热爱小动物的作文怎么写？

热爱动物，顿顿不能少，煎炒烹炸，孜然辣椒是灵魂。。。

书写小动物，来历讲清楚。

外形加习性，千万别马虎。

中心靠事件，诉说留喜恶。

是求指导还求写作吖。

怎么写都不要离开动物！

向这些人讨教讨教

要熟悉该动物，仔细观察其特点。不能只做静态的描述，要写出表现该动物的场景。准确使用动词和形容词，表达要清楚。

如果能在文章中表达一些人与动物相处，并获得一些有意义的收获，会增色不少。

热爱小动物的作文其关注点在“爱”字上，如何体现爱：首先可以从形态特征上去描述，其次，可以从生活习性上去描述，第三，可以聊一聊关于它和你之间的趣事，最后一段，升华成爱护动物，爱护环境，人人有责。

要熟悉该动物，仔细观察其特点。不能只做静态的描述，要写出表现该动物的场景。准确使用动词和形容词，表达要清楚。

我不是作家更不懂教育。这方面我不太懂行。小提示抓住几点，一，你为什么喜欢小动物。二，重要的是你观察到了它的哪些可爱举动。三，通过养它或观察对你自己有哪些好处，比如整理耐心责任感等等。

应先学会观察，扣住一种自己喜爱的小动物，找出它的特点。记清楚。然后和别人交流，产生共鸣，把自己的观察和别人的议论结合在一起写岀自己的特色，即成文章。

掌握观察、联想、描述、天性、作用、影响就能写出小动物的好文章。

善于观察，多去接触大自然，自然有感而发。闭门造车，肯定不行。

小学阶段状物类作文主要有三类：状植物、状动物和状静物，因为都属于状物类，因此思路和写法都是大同小异的，提问者所问是状动物，那么小谢老师就简单分析一下，如何状写小动物。

一、状写动物4步法

1.观察是写好动物的前提条件

要想把动物写好，首先就需认真细致地观察，在动物“静”的时候，认真观察它的形状、大小、颜色，甚至一个细小的局部也不能忽视。如兔子嘴的形状，猫的脚掌。另外，在动态中，注意它的走、跑、跳、吃、玩、睡等具体动作和神态变化。留心、细心、耐心的观察是写好动物的前提。

2.要抓住特点

动物分外形和生活习性两方面。

（1）外形：包括头（眼、耳、嘴、鼻、胡须）、身子、四肢、皮毛、尾巴等。写外形一要按照一定的顺序来写。或从头到尾，或从整体到局部。二要有所取舍，写那些最能反映动物特点，与它的生活习性联系紧的地方，不必面面俱到。

（2）生活习性：包括吃、睡、玩、斗等。在这方面，也要抓住主要的习性细致刻画，突出特点。如猪的能吃能睡，猫的捕鼠。

3.运用拟人或其他修辞手法，把动物写得活泼可爱

假若干巴巴地把动物的外形、生活习性写下来，这只是一个“死”的动物，要写“活”，必须运用拟人等修辞手法，写出动物的喜怒哀乐，由“静”到“动”的变化，这才会体态逼真，活泼可爱。

如《翠鸟》一文中写道：“头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹……”

《壁虎》一文作者为了突出壁虎的特点，就写到：“趴在墙壁上，静静地一动不动，像沾在墙上的一块水泥。”然后写它捕虫时的动作变化，很具体。

4.结合动物特征，说明一定的道理

描摹动物往往表达我们的一种思想感情。或借物寓理，或借物喻人。我们常常赞美春蚕的忘我，蜜蜂的勤劳，狐狸的狡猾，所以在选材时，要选择有意义的材料来写，在字里行间融进自己的感情。只有这样，我们才能写好写活动物，给读者留下深刻印象。

二、例文参考

小白鸽

人人都有喜欢的动物，而我最喜欢的是小白鸽。因为它是和平的象征。

外公家养着几只白鸽，一身洁白的羽毛，一张红色的小嘴，就构成了漂亮、机灵的小白鸽。每次去外公家，我都要给白鸽喂食，当我喂食时，鸽头济济，它竟只身往里钻，抢先尝鲜。吃完食，白鸽就一字排开站在屋檐上，或是打盹，或是用红红的嘴巴梳理自己的羽毛。这身光滑的羽毛，可是滴水不入，倘若遇到大雨，它总能安然回来，而且身体不会被淋湿。

以前，外公把一只小白鸽给了很远很远的一个朋友。那个人把这只白鸽喂了几个月，有一天，他发现那只鸽子不见了，心里十分着急。他赶快跑到山坡上、小河边、田地里找，可总是没有白鸽的踪影。最后，他突然想起小白鸽会不会飞回到他原来的主人家去了呢？后来，他就到外公家去找，果然不出所料，那只白鸽正在外公家房顶上悠闲地望着湛蓝的天空。我问外公：“它在看什么？”“它在望天空飞旋的‘老朋友’。”外公得意地指给我看。果然，在天空中飞翔的三只白鸽看见了，迅速飞了下来，站成了一行，像欢迎老朋友到来似的，它们嘴里“咕咕—”叫着，好像在说：“欢迎！欢迎”。其他的白鸽，在天空中一起一落排成一片翻飞的白色丝带，飞成一篇有声有色的乐谱。给宁静而湛蓝的天空，增添了一道洁白的风景线。

此时，我被眼前的一幕感动了。白鸽也懂得怀旧感恩，它有人的灵性，无论离开亲人多久多远，都不会忘记那个养育过它的人！

我忽然明白了，为什么要把鸽子当作和平的象征，那是因为鸽子具有一种强烈的故土情，就像一位游子，哪怕远在异国他乡，祖国却永远在他心中。

我爱白鸽！

三、状物类结构总结

1.交代动物的出处或来历。如：人人都有喜欢的动物，而我最喜欢的是小白鸽。

2.描写动物的外貌特征，包括动物的大小高矮，皮毛（长短、毛色、疏密、手感、花纹等等），头、尾、脸、耳、鼻、嘴、眼、牙、须、额、颈等等，还有四肢、爪子、膀子、腰身等等。当然不同的动物的外貌是不同的，要抓住特点写外貌，不要罗列，还要安排好描写的顺序。

3.结合小故事写动物的生活习性，包括它的吃、睡、行（飞）、叫、玩等方面的特点。

4.写故事，发生在动物身上的有趣故事，目的是要进一步突出主题。

5.写出你对这种动物的喜爱之情。

乐乐是我家小林子养的一只小乌龟。它有一双小小的眼睛，短短的尾巴，硬硬的外壳，灵巧的四肢在地上爬起来的时候，仿佛一只在湖面划行的船只。那么轻灵，那么可爱。乐乐还有点胆小，每次一见到我就会把头和脚都缩进壳里。好似我的出现，会给它带来某种威胁。可是我们家小林子放学会回来后，它就会高昂着小脑袋，小眼睛追寻着小林子，仿佛是想听小林子在学校发生的故事。

乐乐还喜欢晒太阳，坐在阳光的盆里，幸福地眯起小眼睛。陶醉的模样儿，让你不忍心打搅。乐乐有时把背晒暖了，就翻过身去，可是晒过肚皮后，却翻不过身来了，这下怎么办呢？小林子一边帮忙把它翻过来，一边说着：“乐乐你又淘气了，这么不乖的。”可是乐乐龟一点也不生气，翻过来后，可高兴了，拼命划动着四肢，小脑袋伸向小林子，好似在说“我就知道你不会不管我的。”可能是由于我喂得太多的缘故吧，总之在我们家住了几个月后就一只白露上了青天。乐乐走的时候，小林子整整哭了好几天，我从没有想过一个十岁的男孩子，感情会如此的丰富。

答应小林子要填补乐乐走后的空白，给他再买只小乌龟。可是我又担心养着养着它们又驾鹤西去，就一直没有行动。可是我们家小林子一看到那个空盆，看着看着就又哭了，扑在我的身上说他想乐乐了。令我怎么哄也没有办法止住他的眼泪，这样一个有爱的小男生，我怎么忍心再去伤害他呢。看来乌龟不买不行啊！

在网上给他淘了两只巴西龟。模样儿比乐乐还要萌，劲儿也比乐乐大，比乐乐还要活泼。这下可乐坏了小家伙，傻傻地和它们说着话，傻傻地看着它们在盆内拼命地爬，然后再傻傻地给它们取名，一只叫乐乐二世，一只叫欢欢。欢欢、乐乐、乐乐、欢欢，没事就在那盆边上唤着，搞得我们家仿佛很欢乐似的。

两只小乌龟真的很神奇哦，从大老远的上海寄过来的。它们被装在网袋里，就那样丢进纸箱里。一路颠簸。到达我的家里，还能这么活蹦乱跳的，不得不说这是一个了不起的奇迹。

l观察，2了解其习性，3突出个性，4把感受融入以上三点