在线教育能普及吗？

随着互联网快速发展，在线教学、教辅的日益盛行，在线教育早已走进了人们的生活，在线视频课程的制作也成为了老师们必须掌握的技能，为了提升视频课程的教学效果，越来越多的老师想要在授课过程中出现自己的人像，这个功能，用CourseMaker2021就可以轻松实现.如何一边录制PPT一边同时录制人像？

1、登陆软件官网后，直接傻瓜式安装下载。

软件图标（上图）

2、软件操作界面，功能清晰可见。

软件操作界面（上图）

3、我开始看了遍他们关于一边录制PPT一边拍摄人像的教程，立马自己动手操作，确实非常非常简单，点击“开始”-“录PPT”。

点击“开始”-“录PPT”（上图）

4、找到你需要录制的PPT，点击“打开”。

点击“打开”（上图）

5、下面是PPT成功打开的状态。

PPT打开（上图）

6、需要录制声音进去的，记得点击“录屏设置”，将“录设备声音”勾选上，需要录制电脑里声音的，就勾选上“录系统声音”

点击“录屏设置”（上图）

7、点击“拍摄视频”，人像就会出来啦。

8、点击PPT窗口右下角的“开始”，就开始同时录制PPT和人像了。

点击“拍摄视频”（上图）

9、这就是我录制结束后的样子，在软件的轨道和时间轴上，大家可以看到是呈现的两个对象，一个是PPT对象，一个是我的人物视频对象。

CourseMaker这点非常的人性化，录好的人像是可以上下左右移动，并且人物的大小也可以缩放，简直太棒了!

录制结束，CourseMaker里的呈现效果（上图）

10、最后点击左上角的保存，再导出为视频即可完成。

导出为“视频文件”上图

成功导出为视频文件（上图）

近些年，随着互联网基础建设的巨大变化，教育产业也逐渐从线下机构走向线上，在线教育的发展速度愈来愈快，原因不仅是社会中知识人才的竞争激烈，也是父母对孩子教育心血的投入。使得在线教育获得越来越多的用户，并获得较高营收。

同时在线教育的各种矛盾也被大众吵到了风口浪尖。

在经济领域，在线教育事业的超快发展，使得各类互联网企业的高度融资，纷纷看好在线教育前景，最近新东方在线教育拟赴港IPO，也使得在线教育产业让各类投资人倍加关注。

“不能让孩子输在起跑线上”，“不花钱对不起孩子”，“有好的课程都会让孩子试试”，这是中产阶级的焦虑，也是在线教育的爆发。没错，一切为了孩子，很多城市的家长，将近的一半收入用于教育。一方面这是对教育的大力投入，另一方面也是在线教育本身的优势，区别于传统的线下教育，在交通拥挤的大城市，孩子不用出门就可以听到名师课堂，这看似是一个两全其美的办法。但也有人心有疑问，线上是否会完全代替线下？

答案显而易见是否定的，时代在进步，除了部分现象，社会上很少有产业能够独树一帜，纯粹的走线下，同时，在线上也不会完成线下独有的优势。未来最厉害的教育方式，将是线上线下打通的教育模式。

教育需要成本，各类资本的涌入，是会给在线教育一个很好的发展前途，互联网各类巨头入局教育产业本身是好事，但是，有利润就有竞争。不仅是教育行业本身的竞争，更是各类转型企业的竞赛，“腾讯”“百度”“阿里”等互联网巨头的转型下注，也让竞争变得更加激烈。

作为企业来说，发展和前景应该是考虑的第一要素，相关企业应该加强合作而并非成为“寡头”，这样获利的不止是受众，更是企业之间良性的共同发展。

随着基础设施的各种完善，在线教育也会越来与成熟，我们更希望的是在线教育能带给受众更便捷，完整的知识体验和大脑碰撞来满足我们在当代获取知识的渴望。但是我们更应该不忘初心，毕竟“教育”才是最根本的出发点。

在线教育目前不好普及，现在很多家长不在孩子身边，用电脑不好控制。但在线教育将会是个趋势。毕竟人类是要进步的。仅供参考

只要有产品本身没有问题，加上合理的推广引流还是可以的。

您好，很高兴回答您的问题。

这个问题要从几个主要的方面去考虑，比如学生家庭情况，想要学习的课程内容，师资力量等。

第一个要考虑家庭情况，考虑到有的家庭可能家里老人带孩子，线上教育可以减轻一些老人带孩子的负担，不用老人送孩子去兴趣班，也可以在家轻松学习~

第二个要考虑学习的内容是什么，这个的内容是否是孩子感兴趣的内容？是否能够帮助孩子提升部分能力？在线的课程多种多样，比如我们就有语言文学与解读，辩论，综合艺术素养，小语种，STEM，人文视野拓展等优质内容，那么学生从不同的课程中学到的内容肯定是不同的~在线教育一定程度上是拓展了线下教育，让学生可以接触到更多不同的内容。

第三个要考虑师资力量，有的家庭会不满足于学校老师的教学，可能希望找更有经验的老师辅导自己家的孩子，而有时这些老师不一定能在线下上课，更不一定是在同一个城市，所以在线教育也能帮助学生在何时何地都可以进行上课。比如给孩子挑选外教老师时，一定要了解外教的背景，尽量找英语口语表达比较地道的，受教育水平好的英美外教。

在线教育实际上是满足了多元发展的需求，能更好地根据学生的学习情况和学习目标，有针对性地帮助孩子成长~

如果感兴趣了解自家孩子的英语水平或做英语学习规划，可以问我们~

希望我们的回答对您有些帮助~

线上教育以后肯定是一个趋势主要还是成人的培训

以今天的网络技术来看，在线教育普及是迟早的事。人们现在已经习惯了，在网上寻找我们需要的信息，在线学习已经成为我们学习的必选途径之一。

在线教育解决了时间和空间的不对等，可以让我们在任何时间，在任何有网络的地方都可以学习。这种时间和空间的突破大大的节省了资源，创造了更高的价值。

在线教育可以解决，教育资源匮乏地区的师资问题，可以让这些地区的学生有机会接触高质量的师资，是未来平衡教育资源不平衡的良好途径。

在线教育的弊端在于，教育者和教育对象的互动问题，相信随着科技的发达，带宽的加大5g网络的应用，这些棘手的问题会迎刃而解。

你对在线教育事什么观点呢？欢迎讨论。

普及很容易，一台电脑的问题，但对孩子的眼睛和身心健康是灾难！会有一代人为此付出代价！童年就应该在教室里朗朗读书，在阳光下球场上奔跑，和同学一起学习玩耍！

我认为应大力普及。原因如下几种。第一，节省学生和家长的时间。第二，节约公共资源。第三，扩大传播范围，贫困偏远地区的学生也可以学习先进的知识。第四，节约人力资源。第五，学习时间选择性增加

在线教育的普及，答案一定是肯定的。

这个固然要从三个方面来分析给予肯定的理由，①人们对于知识的渴望VS职业发展需求②工作压力VS时间支配③接受理解VS传授表达

一、人们对于知识的渴望VS职业发展需求

现在社会科技发展远超于20年前的水平，每年各领域都层出创新技术或者新型应用的发展，从而对于职业人员来说，造成巨大的知识储备的需求和压力，无法及时掌握和汲取，都将面临淘汰的威胁。同样作为企业而言，成熟的技术固然重要，但是在竞争尤为激烈的当今社会，占领或者掌握领先的技术，将会是企业唯一的选择和追求。那么技术如何而来，又如何能够帮助企业发展，仍然回到了最根本的因素：人，即企业的员工。人作为知识的传承者，也作为知识的应用者，无疑成为了企业的追求根本。基于此原因，人们希望获得职业的优势、在企业中的地位、更高的收入，自我不断的教育输送，将会是持续并且无休止的进行。对于在职人员，教育已经从纯脱产教育，发展为脱产教育、在职教育、在线教育等多种模式，然而结合第二部分要讨论的原因来说，多数在职人员还是会选择在线教育，以来避免脱产教育带来的收入减少，同时也可避免在职教育，如继续教育等固定时间教育对生活的约束。

二、工作压力VS时间支配

对于目前的在职人员而言，工作和日常那个必要生活已经占据了大部分时间，同时不少国内企业需要更加快速的发展，创造了996等奇特的加班文化，对于员工而言，自有的时间已经不是固定的每天某个时间段，随着工作和社交的需要，不确定的发生着变化，从而无法选择固定周期的方式进行知识的扩充。但是个人发展的需求以及企业内竞争的需要，又不得不逼迫自身可以保持新鲜知识的汲取，这种情况下，自由的在线教育也就成为了最为合适的选择。

三、接受理解VS传授表达

当然有人会提到书本自学也是一个非常灵活的学习方式。确实，自学是一个不错的方式，毕竟我们过往的大学教育，都充斥着自学的经历。但是，在当今快速发展的知识体系中，很多书本的作者并非是专业的教育工作者，虽然他们在最新知识方面掌握和应用的非常出色，但却未必能够用文字的方式准确传授所掌握的知识，并且苍白的文字与实践的同步演示相比较，后者能够更为有效的进行知识传递和吸收。在线教育能够在同步讲解知识点的同时，可以同步采用案例操作演示讲解的方式，给与接收者更为优质的体验。进一步结合在线实时的互动问答方式，为听课人群提供最为有效的知识传授的目的。

基于上上述三个方面的分析，以及对于当今高速发展的社会而言，在线教育一定是发展的必然趋势，其实目前你我的生活都已经在经历这个发展。

我认为可以的，尤其是知识传播类的，在线教育不比线下差，实操类的差点，比如绘画。

但是在线永远不可能完全替代线下，因为面对面的知识传授效率最高，未来可能是线上线下结合，线上为主，线下辅助。

谢谢！

在线教育其实是一个比较宽泛的命题，最早期开始的在线教育，都是从录制一门课程，然后上线推广，学生付费购买，听课，讲师答疑，这样一个流程。而这个学习的流程，也逐渐成为在线教育的核心，沿用至今。

近几年，在线教育开始爆发，并细分了很多领域，例如：有专注小学到高中的K12教育、专注语言类培训的在线教育、专注雅思托福、四六级、职业考证等服务的教育、专注IT编程及办公效率等职业教育以及STEM类的在线教育等。

内容形式上从单纯的录播视频、图文PPT教学，发展为线下线上一体化、直播答疑一体化等。

在线教育的普及要看受众群体和用户痛点，从受众和教育领域细分来分析，在线教育在以下受众中可能会普及面广。

1、K12领域的在线教育

K12领域主要集中在中小学阶段的各个学科，发力点主要在初高中，但就近几年K12教育市场的打法来看，K12在线教育的普及还有很长的路要走。

目前市场上K12类教育主要集中在以作业盒子、一起作业网等为代表的在线作业，主要以资源和题库优势切入市场。另外，就是以有道精品课为代表的小初高的各学科在线课程学习。再有，以中高考志愿填报分析为主的另类在线教育。还有，以东方闻道等为代表的直播课堂，通过平板、电脑和互联网将诸如成都七中这类优质教学课程以直播加录播的模式传播到其它学校，有的学校称其为“网班”。

一方面，K12类的在线教育战线比较长，大部分企业很难在多个维度将其吃透、吃全，很多企业也只能选择一个点切入；另一方面，K12教育受政策影响比较大，K12类的教育，很多会涉及到课程要进校，此时就要观察政策的许可范围；再一方面，K12领域的受众大都是中小学生，就使用环境上来说，一是大部分时间在学校，不能用手机，二来学业本来就重，在线学习只能是辅助，很难有突破点。

所以，在K12领域的在线教育，普及之路还很长。

2、职业类在线教育

这类教育主要集中在办公、软件、设计、IT编程、产品、运营、文案、摄影等门类，大都与职业相关，从受众普及面上来说，受众范围比较窄，虽然学习门类很多，但是跨界太少，例如学设计的，不太可能去专心学习IT编程。

这类在线教育在近几年逐渐兴起，但部分门类还是叫好不叫座。要想在职业类在线教育发力普及的话，建议还是专攻某一门类，比如专做UI设计、IT编程、产品经理培训、产品运营培训等。

但从普及难易度上来说，这类在线教育相比K12要好普及一些，找准受众点，往往能将一个点做大做强，从而达到普及的目的。

3、以语言培训类为主的在线教育

这类在线教育可以说已经开始普及了，尤其是语言类的培训，从英语开始最早开始普及。从最早的线下培训机构，例如：新东方等，到沪江网的语种类在线教育。

语言类的在线教育最容易普及，但也最容易饱和，就目前来看，基本上也趋于饱和状态。另一方面，盈利也是比较困难。

4小时前·教师资格证持有者教育领域创作者

我个人觉得在线教育很有可能在成人教育中普及。成人以下的基础教育在线教育普及很难，为什么？

第一、未成年人的生理和心理构成，造成他们无法一节课都一直认真听讲，网络老师再有经验，也只能是语言和神态交流，无法进行生动的肢体语言的交流。他们无法像线下老师一样更有效的提醒、要求孩子认真听课。

第二、未成年人的自我控制能力相对要差，既然是线上教育肯定要用到网络，难保他们不会上着上着课，就借用网络做其它无关的事来，这样就导致课没上好，心思更散。家长能确保孩子线上上课时，都能在旁边留意、督促吗？

第三、线上教育布置的作业，大都是用电脑完成的，那么做题过程，特别是数、理、化的作业过程老师看不到，他们所看到的大多只是结果，那么孩子的解题思维他们无法及时获知。这其中也不乏个别孩子为了完成任务式，乱蒙一个答案或是直接在网上找答案。

以上几个论点，足以说明未成年人的在线教育不会普及。

只要有实力，只要有毅力，只要有价值，必定能实现，必定能拥有！

教育需要师生互动、学员互动，要根据年龄特点而确定线上教育或是线下教育，所以高中以下不太适合，而大学和成人教育通过线上可以进行。

这几年线上教育这个名词频繁出现在大家的视线，各种各样的培训机构层出不穷，但是反观国内，真正能被大家耳熟能详的名字少之又少，国内在线教育喊得最厉害的就只有寥寥几个，国外因为语言和政策的问题，我们也只是了解几个网站。似乎完全没有达到火爆的程度，虽然说前两年某院拿到了号称拿到了上亿人民币的融资，当时也确实对其有一定的期许，但是当我试着学了一下他所提供的内容，深感失望。最根本的原因，还是感觉学得东西太肤浅，入门都算不上，顶多只是个Do（演示）水平。想靠在线看几个视频，做几个练习就能找个好工作的想法真是太天真了。一个从事IT技术行业10年的老油条如是认为，那对于想转行的，基础差的同学岂不是误人子弟，因为这些知识对他们而言是没有鉴别能力的，表面上看是学到了，其实是掉到一个坑。而当你进去了，却没有任何提示，你浪费的时间可能更多。

号称国内做得最好的在线教育网站尚且如此，其他网站也不外乎，知乎上有许多关于在线教育发展的讨论，用雷声大雨点小来形容亦不为过。

总结几点

一.学习自身特点和互联网特点的矛盾，学习本身就是需要努力的过程，即使老师讲的再好，你依然需要花时间，需要克服人天性的欲望。这就是为什么在中国，愿意花几千几万甚至更多去玩一个游戏，而愿意为教育支付的人比例却少得可怜。这个特点在传统教育行业也是一样，但是在互联网通过在线的方式来授课，这种冲突就会被放大。首先，不具备传统模式的那种天然监督力。其次，缺少氛围。

二.当前的在线教育绝大部分依然没有突破传统模式的范畴，为什么？以前几十个人一个班的情况，现在可以做到几百，这难道不算突破吗？我可以随时随地的学，这难道不是突破吗？一个北上广深的“名师”可以做到在全国授课，贫困山区的孩子也能享受到过去无法拥有的教育资源，这难道不是一种变革吗？固然，这些确实解决了“量”的问题。也解决了地域限制，但当我们脱离“教育”这个词来看的时候，是不是依然是一样？老师台上讲课，学生台下接收，如果除去“量”（这个经济意味明显的词），那在线教育的优势便荡然无存。

三.互联网自身的缺陷，人和人之间彼此的信任感偏弱，鱼龙混杂，社会上各式各样的培训机构，各种各样的讲师，光去选你都得花好几天的时间。好的资源，你不一定能看到，你一眼能看到的一定都是功利第一的，你以为你搜的结果是你想要的？那只是某度想给你看见的，而这里面每点一次都伴随着利益的流动。

在线教育能普及吗？我个人认为不但可以普及而且很可能成为我们教育的一大革命。我是这样分析的，写下来大家看符合发展吗？其一，在线教育能把教育资源发挥到最大限度。例如，全国的每位同学都能享受到最优秀的课。其二，能大面积地提高教学质量。其三，能减轻一线教师的劳动强度，其四，能为有天赋的学生提供无限的发展空间。这一点我是这样看的，在线教育有一特点，即你可以听任何年级的任何课。这就为有天賦的孩子搭建了跳级的天梯，这一点我们现在的教育机制是办不到的，在线教育可以轻而易举的做到不埋没人才。相信在线教育在实施过程中还会显现出更多的独特的可取之处，我们的教育教学会产一次革命。

在这里我提一点建议，在线教育必须和现有的教育机制有机地结合才能发挥更好的效果。

感谢邀请！

互联网培训，我觉得是一种很好的发展方向。

随着5G的推进以及AI技术的发展，互联网在传送速度和实地体验感都会增强，可以有效解决现在互联网教育所遇到的最大瓶颈：实时性及“现实性”问题。

另外，好的资源总是有限的，好的老师也是有限的，互联网可以将好老师的教育方式、方法、内容，通过互联网，分享给更多的人，实现资源利用的最大化，降低运营成本！

再者，通过运营成本的降低，让更多普通家庭的小孩，得到最好的教育，让更多家庭父母“望子成龙望女成凤”的夙愿得以实现，更大程度推进了教育的平等！

在线教育是未来教育的一个方向。

信息化教学是一场革命，有利于解决师资不均衡问题，有利于实现全过程考核，有利于高阶能力的培养，比如思辨能力、创新能力等等。

但这个过程会比较漫长，一方面信息化技术成熟需要一个过程，另一方面教师的有效运用需要培训和熟练，总之，需要不断的摸索和完善。

教育信息化还在路上，但前景光明。

感谢邀请。

在线教育能否普及，我们往前说说。

教育最大的发展阶段我认为应该是印刷术和造纸术的发明，降低了学习的成本。

后来到了广播、电视，都说要颠覆教育，但是没有一个能颠覆的，为什么？

首先第一层面，“教”这事广播和电视都不能很好的解决。

我是教师出身，在实际上课的过程中，老师会根据学生的现场反应，比如讲一个知识点后看孩子的面部表情、讲一道例题后看孩子的做题情况，等等方式来重新组织语言，确定是否需要用其他方式给孩子讲明白。

但是广播电视在传输上，属于单工传输，讲课的人看不到学生的反应，只能凭借经验将下去，至于是否听懂，没办法知道。所以广播电视无法颠覆教育。但是网络是可以实现全双工传输的，也就是老师能根据学生的反应做出调整。

所以在这一点上，在线教育中的互动直播课是可行的。

但是，在线教育在“育”上还无法满足要求，学校除了学习以外，还作为一个独立的社会存在，培养孩子与人沟通、团队协助等等能力。所以从这一点上，在线教育还不能颠覆传统教育。

有了以上逻辑，我的观点是：

在线教育会普及，甚至它可以替代原来的短期培训，但不能替代原来的学校教育。

以上是我的观点，对于这件事你怎么看呢？