现阶段，为什么有人认为书法是必修课，而不是兴趣课？

之前找资料，看到非常心疼的一件事，新中国成立以后毛笔教育就停滞了，因为当时的国情是以发展经济为主，为了与国际接轨，全体中小学都逐渐取消了毛笔课。

这一停虽然也就几十年，对于中国五千多年的历史来说不算什么，但是，全面取消的后果就是学习的人越来越少，甚至觉得学习书法，特别是毛笔很没有必要，搁古时候可是想学都学不成的事。非常的痛心，这门传统文化在这个时代啥时候能出几个影响后世大师啊，唉。

其实我支持的目前是为了普及，让那些感兴趣、有天赋的孩子能接触到这门传统艺术，有条件和毅力能够深入的学习，而不是支持把他作为一个考试的科目。

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中国书法是一门古老的艺术，它伴随着中华文明的发展而发展。世界上拥有书法艺术的民族屈指可数，中国书法，它不仅是中华民族文化遗产中的瑰宝，也是世界艺术殿堂中的一朵奇葩。中国的书法艺术不仅历史悠久，源远流长，而且影响深远。书法作为一种艺术创作，具有很深的玄妙。从甲骨文、金文演变而为大篆、小篆、隶书，到东汉、魏、晋时期，草书、楷书、行书、诸体基本定型，书法时刻散发着古老艺术的魅力，为一代又一代人们所喜爱。

在竞争越来越激烈的当今社会，写得一手漂亮的字，无论是学习、工作，还是生活，都会给人留下好的印象，增强自信心。书法可以修身养性，学书法能使人变“静”，培养人的专心、细心、耐心和毅力等优秀品质，从而提高人的整体素质，这个也是学习书法的好处。书法可陶冶情操，书法的内在规律决定了习书的严肃性，这就要求习书者必须具备良好的心理状态，以高度的学习热情，俨然诚恳的态度来对待，必须勤奋不息，孜孜不倦，必须加强修养，拓宽意境，必须丰富学识，博古通今。

近年来艺术素质教育已成为美育教育的重要组成部分，国家已经把中小学书法教育作为一个必修课。这样年轻人从小学到初中必然就有书法课。书法教育进课堂并不旨在让每一学生成为书法家，然而让每一个孩子都写一手好字，让学生在经典的传统文化中接受熏陶，写书法的过程，也是不断纠正自己的过程，要琢磨怎么写，其实是不断修整自己的过程，是一种心灵的涤荡，也是一种自我安抚、自我宁静，也就是志存高远、宁心静气。

党的十九大报告把“文化自信”专门提出来，是有战略意义和战略眼光的。因为文化是一种精神的象征，一个民族没有文化做前导的话，这个民族也是没有自信，没有精神的。文化的力量就是在这里，其实书法也是一样，中国文字的整个发展史和中国文化是紧密相连的，我始终觉得中国人对书法的追求、书法的热爱，书法的审美是长在骨子里，长在骨髓里。所以我们的基因里面对汉字审美的追求和热爱实际上就是一个“初心”，不忘初心就是不忘我们对中华文化真正的喜欢。因此对书法艺术的传承是每一个中华人推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展的责任和担当，必须从兴趣转化为自己人生的必修课。

坚决反对必修，复古是历史倒退。毛笔难用难写，更多精力放在别的地方去，人精力有限。

腐朽没落思想！今后很有可能只会写名字就可以了。一切都是电脑打字。书法只是搞研究的人的事！京剧及各种剧种、甚至八股文都打着传统文化的晃子去必修呗。这些人活着太可怜了！

中华文化博大精深，不能因为封建历史长就说成一无是处，我也在学书法，内涵太丰富了。中国文化令人敬佩。美国历史太短，所以很浅薄。

首先，“汉字”是我们日常沟通的信息桥梁，是中华文化基础符号，随着现代科技的迅速发展，大家逐渐依赖电子信息通讯，手写水平明显退步，而“汉字”是我们华夏千古文明的血脉，需要每一个人去传承和延续。其次，学习书法能历练一个人的意志，可以培育出沉着镇定的性情、仔细认真的习惯，所谓静心养性、蕴生智慧也就这么来的，长期坚持还可以提高审美、激发创造力！

书法是我们中华民族的文化精华，现在世界上到处办孔子学院，很多人都学中国文化，学汉字，在学校开设毛笔书法课，不仅能够使毛笔书法这一优秀传统文化得到传承与振兴，更能够让学生们在一笔一画的勾勒中锻炼耐心，学会包容，让他们从小感受这种心灵的“瑜珈”。从而提高国民的整齐素养

我坚决支持在学校开设书法课，而且是必修课。

现阶段互联网的盛行，已经导致很多人不怎么会写字了，很多人虽然大学毕业，但是字写得非常难看，说是“狗爬“”一点也不过分，还不如认真写字的小学生。所以极有必要重提这一话题，让书法回归校园。

理由如下：

首先，研习书法好处多多。

字如其人说的就是一个人的书法其实很大程度上反映了一个人的性格与文化修养。练习书法可以让人变得专注，有定力，而且会培养一个人的审美。

中国书法家协会会员吴鸿清先生认为：练习书法可以培养一个人的“五力”，即持之以恒的毅力、专心致志的定力、细致入微的眼力、辨正是非的脑力、准确表现的手力。

众所周知，练习书法需有极强的定力，没有几年的功力是没有办法写好字的，这就要求练习者持之以恒，刻苦练习，数年如一日地临帖，练习，细致地观察名人作品，从而能够将自己的书法技艺得以升华。

这样的品质对于人的一生都是极为有益的，尤其是对于低龄的幼儿来说，专注和认真是最需要的品质。因此练习书法不但不会耽误学习，反而会对学习起到意想不到的帮助。

其次，汉字是中华传统文化的重要组成部分，是中华民族的精神命脉。

安徽省文艺理论研究室主任、国家一级美术师史培刚先生这样说：在键盘化的时代，书写汉字，弘扬书法艺术具有重要的现实和长远意义。

中华文化之所以源远流长，文字的作用不可替代，每一位炎黄子孙都有义务和责任传承和发扬传统文化，否则若干年后，中华文化很有可能消失。

我还清楚的记得，前几年回家探望父母，爸爸从柜子里拿出爷爷生前的蝇头小楷家书一封，那是何等的珍贵啊！见字如见人，看到那封家书，就能回想起爷爷生前的音容笑貌和他的谆谆教诲。文字是有生命的，是有情怀的。

那不是键盘和打印出来的文稿所能替代的，千篇一律的字体和排版，没有一点“人气”，又怎能传递出一个人的个性与修养？

再者，义务教育阶段是普及书法的黄金时期。

在人的一生当中，没有哪个阶段像义务教育阶段能如此近距离地大量地接触文字，因此在义务教育阶段普及书法教育是最佳的选择，既能保证学习的时长，又能塑造学生的心性，还能传承中国传统文化，何乐而不为呢？

很多人成年以后想要研习书法，多数都坚持不下来，多数都是因为缺乏恒心，没有学校的强制要求，没有固定的时间安排，很难定下心来像写作业一样去完成练习，靠自觉是需要极强的自制力的，可惜大多数人都没有。

最后，把书法作为兴趣培养难以坚持。

练习书法是一件很需要时间和毅力的事情。人的本性中惰性会使人知难而退，所以半途放弃是很常见的。如果把游戏和学习做一选择，相信没有人愿意把学习作为必修课，因为学习意味着付出大量的时间与精力，而游戏则是快乐的，不需要有太多的负担。因此把书法作为兴趣培养就意味着选择的人数偏少，而且难以坚持，效果可想而知。

综上，必须把书法作为必修课。让书法走进校园，让孩子从小近距离接触中国的传统文化，培养他们对于传统文化的感情，从而担负起传承与发扬传统文化的责任与义务。

必修书法这是一个时代的必然产物。

因为现在我们处于一个特殊时代，中华民族的复兴时代，一切都在夸时代的高速发展。世界都为中华民族的发展而称奇。同时经济的发展也促进了文化的同步。

习主席提出经济搭台，文化唱戏。一带l路把中华文明推向世界，孔子学院向雨后春笋在世界各地展示和传播我们的文明之道。讲中国故事。传千年文化。那么我们的书法做为文明传承的载体自然列为民族文化复兴的列车头。

再者，学习书法能让人沉静下来，而从中悟出好多人生道理，让人明白去掉浮华与焦躁方能进入。书法之人还能健身长寿。因书法与太极，音乐，舞蹈，绘画等艺术与气功相通，所以在曰常学习中，也是一种健身的过程。

因此，书法现阶段成为必修课是时代的必然。

艺术已经不是兴趣课，而是必备课

研究显示，艺术体验不仅能使孩子获得愉悦，还能给孩子带来多方面的益处，无论是数学，阅读，认知能力，批判性思维，还是口语技能。

学习艺术还能提高学生的学习主动性、专注力、自控力、自信心和团队合作能力，使孩子跟环境发生更深层次的联系，从而开阔视野，获得人生的幸福感。

当前，素质教育已成为主流教育，语言教育也将越来越受到人们重视。语言教育是美育的主要组成部分，也是德、智、体、美、劳中不可缺少的重要一环。

它对儿童早期的智力开发和道德素质的培养有着特殊的意义。

心理学、教育学都认为，幼儿时期是人的智力开发的关键时期，少儿时代是思维的发育阶段，而进行语言教育正是开发智力、训练思维、培养灵感、提高少儿自身修养和气质的一种有效方式；

学习语言可以提高孩子的想象力、创造力、发散性思维。同时语言又是儿童最乐意接受的一种形式，所以，在幼儿到小学阶段进行语言教育是非常必要的。

如果在未来，孩子缺乏艺术修养、感性智慧，想取得成功，孩子所遇到的困难是和这一代没有受过像样高等教育的人遇到困难是一样的。

随着中国经济的强大，人员素质的提高，艺术素质也不断再提高。所以书法是艺术的基础。书法是人与人书写交流的标签。重视书法是小学生必修课。也是基础艺术教育的起步。弘扬中华文化，做好中国人，写好中国字。

中国的文字是世界上最古老的文字，也是最美，最有内涵的文字，怎样表现出来哪，非书法莫属。

书法经过多少代人传承和发展，维系着历史文化艺术的传承，塑造了我们的民族精神，是文化精髓所在，即便是在最黑暗的时代，也没有被湮灭。几千年的沉淀，有着不可摧毁的凝聚力。中国人要写好中国字，这是责任，也是我们骨子里的骄傲。

书法成为必修课，对孩子来说大有裨益，首先增强民族认知度，有自豪感，然后是锻炼心气，知分寸，明道理，还培养了好习惯，端正，干净。陶冶性情，提高审美。

学书法贵在坚持，需要坚持，一定要坚持，太锻炼人的意志耐性。这么好这么高端全民必修也不为过啊。

在现阶段高科技的发展迅猛，电脑手机打字已成为人们的一种时尚和实用性，然而真的书写汉字的人几乎少之又少，更不能提到毛笔字了，现在我们国家所面临的一些文化危机是很令人堪忧的，然而书法是我们国家的另一种名片，是我们国家文化核心中的核心，代表着东方的哲学智慧，一个具有五千年历史的国家，文化是多么的强盛，书法字体的演变例如人类的演变过程，从象形文字（甲骨文）到现在我们所用的常使用行楷书，从繁体字变为省略字，这就是人类的发展，有人曾说过想要灭掉一个国家就要首先灭掉一个国家的文化，所以说我们国家若要发展要强盛也不能丢了文化，文化对于一个国家的是多么的重要，经济要发展文化更不能丢。汉字是中国文化的命脉，承载着对于了解中国文化的一种途径，这些年来国家对书法的重视越来越加强，中书协主席苏士澍也提到要加强书法的培养，讲到“写好中国字、做好中国人”的这么一个口号。如今教育部也对中小学生书法的培养制定新的学习计划，教育部文件对学生的综合素质评价做了以下规定：综合素质评价内容包括思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养和社会实践5项。

《教育部关于中小学开展书法教育的意见》（教基二[2011]4号）是国家教育部于2011年8月2日发布的文件。[1]中小学校主要通过有关课程及活动开展书法教育。在义务教育阶段语文课程中，要按照课程标准要求开展书法教育，其中三至六年级的语文课程中，每周安排一课时的书法课。在义务教育阶段美术、艺术等课程中，要结合学科特点开展形式多样的书法教育。普通高中在语文等相应课程中设置与书法有关的选修课程。中小学校还可在综合实践活动、地方课程、校本课程中开展书法教育。

书法是中华民族的文化瑰宝，是人类文明的宝贵财富，是基础教育的重要内容。通过书法教育对中小学生进行书写基本技能的培养和书法艺术欣赏，是传承中华民族优秀文化，培养爱国情怀的重要途径；是提高学生汉字书写能力，培养审美情趣，陶冶情操，提高文化修养，促进全面发展的重要举措。

当前，随着信息技术的迅猛发展以及电脑、手机的普及，人们的交流方式以及学习方式都发生了极大的变化，中小学生的汉字书写能力有所削弱，为继承与弘扬中华优秀文化，提高国民素质，有必要在中小学加强书法教育。

所以说中国要发展强盛必须每个领域都要加强，经济要发展文化也要发展，国家书法的重视是起到很关键的作用，国家把书法作为中小学的必修课看来是很有必要的。

字如其人，写字可以让你心静，能让你有双发现美的眼睛。练字是一种脑力思维和感受器官的锻炼。

相信很多人都有您这样的疑问，书法有作为必修课有必要吗？有必要人人都去学习书法？

我想说现在学校的那些课程又有多少用处？那些物理，地理，化学，政治，生物课程每一个学生学了又有什么必要？每一个人学习了对将来又有什么用处？离开学校后又有谁再去研究它？

小学，初中，高中12年，又有多少东西我们学了对于我们每个人真正有用处，99%的人几乎忘的一干二净，而且实际生活中又有几个人用的到。有必要花十几年时间去学习那些注定要忘记的东西吗？

如果有必要要学习那些课程，那么书法比那些课程作用还更大一些，所以将书法作为必修课也是可以的，但不是说必须要书法好才能过关，只是和其他课程一样，是一个考试科目之一。考的好总分就高。

还会有些人又说既然书法有必要作为必修课，那么京剧、二胡，钢琴，舞蹈，围棋象棋国画是不是都要作为必修课？

我想说书法是我国的传统必修科目，而我国一直把书法作为必修课而不把其他东西作为必修课是有深刻道理的，其他那些现在都归为艺术、体育、音乐等门类。

而书法不是艺术又不是体育，但是又兼顾有艺术体育的作用是一个人学识修养情操的综合体现。一个学生要是从小学习政治的时间用来学习书法，我想后者的作用一定是更大。

在原来书法在考试中是有一票否决作用的，书法不好直接淘汰，而现在只是作为必修课之一，你书法不好别的好照样可以，不会否决你的全部。

坚守中国文化立场，增强文化自信。书法的作用，学习能力的奠基工程、行为习惯的养成工程、传统文化的启蒙工程。绘画、书法、雕刻、……修心养性，

中国书法艺术蕴含了一个人的精气神，是我们国家的传统文化，书法是很多艺术形式所需要的基础，如中国画的诗书画印书是必不可少的，以书而立骨，彰显中国艺术的精神所在。

中国书法，是我们伟大祖国独有的一门艺术，是中华民族传统文化的缩影。在中国乃至于

全世界几千年的文明史中，它之所以能够发展成为一门博大精深的学问，在社会上成为极具有广泛性的文化现象，其主要原因是由于它有很高的艺术价值，美学价值，文史研究价值，实用价值。在我国物质文明和精神文明都已步入高速发展的今天，无论是学习、工作、生产、生活等等一切社会活动都离不开书法。一幅或是端庄、或是秀丽、或是粗犷、或是气势浩大的春联、喜联和书法作品，能使我们的府邸高贵、棚舍雅致、门庭生辉；平时写信，写文章，做广告、出海报

如能有一笔好字，将会使你的文章大为增色，从而引发人们想读的意趣，产生强烈的吸引力：特别是我们当老师、做会计、审计、市场营销、计算机应用以及做文秘工作的同志，如能练一手好字，将会给你日后的工作带来极大的方便，也会给你的前途带来好处，为同学们走向社会开辟出更宽更广的路子。

那么，学习书法究竟有什么具体意义呢？

一、有利于继承和发扬书法艺术

几千年来，历代文人志士都为书法艺术的继承和发展做出了不可磨灭的贡献，当历史的接

力棒传到我们这一代人手上的时候，我们应该用什么样的态度和行动面对祖先呢？我们应该义不容辞地担起继承和发扬光大这一传统艺术的历史责任，把这个接力棒传好，做到无愧于祖先，无愧于后人。要做到这一点，就必须从脚下做起，一步一个脚印地学好法，在继承先人的基础上求发展，努力把我们培养成为在继承和发展法艺术上有贡献的人。

当然，我们并不要求每个同学都成为书法家。可以肯定地说，通过学习书法，一部分同学有

灵气、有悟性、有恒心、有兴趣，今后可能成为在书法艺术上有造诣的人，他们真的能经过努力把书法艺术继承下来，发扬光大，这是我们所希望的。但是也不能否认，由于各方面的原因所致，大部分同学可能努力一辈子也成不了书法家，这也没关系，这些同学也不应该气馁，仍然应该坚持认真的学好书法。这样不但能使你更多地了解书法艺术，提高个人的审美情趣，而且能使你更多地了解我国的历史，了解我国灿烂的古代文化，更重要的是练一手好字能为你的生活增辉，为工作增色，并在社会交往中增加你的魅力。

二、有利于工作和社会交往

书法具有广泛的实用价值。不论是工作、学习、生产、生活、社会交往，还是从事军事、体育、艺术或者宗教活动等等，各行各业都离不开文字。同学们如果能通过学习书法把字练好，一旦学成毕业，走上工作岗位，在制作公文、总结经验、记录生活、撰写稿件、书信交往等一切文字活动中，把字写得正确、整洁、美观、流畅，使人一目了然、赏心悦目，不仅能说明你做事认真，而且还能体现你尊重别人的美德，更能表现出你对工作和对自己的负责精神，这样容易受到上级、同事和朋友的好评，有助于你所从事工作的成功，有利于提高你在社会主义市场经济大潮中的竞争力，有利于你个人事业的发展。相反，如果你在文字活动中从来也写不好字，潦潦草草，含糊难认，错别字连篇，别人不认识，过后自己也看不懂，那就会误事，就会浪费别人的时间，严重

的，还会影响自己在别人心目中的形象，有时甚至会使你失去已经得到的好工作和好职位

在这个信息发达的时代，大家都用着手机电脑，甚至学生做作业也用电脑，写字成为了国人生活中很少接触的事。而书法是中华民族文化的标志性符号，是一门由动到静（从书写过程到作品完成，再到作品的展览）都能给人以丰富的审美享受的文化艺术，所以书法的传承和发展是不能断的，但是书法的传承和发展仅仅靠着小部分书法家和爱好者是做不到或者说做不好的，需要所有中国人一起来努力，想想古人每天都和笔墨纸砚打交道，可历史上的伟大书法家也还是屈指可数，更何况我们如今和笔墨纸砚打交道的时间和古人相差甚远，我们有什么理由不把书法课设为成必修课呢

现实生活中。书法作为兴趣爱好是可以的。但不能作为必修课。

一:学生们学习任务重课程多，主科语文、数学丶英语所用时间常常占挤了副科学习时间。在校有作业，放学有家庭作业，放假了有假期作业。有人算过，光老师布置的作业学生一般需用至少二十小时才能作完。这种情况下，很多学生写完作业连重看一遍的时间都没有哪还能静下心来，挤出时间去写书法！

大学生的课程也很繁重，想圆满的完成学业一样难以静下心来一笔一画地写字练习书法。

二:离开学校踏入社会的人，更没有时间和心情研究书法，这肯定是走入社会人的大多数。社会已进入快节奏，人们的生活随快节奏已匆匆忙忙;忙乎得连饭也不想做吃外卖。而且人们的价值观随着时代发展也似乎已脱貽换骨:尽最大能力去捞钱，哪种行业钱厚就想方设法甚至采取必要的战略战术去开创一蓆之地。“笑贫不笑娼”呀，“王八有钱鳖大哥”！

这种匆匆忙忙的快节奏，为钱财而“不舍昼夜”的人们，促使高雅的书法在现实中受到冷落，即便牌子高举依然无人问津。现实生活中绝大多数人不需要。

字，写得能看懂就可以(名人的鉴字除外)。普及书法，应是在“日出而作，日落而息”，生活自然憩静，日子衣食无忧的状态下，才能实现的事。可能现在还不太现实。

通过学习书法，孩子对中国的文化，汉子都会更深的了解和吃透，可以去掉小孩子的浮躁之气，对学习有利而没有弊。

古代六艺，其中就包括汉字，和书法。