我们不能把自己的遗憾强加给孩子，家庭教育的出路在何方？

看到你这个题目，我思考了半天，不把自己的遗憾强加给孩子，和家庭教育的出路在何方，这分明是两个问题，放在一起来问该怎么去理解？怎么去回答呢？

换一个说法屡屡，看看能不能是你想要问的问题，如果把自己的遗憾强加给了孩子，家庭教育就有出路了（咋感觉你曾经的遗憾如果实现了，家庭就会如日中天似的？）？还是说有方向了？按照这个思路的话，我来说一下我的看法。

假如你们的遗憾是成为一个画家，却没有达成心愿，或者因为这个或者因为那个，导致破灭了，而今现在有了孩子想让孩子继承自己的愿望，可是孩子又不喜欢画画，你们不想为难他，于是家庭教育就没了出路？

孩子的出路将来无论是在哪一个方面，在我看来，就算不是画画，家庭教育（方式方法）都不会因此失去意义，甚至枯竭，也不会因此失去了方向，孩子有什么才艺还是有什么长项，都离不开家庭的正确引导和鼓励坚持，况且，本来家长就应该尊重孩子的意愿和自身特点，培养起来才会顺风顺水，也许这就是孩子的将来自己的出路。

至于家庭教育有没有出路，本身这个问题就是个“问题”，教育的形式不拘一格，只要在一个“正”的方向上有思考有内容有步骤的去引导孩子，我们的孩子应该都不会走太多弯路。

这问题好。

父母总以为自己是过来人，社会的现实，给了父母很多的悔恨和遗憾，他们不希望孩子再重蹈覆辙，所以给孩子安排了很多他们认为对的事情。由于以前的资源不平衡，给生活造成冲击，故而产生浮躁的心态，带来了生活的压力和担忧。使得父母不再希望孩子再去做一个普通人，当孩子还在起跑线上时，父母就在帮家长拼命“抢跑”。导致家庭教育定位“失误”。

出路在哪

1.宽容的对待孩子，允许犯错，允许“眼睛里揉进沙子”，正确看待学校教育和家庭教育。

2.与孩子建立民主平等的关系

3.对孩子进行必要的奖励和惩罚

4.学习新的教育理念，确保教育的科学性

感谢～欢迎关注陈老师，针对你的问题，有以下几点建议，希望能帮助到你。

1.培养孩子兴趣

学校教育更多是培养孩子的学习技能，其他方面更多要依靠学生自己发展，这时候，家庭教育就很合适的填入这块空白区，家长要试着去培养孩子的兴趣爱好，不要浪费了孩子的天赋，让孩子全面发展。

2.引导孩子对世界的认知

孩子对于社会的认知往往是比较片面，且随意波动性比较大，往往还未形成自己固定的三观认知，这时候很容易受家庭教育的影响，在言传身教中潜移默化中引导孩子形成正确的三观，这也是家庭教育的重要责任。

3.关爱孩子

家是最好的避风港，在孩子遇到困难时，往往最先想到的是家，这个时候，家庭要给予充分的关爱，帮助一起度过难关，让孩子心中充满爱，对生活充满希望，这有利于孩子以后的身心健康成长。

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有句话叫作：“没有遗憾的人生就不是完美的人生！”基本上，每个人都会有一些遗憾。所以，当有了孩子以后，我们都很希望孩子不会有相同的遗憾，所以总是忍不住为孩子安排这个安排那个。

比如，自己以前没钱学钢琴，现在恨不得孩子马上就学会弹钢琴；自己以前差一点没拿到冠军，就训练孩子，希望他以后能夺冠……

但其实我们都忘了，孩子是一个独立的个体，有自己独立的人格。他们来到这个世上，不是为了给我们弥补遗憾的。他们有权过他们自己想过的生活，有权成为自己想成为的人。明星，舞蹈演员，老师，乃至面包师。

家庭教育的出路，首先就在于要把孩子当成独立的个体，给他该有的尊重，使他成为一个具有健全人格的人。

其次，对于孩子的教育，最重要的两点是：一是要让孩子学会学习，二是要让孩子保持对学习的兴趣。

第三，最好的家庭教育方法，就是家长以身作则潜移默化。舍此无他。

我们常说的教育一般分为三大块，学校教育，家庭教育和社会教育。三者相辅相成，不可分割。

随着现在社会经济的发展，教育越来越受到重视，很多家长也越来越重视家庭教育。但是很多家长对家庭教育又不了解，只能跟随社会趋势，却缺少针对自己孩子的家庭教育。例如，很多初中生，青春期叛逆不爱学习，很多都到了关键节点了，孩子还是我行我素，家长还是抱着要尊重孩子想法，听之任之，这也是前期家庭教育没做好的表现。

很多时候很多所谓教育家都说不要把家长的遗憾在孩子身上弥补。家长真的有那么多遗憾吗？之前说有的没上过大学，要让孩子好好学习考上大学。试问，现在社会竞争如此激烈，考上大学最基本吧。就算不考大学了，去职校，也要有最基本的学习技能，处事能力吧。

所以，我觉得绝大多数家长并没有把自己的遗憾强加给孩子，而是这个快速发展的社会推着家长家庭往前走。家长不要求孩子不行啊。举个例子，现在公立幼儿园不准提前教小学的内容，要开发幼儿的天性。可是私立幼儿园却在提前教。那等到升入小学以后，同样的内容接受起来就有差距，没学过的孩子自信心受打击，适应小学生活慢，老师不重视。这叫家长怎办呢？

说到家庭教育，它不是单独存在的，它是和学校教育，社会教育共存的。教育不一起进行改革，单纯改革一方面是行不通的。也许有人说，有的人教育孩子就挺好，但是我们看的是大多数，而且很多高学历的家长对孩子要求更高。

家庭教育的出路，不是几本教育类的书可以解决的，这是一定层面的问题，大局面一时改变不了，家长只能从家庭实际情况出发，具体决定了。

搞教育十年的一点牢骚和心得希望帮到大家。

这位家长很有想法，我来说说我的看法吧。

我认为人总是一点一点慢慢进步的，绝不可能在某个时刻突然就顿悟人生，孔子说过“三十而立，四十而不惑”，就是说一个人到了40岁左右，才会明白人世间的一些道理，可见明理的过程还是十分漫长的，我想大部分人都会有这种想法，20多岁的时候觉得10几岁的自己很幼稚，而30多岁的时候又觉得20多岁的自己很幼稚，这其实就是进步的过程。

可见，一个人的心智、思想是慢慢成长的过程，而自己的遗憾就是自己成长道路上所没有做好的事情，或者觉的很有必要而没有做的事，比如自己小时候不好好学习，结果长大了才知道学习的重要性，现在到了自己的孩子，他不好好学习，你难道还不管吗？这不是把自己的遗憾强加给孩子，这叫吃一堑长一智！孩子总有一天会明白你的良苦用心的，没必要纠结强加不强加这个问题，作为家长只要确定自己做的是对的就好了。

这就是我对家庭教育的看法，家长必须要管教好孩子，什么该做什么不该做必须约法三章！孩子就像是一颗种子，你种下去还得除草，除虫，还得防止风把他吹倒，如果任由他自己发展，到了秋天，怎么可能会有收获呢？

每一个孩子出生之前，父母总会在脑海中想象着孩子的相貌，像父亲多点还是像母亲多点，性格脾气都希望取父母之长。有的父母甚至按时辰运程为孩子设计好出生的时间、请算命先生取好了名字，安排好了产科医院、妇产医生。更有的父母为未出生的孩子准备好了0-3岁的衣服和所有生活用具，为孩子将来的成长请长期保姆，为上好的幼儿园和小学，买学期房等等。所做的一切都是不让自己遗憾、为自己的孩子设计想象中最美好的未来。

而现实是随着孩子一天天的长大，想象中的美好，随着孩子一天天成长，变得事与愿违。这是因为孩子慢慢的有了自我意识、他们会提更多的要求来满足自身需求。这些需求是不是大多数被父母长辈理解和认可呢？答案各自心中求！“爱到三岁恨到老”这是很多母亲对自己孩子的评价，越是有这样评价自己孩子的父母，对自己的孩子爱的越深。前一段时间报道过的“一个母亲，为一台手机而打死自己8岁亲生儿子，原因只是孩子把母亲的手机弄丢了”我边看报道边流泪。这是多么畸形的爱！能想象得到孩子的行为让这位母亲多么的失望，内心有多失落。由爱生恨，“爱之深、恨之切”

现在的应试教育我无能为力（我的小孩读一年级)，就像加工火腿肠的流水线，合格不合格一目了然。一二年级养习惯，三四年级打标签。五六年级做淘汰。我的孩子也正在培养习惯中。现在能做的只是耐心守护等待孩子心智的成长。能选择的只有自我修行，在自我的成长中陪伴孩子成长。我不能为孩子的未来铺平所有道路，但我希望可以陪孩子经历风雨，分享快乐！

因为爱所以陪伴，育儿是自我的修行，是修口德、修善为、修品德。

首先，你要知道:孩子是你生的，但又不是你的。只不过孩子小时需要在你的帮助下长大，很多人惯性思维就会觉得我生你，我养你长大你就得按照我的意愿长大，甚至觉得孩子要报答，应该要担起实现自己梦想的重担。殊不知，这是多么沉重的负担。孩子他也是个独立的个体，应该有独立的思想，不应该依附谁。

其次，给孩子提供丰富的生活环境，见识多样事物，孩子便能从其中选择自己的喜好，与此同时，你也需要和孩子一样选择一种爱好和孩子共进步共成长，相互支持，相互鼓励。

第三，你还要做好养孩子是一场渐行渐远的分离的心理准备。你就是一根风筝线，守护孩子周全，孩子长本领时你要放放线，遇到困难时要收收线，孩子羽翼丰满时，就是你放手时。这根线收放自如，孩子就不会太拧巴，甚至会更勇敢。

第四，做好你自己，扩大自己的见识。孩子认识世界的第一个人就是你，你每一天的言行举止，行为习惯，情绪控制，待人接物的方式都是孩子最初模仿的对象，然后潜移默化的成为了孩子行为。你有多宽的见识面，孩子就有多宽的见识面，不要让自己的局限限制了孩子的见识广度和宽度。

所以，努力做好自己，提高自己，与孩子共成长是教育的最好出路。