宝宝马上要去上幼儿园，现在才2周岁零2个月，会不会年龄太小，一下接受不了？

如果家里有人看，那就从现在开始选一家幼儿园，然后按它的作息时间或者自理能力，开始锻炼孩子，3周岁上幼儿园时，其实年龄也不大，但是他各项技能都掌握一些，那就会很顺利，切忌不要按年龄去送孩子，一定要让他有个过渡，心理建设很重要。

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上幼儿园是小小班或亲子班吧？

我们这边都要满3周岁才能上幼儿园小班。

从年龄上看确实小了点啊。也要看你的孩子目前的表达和自理能力。

首先要会基本的表达，吃喝玩乐如厕这些能基本表达，跟老师或小朋友能有良好的沟通，这样老师带的不吃力，小孩也会很容易融入集体环境。

然后就是你家孩子他现在会什么，比如能自己用勺子吃饭吗？会自己穿鞋，脱鞋吗等等。

毕竟入幼儿园是个集体活动，老师不可能面面俱到，照顾好每一个人。

最后想说，两岁多点的孩子在情绪上控制并不是很好，很容易哭闹，这也是个重要的问题。

如果她自己表示想去幼儿园，那妈妈也可以尝试下哦。

当然，做妈妈的应该很了解自己的孩子，建议妈妈综合考虑，看孩子是否已经可以去幼儿园了。

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两周岁零2个月去上幼儿园，我觉得有点太小了，如果家里实在是没人看，可以送去到小小班或者亲子班。如果直接去上幼儿园，年龄有点小，而且如果公立幼儿园的话，也不收这么小的孩子，国家规定必须满三周岁才可以。

之所以让孩子到三周岁以后再去幼儿园，是有一定的道理的。一般三岁的孩子比两岁的孩子看起来懂得东西要多的多，虽然只是相差十个月，对我们大人来说不算是什么，对于孩子来说那可是差的太多了。孩子在幼儿期是快速生长的时期，也是快速学习各种技能的关键时期。

有很多孩子在两岁多的时候，说话还不利索，大人讲话也不是太明白，如果去到幼儿园，必定会成为班上老师的负担，对孩子的心理发育也不好。三岁以后，孩子们基本上说话没问题，自理能力也进步很多，对于老师的指令也能听懂，这个时候去幼儿园，相比之下会好很多！

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感谢邀请回答。无论年龄大小，都应在做好以下2点准备后再上幼儿园：

1、心理准备。

分离焦虑，不但孩子有，其实父母也会有，提前准备可以减轻，但也会有反复，因此做最好的准备，作最坏的打算，平常心看待分离焦虑。那么应该如何准备呢？建议在上幼儿园前3个月，开始与孩子共读关于幼儿园生活的绘本，例如《我爱幼儿园》，可在幼儿园的开放日，带宝宝进去看看玩玩，提前熟悉环境。

2、行为习惯准备。

例如，自己吃饭，上厕所，与其他小朋友的相处等等，都要教会宝宝，同样地，可以借助绘本，例如《快乐的幼儿园》，共14个主题，解决宝宝上幼儿园的常见困扰。

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不论是男宝宝还是女宝宝，如果家里有人帮忙照顾，还是三岁以后再上幼儿园！孩子最需要的还是家人的陪伴，父母才是孩子最好的老师！尤其男宝宝，他们的心里年龄相对于女宝宝独立性、成熟感都不优秀，过早的把孩子放在幼儿园只会增加孩子的不安全感，而且各方面也跟不上！如果没时间带孩子，那也无可奈何，只能由老师代替父母的义务但还是得让孩子明白爸爸妈妈是太忙了，但还是很爱你的，现在去幼儿园会有老师替我们爱你，减低孩子的不安和害怕

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这个得根据孩子的自身情况来判断是否送孩子入园。

首先，你送的幼儿园有托班的话，是可以送去的。一般有托班的幼儿园是直升的，孩子上幼儿园就直接上，也不存在插班情况。若是没有托班那看小孩的个人情况而定考虑是否上幼儿园。

其次，你若执意要送，不用担心孩子的社交能力。其实现在很多认为社交能力在入园后是可以培养的，两岁以上的小朋友，在一定的环境中，会自然而然的成长和改变，而且幼儿园相对稳定的朋友，对孩子社交能力的培养提高很快。

再次，需要你要注意的是安全感，孩子有没有建立好。如若每有建立好，还是在这方面需加强。

这点更和年龄没太直接的关系。安全感的给予是从平时生活的点滴中潜移默化的。这种安全感的给予会让孩子知道无论何时，妈妈都会守护着她，即便有短暂的分离，肯定还是会来到她身边。有些孩子，在两岁的时候，已经对父母的爱，对世界充满了安全感，哪怕送了幼儿园，也会很快适应白天的分离，晚上的依赖。而有些孩子，即使三四五六岁了，依然会非常没有安全感，这种情况可不是早入园导致的。

因此，你看孩子情况来决定是否送孩子入园。入园社交能力欠缺大多数时候是没有关系的，但如果孩子基本的安全感没有培养起来，那就不妨再等等。

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看孩子的具体情况吧，不过我觉得可以上了。孩子一个人在家也无聊，幼儿园小朋友多，早点融入集体环境，早点独立。

我家孩子是2周岁零7天的时候去的学校，那会他还是两个三个字的往出蹦，不会说完整的一句话，由于家里没人陪他玩，每次去外面，看到他和小朋友玩的那么开心，我就萌生了早点让他入学的念头。

刚去学校适应的时候玩的特别开心，放学都不回来，看着他玩的开心，我放心的交了学费，结果自打交了学费，他去了学校就一直哭。可是已成定局，也不能退学费，就那样哭了一星期后，孩子已经适应了学校。老师说，他去了就不到小班去，非要和大孩子一起玩，就先由着他，等他不哭了，就带他去自己的教室。

放假的时候，幼儿园发的书，他都能很流利的读下去，看着他读书的样子，我特别的激动，庆幸自己当初的决定。那半年孩子学了很多，和同龄人站在一起，都说这孩子表达的特别清楚。

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