现代社会坚持应试教育，对于大中国的发展究竟是利还是弊？

现在教育存在的最大问题就是家长过分溺爱，社会过度保护孩子们，导致孩子们和家长不把老师当回事，教师们言之无力，家长们一告就赢，老师们想严格管理学生们却不敢，导致了佛系教师越来越多。

应试教育不是万能，但却是对大部分人比较公平的出人头地的方式，也是比较好的培养人才的方式。看这几十年通过应试教育，首先很多没有社会背景生活穷苦的人找到好的工作或事业，彻底改变自己与家庭的命运。其次为国家选拔了各行各业的栋梁之材，为这几十年的经济快速发展做出了很大贡献。当然应试教育也有缺陷，不能针对性的给于学生教育。还有很多学生只会死读书，不能全方面发展。但是应试教育的好处还是远大于弊端的。还是要长期坚持下去。

科举制度根深蒂固，孔孟思想重才轻德。十年寒窗一举成名，三六九等立见分晓。书呆持位不进不取，人才能力流失多少？

一个国家的前途命运很大程度上取决于教育，好的教育能培养人，坏的教育会摧残人、埋没人。一个国家想振兴，必须正视教育，重视教育，从细处，绣花针处下手解决治理好，请人大代表、委员关注、明鉴！

现在应试教育，首先我认为应从大学改制。古代就有名言三百六十行行出状元。每个人都会有自己爱好和特长，我认为大学应多设科目，适合每个人学习需求，各个科目有底级和高级之分。每个人从高中就应设立自己学习的目标！先首不问什么科目政治思想要考！每个学生要爱党爱国，不问做什么行业要爱自已的国家，出国深造时时刻刻不忘自己的国家，这就叫爱国主义！其余的自己喜爱特长职业能确保准确无误的被大学认可！这样就能发挥各自的长处！为国家培养更好的人才！

对国家的发展方向是不好的，现在的学生看分数看的很重，一切都已分数为中心，而忽略了实践，现在很多学生只知道看书而忽略了其它方面。忽略了学习是做什么。漫无目的的学习，学生没有正确的方向。家长只知道学习重要，而不知道怎么重要，不能给学生一个很好的定位。每个学生都有各方面的长短，五个手指头伸出来也不一样长，我也学校未来应该给每个学生有什么特长而进行分类区分，善于学校的分一个班级，数学好的分一个班级，一次类分，特长班以特长住，其它科目为辅助。因人而异，因人而教学，每个人都能找到自己的定位，知道自己的特长，学业有成后，也知道自己往哪个方向努力发展。俗话说得好悟道有先后术业有专攻。让每个人都把所有东西都有都学精，但不是所有人都有这样的能力的。有能力只不过是少数人而异。只有从小就开始开发每个人的潜能，才能把自己的潜能完全发展出来。才有力于每个学生的成长，当自己发展自己学习这个科目很优秀才会努力往这个方向发展，而不是让家长给学生定位都需要学习什么才学习什么。要看学生对这个是否感兴趣。只有感兴趣才去努力学习，兴趣是最好的学习动机，只有学好学精，才会去创新之前学习过程中遇到的问题，改善之前的不足，俗话说得好360行行出状元。每个人都可以成为各个行业领域的高精尖人才。每个人都有自己的成就只有这样国家才会强大。长胜不衰。

没有应试教育就没有中国的工业化。应试教育给中国培养了庞大的工程师队伍，更培养了数以亿计的产业工人，使中国成为世界工厂，这比拿几个诺奖重要的多，全面诋毁中国传统教育，片面鼓噪欧美素质教育的专家公知们，企图带偏中国教育，阻止中国崛起的阴谋不会得逞。

不考试，你有什么其它好办法，可能漏洞更多

中国四十年获得人类历史上最高速发展的经验表明：应试教育是最公平最有效的教育体制，应该坚持，惠及子孙后代。

如果你是个普通人，你要感谢应试教育。正是因为应试教育，咱们这种普通人才有了实现阶跨越的可能，并且相对来说是最容易的一种方式。

我不否认应试教育有他的弊端，但是从中国这三十年来高速发展的历程来看，目前应试教育还是利大于弊的。

利大于弊！

在当前社会环境下，应试教育对绝大多数人来说，是最公平公正的办法。

如果抛弃应试教育，采取其他比如推荐制度，那么教育工作者将是社会最富有的人。

弊病太多，给中国带来的影响太深远了。素质教育喊的震天响，实际是雷声大雨点小，水过地皮湿。唯分数至上，班班排名，校校排名无止境，把学生带向了死胡同，高分低能，近视眼增多，身体素质过低已经到了非改不可的地步了。现在一些学校在片面追求升学率思想的驱使下，语数英一马当先，体音美名存实亡？大量增加主课课时和作业，频繁过行测验和考试，又加班又加点，连节假日也不让学生休息，补课已成了大多数家长的唯一选择，老师成了补课的既得利益者，家长乐掏腰包，"学生叫苦不迭。学生被沉重的负担压得透不过气来，以致视学习为畏途，有的不惜以辍学，轻生而求解脱。千军万马挤独木桥，完全违背教育规律的"苦读苦学"简直是对学生身体的摧残。因此教育极待改革，应试教育也应休矣！

①没有应试教育的素质教育，在中国不是好的教育″。目前没有一种好的方法替代应试教育。应试教育是底层社会农家子弟，通过应试来改变命运最公平、公正的有效途径。别无选择。

②事实证明，没有纳税人意识的中国，庞大的官场体制，又缺少纳税人监督权利，更容易滋生腐败一人做官，鸡犬升天″。如果没有应试教育制度，更容易产生官官相护，暗箱操作，用人唯亲而不是唯才是用、用人唯贤。是时代的极大不幸…

千军万马挤独木桥″，是利大于弊还是弊大于利？欢迎评论……

A，任何一次考试包括中考、高考都有一定的局限性。考试，只能反映出学生应试能力或学科的学习水平，难以衡量其学习的实际水平……

B，分数高不能完全说明学生的学习能力强，考分低也不一定说明他能力差。因为，考分无法反映学生的创造力和想象力，更不能预示他将来的人生道路……

C，智力是动态的。考分只是获得成绩的一个评估，不能说明对学生今后的学习潜力有多大。因为每个学生都拥有不同方面的能力。

D，教育环境造成，许多学生只为应付考试而学习，不在为学习新知识、发展智力、提高能力而发自内心的学习。

E，为应付考试而读书只能培养愚味、八股学究、处事呆板、动手能力差的学生如物理学家，诺奖者丁肇中说中国学生考试都近100分，但面临要拿主意出方法的研究工作时，往往不知所措了。

D，如果我们的教育变成没完没了的考试，变成对考分的盲目崇拜，变成对知识以外世界的漠不关心，变成对多姿多彩的现实生活和五光十色的大自然隔离。那么将孩子引入与世隔离的死胡同，危害极大…怎么办？

点头像精彩见！看问答，品真正教育！