为什么一些同学上课捣蛋睡觉，却学习非常好？

题主，知道什么叫天赋么？天赋最好的学生，老师讲半遍就明白了，天赋上乘的学生，老师讲一遍也就清楚了，天赋良好的学生，老师讲三遍也就懂了，天赋一般的学生，老师重变十来遍也知道了，天赋差的学生可能要老师重复百十，遍也知晓了，天赋极差的学生可能要重复几个月才免强懂了，天赋最差的学生也许一辈子都没人教得懂！

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人家聪明努力的时候你没看到而已

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事事无绝对的，也许你看到别人捣蛋的一面，却没看到别人勤奋的一面。

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确实有这样的同学存在，我想像这样的同学除了天生有所聪明外，在某种场合上他她还是会认真的，因为再怎么聪明也是要从认真开始的

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要想人前显贵必定人后受罪。

天才太少，不存在我们身边，大家都是普通人，他在你看不到的地方下了功夫

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人各有异，也是一样

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我给我的学生周六周日上课，教了两周的电功率计算，初中的，一考试30多，我一问，公式都没记住。我自己一早上用两个小时复习概率论，8点到10点(一本书七章)可以看完一章，还能做点题，并且见到题中等题都可以搞定了，难题需要多想一下也能搞定。我真的很无语啊！

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有一些孩子上课的时候调皮捣蛋爱睡觉。那是他不感兴趣的功课。他比较感兴趣的，或者是他比较喜欢的老师，他学的会比较认真。所以功课会好。

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不得不说，在每一个班级里似乎总有一两个这样的学生，他们平时精力旺盛，活跃爱动，学习永远不是他们关注的第一任务。但是，如果老师课堂提问，或者遇上期中期末这样的大考，他们的成绩又总是在前几名。这让班级里努力学习，考试却又不如他们的孩子很不服气，有的甚至愤愤不平，有的也羡慕不已，这是为什么呢？

先天因素：由于父母遗传、生长期营养供给、饮食等等因素，使个体大脑先天发育不同家庭因素：家庭成长环境，由于父母学历、父母教育方法及教育理念不同，对孩子早期教育干预结果不同成长环境：主要指社会环境，孩子的所听、所见、所感、所识不同，使孩子的思考方式和认知不同学习方法：不同孩子对接收信息的理解能力、理解方法、以及信息处理方式不同

先天聪明固然重要，但是真正走的远取得成就的，还是那些通过个人后天努力和坚持，不断进取的人。所以调整好心态，先天因素我们无法改变，但后天的努力我们可以掌控，付出不一定有回报，不付出只能如王安石文中的方仲永，最终泯然众人矣。

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那是因为他用了聪明的方法学习！真正的学习理解很重要，会学习的人都不需要花太多时间磨学习。不会的，花再多时间也没有用。

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上课捣蛋睡觉的学生，学习却很好，是因为这样的学生，头脑快，记忆力强，有允分的剩余精力。

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