的一个重要组成部分。国内外的教育实践证明，中小学家长委员会可以在协调社会资源参与学校教育方面发挥重要作用。

建设中小学家长委员会是不断完善学校教育环境的需要。国内外大量的教育研究证明，家长对孩子的教育以及营造的家庭教育环境，对孩子的健康成长影响巨大。

建设家长委员会，对于建立学校、家庭与社会教育协同机制，提高家长的教育素养和家庭教育水平，具有重要意义。教师是学校教育的主体，家长也有参与权，除个人对学校教育有知情权、参与权、监督权外，还可以通过家长委员会这个平台组织起来，行使集体教育参与权，促进学校民主管理、支持教育教学，提升家庭教育水平，这为现代教育史证实。家长委员会作为一个与学校教育机构相对独立、相互制约、相互促进的教育组织机构，有利于形成家庭、学校教育的合力，为学生的健康成长创造有利的条件。

在我国的教育法律中，对于家长委员会没有提供充足的法律依据。如何具体落实这项工作，教育行政主管部门仍然有很多工作要做。同时，也离不开熟知家长委员会具体运作的各位专家的指导。

建立了规范的家长委员会制度，学校家长委员会作用就发挥得好，就有和谐的家校关系，《纲要》提出的目标要求才能更好地得到落实。

从山东等省市较成熟的家委会来看，家委会的机构设置是:家委会应制定组织章程，根据实际运作需要设立家长代表大会和常务委员会。家委会常务委员会设主任委员1名、副主任委员2名、秘书长1名、常务委员和委员若干名。常务委员和委员人数根据学校规模确定。

家委会的活动包括家委会定期会议。例如:家长代表大会每学期至少举行1次会议，听取学校工作报告，就学校工作提出意见和建议;听取委员会工作报告，研究确定委员会各项工作。参加会议的家长代表应达到会员代表总人数的80%。必要时可以召开临时会议，由家委会主任委员召集。主任委员因故不能召集或不召集时，其他家长会委员可以1/3以上联名召开，由家长委员共同推举一人临时组织并负责。

此外，应当包括各种专题活动。

学校家委会是学生家长参与学校民主管理、支持和监督学校办学行为的群众性组织。参与学校管理，提出合理建议，对学校的工作进行有效评价和反馈，促进家校密切联系。

家长委员会，就是由家长代表成立的组织，作为与学校沟通的桥梁，关注学生的教育。家长委员会是增进学校与学生、家长之间沟通的桥梁。家长委员会代表一般不限制人数，学校可以提供他们商议讨论的场地。也可以由委员会成员自行组织讨论，议题整理记录后与学校沟通。中小学家长委员会是由本校学生家长代表组成，代表全体家长参与学校民主管理，支持和监督学校做好教育工作的群众性自治组织，是学校联系广大学生家长的桥梁和纽带。

如今家长委员会已经堕落成学校的收费工具，帮凶，其成员利用与教师的密切关系为自己的孩子谋取私利，已经违背了成立的初衷，可以取消了。

所谓家委会，就是家长委员会。每个学年伊始，学校会组织一些比较有能力、有空闲时间的家长做家长开会，推举出代表，作为家委会成员。

家长委员会，主要作用是沟通家庭与学校之间桥梁，关注学生的教育，维护家长与学生的合法权益。每当有重大问题需要做出决

议，家长委员会可以由委员会成员自行组织讨论，议题整理记录后与学校沟通协商。尤其在小学，有时组织有能力的家长帮助学校解决一些实际困难，比如清雪、卫生等等，孩子和老师难以完成的校内任务。促进家校和谐。