取消初中毕业普职分流，学生究竟应该去哪里？

去技术学校，就是培训产业工人。

职业高中就是混日子，我们都是从那个阶段过来的，最好还是读高中

去上高中，再上大学吗？

IT专业入行门槛低，而且如今的工资待遇越来越好，而且目前IT行业的就业市场是不饱和的，所以从业人员找工作还是相对来说很轻松的。现在的你选择IT专业，绝对不会错，如果你不想继续读书，选择职业技术学校就读也不错，只要你学好IT技术，有能力，你就可以找到一份不错的工作岗位

看孩子能力y

是哪块料子就干什么事，不是学习的材料倒不如应了天意，尽早去学技术

不是取消，是完善职业教育！

大家都被这些标题党给带偏了，其实普职依然分流，但是现在国家不想叫分流，不然都对职业教育有歧视，现在改为普职协调发展，对以后职业发展的升学等进行完善，保证职业教育的含金量。

看一下郑州市往年普职录取比例的数据。

在2022年，郑州市普通高中的录取比例不会比以往更高，大家关注的点应该放在职业教育学历提升的改善上。

对于今年上不了普高的考生，如果还想参加高考上本科，让自己的第一学历不是中专的话，其实可以了解一下报考挂靠中专学籍的民办高中。

在之前介绍民办高中的文章中，我也多次提到过这一种升学方式，其实对于低于建档线50分以内的学生真的是“上普高”的好机会。

最后，职业教育的发展究竟会如何？我们也很期待公众能扭转对职业教育的偏见和误解，理性为孩子选择合适的成长道路。

最终结果还是流向社会。取消了分流，就是暂缓了升学压力，职教型本科与学历本科以后要平起平坐了，这是大气候有影响，国家层面要大力发展职业教育！

有能力的上高中，没能力的上职校，没能力的上高中，高中课又听不懂那不是白白浪费三年时光吗？搞不懂为啥那么多家长不管自己孩子能力非要挤上高中，上了高中在班里垫底，孩子心里开心吗？家长开心了，孩子心理畸形了

十年前就是这样说了，一半的人去高职，及早就业，然后将来职称上相当于什么什么的。意思就是技术工人，职称评审逐步完善，不亚于上大学的人。结果如何，没有跟踪过。

去职校，能有点希望。

没考上高中的，要么去上职校，要么去工厂打螺丝，要么去工地搬砖，穷人还有什么更好的选择？

取消分流，不是取消中考，中考分数说了算，该读什么读什么

这个问题其实是错误的。在前几年我们就能看到，国家出台了相关政策，加大职高入学率，加大学生数量。那么也就不存在所谓学生去哪的问题了。那么国家又为什么要增大职高学生数量呢？这跟我国目前的学生比例和岗位需求相关，在高考改变命运的大背景下，越来越多的学生进入大学，而不愿意学习一门技术，成为国家发展的一颗螺丝钉。国家的劳动人才渐渐出现了短缺。为了保障工业生产发展，国家及时把控，扩大职高招生来弥补人才缺口。

这个问题解读不准确。教育部有关人士强调，职业教育和普通高中教育的比例还是应该保留的，因为这是社会发展的需要。

这个是今天才看到的新闻，我认为这个是好政策啊

1、保证了教育公平，不会在初中一毕业的时候，就被剥夺了上高中，考大学的权利。

2、不去职业院校，可以读高中，考大学啊。如果分不够，当然也可以自愿去职业院校啊，政策也没有说不让去，只是说不再强制执行了。

所以说这个政策很好。

这本来就是一个伪命题，一些人为了蹭流量带节奏罢了。该上普高的还是上普高，上职高的还是上职高，只不过职高的可能也能直接考本科，而不象现在只能考大专，再专升本

对于初中生没有任何改变，该上职高的还是上职高，该上普高的还是上普高，并不会增加初中生上普高的机会。

改变来自于上职高以后。

这次普职分流的具体内容是：

1、职高和普高的地位平等，均可以参加高考，考大专考本科，甚至以后考研究生，在这方面职业学校和普高的机会是平等的。

2、在就业方面职业学校出来的和普高出来的有同等的机会，社会不得歧视职高生。

3、提高技术技能人才的社会地位和待遇。

4、用人单位不得设置妨碍职业学校毕业生平等就业的报考、录用、聘用条件。

解读一下：

1、针对普高和职高地位平等和上大学的机会均等说下，划分普高和职高就意味着不可能平等，如果平等就不用划分，而是大家都上一样的学校。

就连普通高中内部还分个三六九等，都还分个重点高中和普通高中，更何况是职高。

职业学校主要是培训职业技能的，和专门为了升学的普高还是有很大区别。

职高要比普高多一些职业技能培训，这无疑会占用学生很多的时间、精力，让学生如何用心去备战高考？

大学的招生人数是有限的，职高根本比不过普高。

所以说给予平等参加高考的机会，但如果职业学校不改变教学方法和教学环境，加强管理，结果还是和以前一样，以前职高也是可以专升本的。

2、这个政策是好的，但很长一段时间内消除不了人们对职高的偏见，如果你是老板，一位985和一位普通大学的毕业生你选哪一个。

这个要很长时间才能改变。

3、这个没什么好解读的，就是提高地位和待遇。

主要是提高地位，待遇方面，很多技术工资都比普通白领高。

4、应聘同样的职位，职高出来的和普高的机会均等，实际生活中这个企业来说没有约束力，对考公务员或许有用。

结论：

这次的取消普职分流并不会增加初中生上高中的机会，改变的是上职高以后的事情。

这样的改变对职高生是有很大好处的，但需要长时间的改变。

这是我的理解，如有不妥，欢迎指正。

初中毕业面临普职分流，意味着孩子在读完初中

就要为未来的就业做出选择。

初中毕业前面临签协议放弃参加普高考试，家长难以接受孩子在孩子没有意识到学习重要性前就面临这样的选择。家长对中考的焦虑超过了高考。中考成了家庭、学校、社会各方关注的焦点，在这种情况下，出现了取消初中普职分流。

取消普职分流是孩子在职高就读，在提升自己就业技能的同时提升自己学历，可以升入到本科对口的大学。

取消初中毕业普职分流，我个人觉得孩子升入高中依然是

原来的普高和职高，就读职高的孩子

不仅可以学一门技术也满足提升自己学历的需求，在未来的就业不会因为学历的门槛被挡在门外。

取消初中普职分流政策的初心很好

如果按照政策很好地执行贯彻下去

家长不需要在鸡娃，孩子也可以依据自己兴趣爱好发展自己，成长为更好的自己。

中国文化人们刻板印象是技术工人矮化，意味着孩子还是会去挤占普高名额，成绩差的孩子大多还是会进入职高就读

这个取消分流政策的最初的愿望会打折。

目前取消初中毕业普职分流

孩子的去处应该和以往一样

近几年没有太大改变。

学生的主要任务就是学习，到什么地方去学习符合学生实际？能让学生，家长满意？这是社会一致关注的热点。多年来都是实行初中“普职分流”政策，普通髙中与中职招生比例设置在50％左右。一直以来学生和家长意见都比较大，普遍认为：一是初中毕业生年纪小（十四五岁）就过早分流，上一个普通高中的中考胜过全国高考的难度，让学生未成熟的心理产生很大的压力和焦虑。二是让部份初中毕业生就此失去了上普高的机会，阻碍了这部份学生上升发展的空间，有失公平。三是分流到中职学校的学生发展上升空间较小，最后毕业学历层次相对较低。四是职业学校毕业生整体就业难度更大，受到阻碍。因为学历层次低，技术技能简单粗放，不适应社会和用人单位需要。

然而这种现象将得到彻底的改善，全国人大2022年4月20日第34次会议表决通过新修定的职业教育法将从根本上改变这一现状。从2022年5月1日起实施。

新修定的职业教育法核心内容：职业教育是为了培养高素质技术技能人才，使受教育者具备从事某种职业或者实现职业发展所需的职业道德，科学文化与专业知识，技术技能等职业综合素质而实施的教育，包括职业学校教育。

首次明确职业教育与普通教育具有同等重要地，规定职业学校学生在升学，就业，职业发展等方面与同层次普通学校学生享有平等机会。

因此对现有和以后的初中毕业生来看是非常有利的。

一，将有更多的初中毕业生进入普通高中就读。国家将调整加大普通高中招生比例，扩大普通高中招生规模。

二，就读职业学校的学生学历层次将进一步提升。国家将会举办更多高层次的职业大学，目前为止，国家正式批复设立的职业大学本科已有33所，今后将逐步增加。

三，全体学生都有同等上升发展空间，不管是从普高发展还是从职高发展，都有同等达到本科及以上学历的上升机会，更加体现公平。

四，同层次的职业大学毕业生和普通高校毕业生就业将同等对待，不会受到歧视。

由此可见，初中毕业生不管去普通高中发展还是职业高中发展都有同等上升发展的机会和空间。不应该再责怪谁，埋怨谁。关键在自己，全看个人的学习成绩和能力水平。因为竞争永远都存在的，初中毕业通过中考竞争上普高或职高，上了普高或职高通过高考竞争上不同类型的大学，这就是现实。因此认真刻苦努力学习，拼搏取得优异成绩才是硬道理。凭学习成绩决定人生发展路径，决定人生前途和命运。