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应试教育与素质教育是完全对立的吗?

2023-06-17 16:45:42 条浏览

一个是有饭吃,一个是吃得好;先吃饱再讲吃得好。




应试教育是有其价值的,简单,易行,普及,速成,公平。也有其局限性,照本宣科,高分低能:确乏创造性,突破性,坚韧性,实践性,多元化,个性化,另类特异大师。老师早已老化了,如此而已,弟子在其威风下如何有出息?主考者早已老气横秋,如何选拔出接受了异军突起?人之好逸恶劳,自私自利,是不会尊贤让贤的,“人之情,伪也!——荀子”。我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。向以色列,瑞士,德国,英国,美国,法国,日本,韩国,香港,新加坡,意大利,加拿大,荷兰,芬兰,瑞典,挪威再学习。教育界的腐狗、逸狗、患得患失狗该震聋发聩了!




应试教育与素质教育之争就是全国买假论文评职称学术造假泛滥成灾造成科技创新乏力的遮羞布而已。




应试教育不是没有素质,没素质,考不好。

素质教育不是没有考试,没考试,谈何素质?




古往今来,无论是古代的科举考试还是现在的中、高考,都承担着为国选拔人才的功能。总的来说,在考试中胜出的学生的综合素质要高于被淘汰的学生。这些素质表现在智力、情商、知识面、阅读理解能力、分析综合能为、表达能力、细心程度。优秀的学生大多勤奋、虚心好问、善于总结、善于抓住重点。他们坐得住,静得下心,不易受外界因素干扰。而差生则相反。因此考试的分数也是对学生基本(不是全部)素质的直观体现,应试教育与素质教育并不是完全对立的。那种排斥应试教育,另起炉灶搞所谓的‘’素质教育‘’的做法是错误的。




培养参加奥运会的运动员和培养身体健康的人是一回事吗?奥运会冠军们身体健康吗?




应该有机结合。




教育的目的就是为了提高受教育者的素质,德智体是最重的核心素质,所以科学教育其实就是素质教育。而当下的考试内容未能涵盖科学教育多方面的素质要求,不仅使德育和体育严重边缘化,智育也存在高分低能的严重问题。没有理顺考试从属教育服务教育的主次关系,反而是考试反客为主捆绑了教育,使教育严重偏离科学教育的目标,这就是时下的“应试教育”。

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应试教育和素质教育不是完全对立的。它是两个不同的教育模式,只有侧重点不同,并不对立。

纵观教育领域,我国大多院校都注重应试教育,他们以为只有把学生的学习成绩搞上去,才对得起社会,才对得起家长,才对得起学生,也才能把自己学校的名誉提升。所以他们就勿视了素质教育,拼命地抓知识的教育。殊不知他们这一侧重,造成的不良后果。如我有个外孙,一贯学校都注重知识的教育,他很小就戴上了深度眼镜,但学习不能落下,还是夜以继日找资,做各种各样的作业,。虽然最终考上了理想大学,但是身体却搞垮了,一有风吹草动就感冒或者是其他毛病,生活不能自理。你想一个成年人学成后要到外面去闯世界,你连生活都不能自理,且三日两头的出现各种毛病,成绩再好有什么用?

身体好才是革命的本钱,只有注重德、智、体、能全面发展,才能更好地为社会服务。现代教育应该把侧重点转移到素质教育方面来,这样才能适应高度发展的社会,如若不然你将被社会所淘汰。如在国际上,某个国家公民的素质差,将给整个国家丢脸,在国内又遭到人们瞧不起。所以一个人的素质的好坏,是一个人立足的根本,我们应该着重重视素质教育,使每一个公民都强大起来!




人类社会离不开应试教育,每个人的人生都是应各种试的过程。




素质教育包括分数教育,还有其它。




考试是一种能力量化评估手段,有些适合按分数量化,比如理科类有确定答案的这种。有些适合按等级量化,比如文科类的艺术类的答题和评估主观性不可忽略的这种。

不管应试教育还是素质教育,这都是最科学的量化方式,也是最公平的评估办法。

应试教育和素质教育的区别更多的是在教育方法和教育目的方面。科学的教育方法就是引导为主,自主学习,思辨优先,实践优先。正确的教育目的就是塑造品格,培养能力。

推行素质教育不是抛弃考试,也不是不重视考试,而是要在教材教法上做调整,以更科学的方式来塑造品格和培养学生的能力。




素质教育是多方面的,其中包括了学生最基本的功夫:应试。那些一提素质教育就是琴棋书画诗词歌赋踢腿拉胯,与应试截然对立起来的观点是错误的。富二代,衣食无忧,可以玩素质。官二代,准备接老子的班,可以高谈阔论。平二代,贫二代,穷二代,也跟着诗词歌赋,忽略了学生最基本的应试功,你要做哪样?特别是借口“阶层固化”就不练应试功的穷二代,更可笑!




在我看来这个问题就不该是对立的问题,就好比一个人喜欢吃包子,一个人喜欢饺子,问你满足吃包子和满足吃饺子是不是对立?

如果有得选择为什么要对立?喜欢吃包子的人自然会去吃包子,喜欢吃饺子的人自然会去吃饺子,因为现在没得选择,就像你去银行办事,只开放了一个窗口,是排队好还是不排队谁抢到就给谁办好?

我就想说讨论的关键不该是为什么只开放一个窗口?开放年龄,开放高考次数,开放民办学校,让搞应试的去搞应试,搞素质的去搞素质,达到要求的一视同仁发放毕业证书,不要什么全日制非全日制,开放更多选择不好吗?




应试教育和素质教育不是对立的,应试教育只是素质教育的一种形式,




根据当今祛会状况,应把德育放在首位,智育第二来抓。




肯定是对立的?




素质教育,需高素质教师,现在的老师还是歇了吧




应试是教,素质教育是教和育的合成。




不对立,素质教育是培养人的综合能力,当然应试能力也是综合能力的一部分!




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