怎样和上初中的儿子沟通，鼓励他考上一个好的高中啊？

我说一个14年前的往事吧，我们一个年级有1000名左右的学生，离高考还有200天，我只能排960多名，我说说我爸是怎么让我涅槃的吧。

我爸先说考个好大学不是唯一的人生出路，让我放松他对我的说教警惕，他先是让我陪我妈妈的餐馆忙了一天，让我妈告诉我这样的劳动强度一天能赚多少钱，我算了算觉得付出和回报不成正比。在这个过程中爸爸也让我学习一些餐馆管理的知识，告诉我如果实在是不愿意读书就帮妈妈的餐馆做事，至少收入上是一定有保证的，但是人生的上限也就这样了。

到了晚上爸爸让我陪他写作，他白天在一家国企工作，因为收入不足，晚上当自由撰稿人，我看到了他在写作过程中的煎熬，思路枯竭时的痛苦，接到催稿电话时的无奈，而即便如此辛苦，退稿也是家常便饭，这收入也不算稳定，他还在一家酒吧里做兼职歌手，有时候晚上写稿写腻了，还帮朋友的软件公司写程序，说的通俗些，他能赚什么钱都尽量去赚。

我当时很瞧不上他俩，那时候才18岁，觉得自己是天之骄子，人中龙凤，自己肯定比他俩强，反倒把功夫用在了学习上，这200多天我从960多名最后冲到前200名，最后考入了一所211大学读书。

这个故事有个悲伤的结尾，2009年，我读大学的第一年母亲积劳成疾病故，我父亲因为痛失爱妻也在几年后病故，我长大后也没有什么本事和成就，而且和父母的人生轨迹出奇的相似，娶了一个漂亮且能干的妻子，自己和老爸一样，什么能赚钱就干什么，白天和媳妇儿忙我俩创立的小公司的事儿，晚上撰稿，我还不如我爸，歌唱水平无法赚钱，也不会写代码，只会用大数据技能给一些便利店，药店，餐饮店做数据分析，我现在每天的劳动强度就和父母当年一样，过度劳累，收入不够高。

初中的孩子处于青春期，比较叛逆，容易暴躁，主观意识强。这个时候家长朋友一定要首先控制自己的情绪，避免与孩子处于对立面。建议可以尝试如下的方式与孩子沟通：

首先，褪去家长的外衣，学会和孩子做朋友。学会放手，做孩子的聆听者，多听听孩子自己的心声，让孩子自己解决生活的一些小事。对于影响孩子价值观，身心健康的问题可以给孩子提出建议，让孩子学会自己去识别，切记棍棒下更多情况下出现的是叛逆型的孩子。

其次，多带孩子参加社会公益活动，树立正确的社会价值观。现在的孩子生活条件都比较优异，无法理解家长望子成龙的期盼，也无法体会生活的来之不易。

上初中的年龄，刚好是开始有自我，寻求独立自主，独立人格的关键年龄段，最需要的独立和尊重。这时候的父母亲少说话，多听他们的想法，更多的是引导，如果有条件，假期可以去几个重点大学参观，跟他讨论一下各个大学的专业和优势，以及培育出来的人才涉及哪些领域！

摆事实讲道理让他明白家里没矿就得好好学习文凭就是你的出身有个好文凭不一定过得好但至少有个稍微稳定点的工作将来混社会少吃点苦

八年级的学生，如果好好学，一定能考个好高中的，因为初中知识点尚浅。

可为什么孩子的的学习成绩反而在这时候出现明显差距呢？

我表姐家孩子，之前一直是班里前几名，孩子聪明。可初中叛逆期，家长说什么都是错，甚至不喜欢的老师上课不听讲。他认为他长大了，不能被随意干涉了，有了自己的思想。所以往往家长越管，越适得其反。

据说是男孩子这时候的叛逆期，可以通过一定方式改善，比如运动。爸爸可以带孩子运动释放分泌过多的荷尔蒙。

另外这时候是他人生观，价值观形成的时期，他的交友也影响很大。

道理都懂，能做好的不多，我家也有这么一枚随时爆炸的宝贝，希望可以越来越好。

这个关键得看你是做什么的，你是成功人士不用沟通，让他做二代好了。你在为生活打拼找个周未让他全程陪同干平时最苦的活，告诉他不学习这就是他的将来。如果你是国家公职人员，领着他送一个周未外卖，告诉他不学习将来只能干这个。关键是让他体验到不学习的后果，要不然说什么都没用。

是你八个大字，求同存异，以理服人！

八年级的孩子真好是叛逆期，左也不是右也不是，自我感觉良好，作为家长最好少说多看，耐心等待，学习好的也说不成，成绩差的也不敢说，静等花开吧！告诉孩子路是自己选的，不努力后悔一辈子！

在平等的基础上，像朋友一样相处。我儿子在初一下半学期的时候听老师说他在学校多话，我批评过一次他，过后他把我的QQ拉黑了。到了初二的上半学期，他才把我加回来。后来我也很少批评过他，有什么事就像朋友一样聊。这样的效果挺好的，一直读初中，高中都是这样。但前提是你的孩子要自觉，要有自控力。我儿子读高二的时候谈恋爱了，他也第一时间跟我讲，这样避免了他走很多弯路。通过我的引导，他们也觉得这个时候谈恋爱不是实际，一个学期就分手了。后来我儿子考上南京大学，那女孩子考上了东南大学，这是一件比较欣慰的事，如果高二时不及时引导他们只顾谈恋爱，也许就毁了。

八年级学生正是初中最关键的一年，学生经历了初一年级对初中生活学习的适应，距离中考还有一段时间，这个时候，学生的学习最易走向极端，要么通过自己的努力，学习成绩较好，要么学习态度出现问题，学习成绩直线下降。

八班级学生也正是叛逆期，学生自认为已经长大，渴望独立，希望摆脱家长的束缚，有事喜欢给同学说，不喜欢与家长交流，家长要时刻关注孩子的情绪变化。

家长与孩子要想好好交流必须做到以下几点。

第一，家长要以平等的态度对待学生。孩子有独立的人格，他不是家长的附属品，家长不能以高高在上的态度对待学生，与孩子交流时要让孩子感受到家长的真诚，尊重孩子的意见。

第二，尊重孩子的需求。心里学家认为，人们的生活中，尊重个人需求十分重要，例如，孩子希望先休息再做作业，家长希望孩子先写作业再休息，如果家长坚持自己的观点，即使孩子去写作业，他一定的心不在焉。

第三，家长与孩子交流的话题不仅仅是学习，更重要的是排解孩子心里问题，学习是孩子自己的事情，孩子的健康成长才是最重要的。

自己人有时不如不沟通，效果可能是反的。

八年级的男孩正是自主意识最强的时候，作为父母一定要多倾听，让孩子把心里的话说出来，家长只有听孩子才愿意说；孩子只有把心里的话说出来，才能放空心态听家长的意见、建议。

语言的逻辑就是思维的逻辑。初中的孩子也比较迷茫，家长倾听孩子说的过程，就是孩子思考和梳理思想的过程，也是孩子觉醒的过程。

另外家长在于孩子说话时也要注意谈话的方式，以免引起孩子的阻抗。我建议用讲故事的方式，通过讲自己的故事、家庭的故事、家庭向何处去的故事、周围人的故事，把孩子带进学习中去，让孩子认识学习，确定目标，走向学习之路。